twitter

Democratie is een verantwoordelijkheid hetkind.org/?p=62275

Ongeveer 14 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
1. Talent

De zeven vaardigheden van de inspirerende leraar

Geplaatst op 10 oktober 2017 door Ronald Heidanus

De leraar heeft het moeilijk anno 2017. Het jaar dat tot een climax leidt rondom werkdruk, rondom de invulling van passend onderwijs, de waardering in harde euro’s en de takenportefeuille van de leraar die steeds voller lijkt te stromen. Zeer recentelijk kwamen daar nog het Wilhelmus en een verplicht bezoek aan het Rijksmuseum bij. Een enerverend beroep dus. Alleen, is d …

verder lezen

The Classroom Experiment, een praktische vertaling van de leidende principes

Geplaatst op 9 oktober 2017 door gabrielletaus

Via de nieuwsbrief van X,Y of Einstein bereikte hetkind het bericht dat de twee aflevering van ‘the Classroom Experiment’ nu in zijn geheel on-line staan. Gabrielle Taus ontdekt dat de principes van hetkind in deze uitzendingen zeer praktisch worden weergegeven. Vooral het stuk over ‘feedback door de leerling aan de juf’ is ontroerend en goed voor …

verder lezen

‘Na twee weken vond hij het welletjes, hij had lang genoeg op school gezeten’

Geplaatst op 8 oktober 2017 door Marlies Bras

Overal deelt men de verschillende meningen over de start van school. Hoe fijn het is als het je hobby is om naar school te gaan. En hoe lastig is het als het niet jouw plek is. Marlies Bras moet denken aan dat ene jongetje, die geen tijd had om naar school te gaan, omdat hij de wereld al moest redden. Inmiddels is het geen jongetje meer. Hij had (en heeft) een duidelijke …

verder lezen

Grootstedelijke superdiversiteit: ‘Een gepikte sleutel valt er niet uit zijn zak. Wel iets anders.’

Geplaatst op 6 oktober 2017 door Sarina Hoogendam

Kinderen die verloren lopen tussen macho straatcultuur, traditioneel of volkse thuiscultuur en het onderwijs. Sarina Hoogendam kan erover meepraten: zij gaf les in het speciaal voortgezet onderwijs aan een klas jongeren, die op geen school meer welkom waren. Een superdiverse klas, verbonden in afwijzing. Neem ADHD-spring-in-‘t-veld Jaydon. Kampioen breakdance én leraren …

verder lezen

Bij de sportclub is Raoul ‘die getalenteerde laatkomer’; in de gymzaal op school ‘die gedreven jongen’

Geplaatst op 3 oktober 2017 door Corina van Doodewaard

Wie is Raoul? Op de sportvereniging zeggen ze: ‘Een topsprintertje, dat altijd te laat op de training is’. De gymleraar op school ziet dat heel anders: hij heeft Raoul vorig jaar zelfs gevraagd gymassistent te worden bij de kleuters. In het Utrechtse project ‘Sportief Vermogen’ worden die verschillende opvoedcontexten dichter bij elkaar gebracht. Corina van Doodewa …

verder lezen

‘Abi verveelt zich en wordt daardoor – vanzelfsprekend – vervelend’

Geplaatst op 30 september 2017 door Kim Dusch

Iedere docent zal het herkennen: de leerling bij wie je met je handen in het haar zit. De leerling bij wie je niet weet wat je met hem aan moet, omdat hij of zij je uitdaagt op een nieuwe manier. ‘Een van mijn uitdagende leerlingen is Abi,’ schrijft Kim Dusch, docente in Oostenrijk, vanuit Teach for Austria. Abi (13 jaar) kan namelijk niet lezen, niet schrijven …

verder lezen

Twijfelen is een beroep: ‘Júíst je onzekerheid maakt je een goede docent’

Geplaatst op 29 september 2017 door Xandra van Hooff

‘Ik heb altijd getwijfeld aan mezelf. Aan wie ik was, aan wie ik ben in de ogen van anderen, over wat ik deed en of dat het goede was. Ik bezag deze twijfel in het licht van de normen van onze huidige samenleving, waar extraversie overgewaardeerd wordt en introspectie als zwakte.’ Xandra van Hooff neemt je als lezer mee in haar (professionele) mens-ontwikkelin …

verder lezen

Bezie de kinderen niet te klein

Geplaatst op 27 september 2017 door Vincent Duidam

Hoe kun je je als docent ontwikkelen? vraagt Duindam zich af. De grote spirituele tradities zijn volgens hem prachtige instrumenten. Net als de psychologie, zijn eigen vakgebied. Maar voor zijn boek Thuiskomen in de klas sprak hij ook met twintig docenten en met tachtig leerlingen, in leeftijd variërend van 17 tot 77 jaar.
Bezie de kinderen niet te klein:
Zij moeten vee …

verder lezen

Jongeren spijbelen niet voor niets

Geplaatst op 27 september 2017 door Chiel Voerman

Chiel Voerman ziet spijbelen als iets dat samenhangt met een te hoog of te laag schooladvies. Maar er zijn meer redenen waarom kinderen niet naar school komen. Het is bijna als vloeken in de kerk, maar hij zegt het toch: het ligt ook aan het onderwijs. Zijn ervaringen deelt hij hier: ‘Ik ga er vanuit dat leerlingen willen leren. Als ze vervolgens toch moedwillig spij …

verder lezen

Hoe kunnen we een sfeer creëren waarbij iedereen betrokken is en verantwoordelijkheid draagt?

Geplaatst op 20 september 2017 door Sjaak van Moorsel

Kun je kinderen de autonomie en verantwoordelijkheid geven om zelf het klaslokaal in te richten met de groepjes die zij willen? Leerkracht Sjaak van Moorsel had zo zijn bedenkingen, maar overlegde met zijn duocollega, en samen besloten ze de uitdaging aan te gaan.
Het nieuwe schooljaar staat voor de deur. We zijn in de voorbereidingsweek. Er is al druk appverkeer met mijn …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie