inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Stemming van hetkind
twitter

Het Liemers College in Zevenaar: ‘Mensen met hart voor de zaak. Hart voor de school. Hart voor de leerlingen’ hetkind.org/?p=57227

Ongeveer 6 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
brede verantwoordelijkheid

‘Diep van binnen is hij de liefste jongen van de wereld’

Geplaatst op 24 februari 2017 door Nynke Bos

Pim van 4 is boos. Zo boos dat zowel zijn twee moeders als zijn twee zussen er last van hebben. Het is moeilijk voor het hele gezin, maar de moeders realiseren zich dat zij de enigen zijn die een verandering teweeg kunnen brengen. Dit is een jochie dat met zijn gedrag misschien zelfs wel roept om hun hulp. Een verhaal over Pim en het belang van responsiviteit en sensitivit …

verder lezen

Een taal is een opening naar een nieuwe wereld

Geplaatst op 23 februari 2017 door Anke Niessen

‘Wat heb je nu aan Frans? Iedereen spreekt toch Engels?’, is iets wat Anke Niessen vaak genoeg hoort in haar lessen Frans. Een nieuwe taal is een opening naar een nieuwe wereld. En via de verhalen van Anke probeert ze haar leerlingen mee te nemen in een eigen exploratie.
Franse les met vwo 3, woensdagmiddag
Een groot deel van mijn leerlingen in vwo-3 zal binne …

verder lezen

Invaller, een onmogelijke taak?

Geplaatst op 21 februari 2017 door Tessa Otten

Van stagiaire naar invaljuf: als een griepgolf de school van PABO-stagiaire Tessa Otten bereikt heeft en ook de leerkracht van haar stageklas ziek in bed ligt, verandert de rol van Tessa in die van invaljuf. Met een kleine kwinkslag begint ze de les, helemaal op en top voorbereid. Al na een ochtend komt ze tot de conclusie hoeveel waardevolle kennis ze al had opgedaan over …

verder lezen

Spelen helpt kind aan veerkracht en vindingrijkheid, ook in barre tijden

Geplaatst op 20 februari 2017 door EGO

Gérard Zeegers schreef een verhaal  waarin hij stilstaat bij de waarde en betekenis van het spel voor een opgroeiend kind en de implicaties voor ouders, hulpverleners en leerkrachten. Deels geïnspireerd op het boek “De gans eet het brood van de eenden op” van Anne-Ruth Wertheim, die met haar moeder opgroeide in een Jappenkamp. ‘Veel kinderen blijken te beschik …

verder lezen

Opgeven is geen optie in het onderwijs

Geplaatst op 18 februari 2017 door Saskia de Bruijne

Een bezoek aan o.a. project De Nieuwe Kans in Rotterdam Feijenoord door de Coalitie van hetkind eind januari brengt Saskia de Bruijne, directeur van basisschool de Kleine Wereld in Rotterdam, tot de conclusie dat het veel leerlingen in het leven goed gaat. Maar haar reflectie brengt haar ook bij het waartoe en waarom van de bijna 7000 jongeren tussen de 18 en de 26 jaar di …

verder lezen

Burgerschap in het onderwijs: niet te ondervangen in curriculum of les

Geplaatst op 15 februari 2017 door Daisy Mertens

De krantenkoppen en berichten op social media liegen er niet om: ‘Onderwijs in burgerschap moet beter’, ‘Leraren worstelen met burgerschapsles’ en ‘Beetje aanmodderen met burgerschap mag niet meer’. Daisy Mertens – leraar op De Vuurvogel in Helmond – buigt zich over het begrip, hoe zij ermee omgaat in haar dagelijkse praktijk en komt met ideeën ov …

verder lezen

‘Ze luisteren nooit, papa en mama’

Geplaatst op 13 februari 2017 door Mascha Groenman

Joppe is vervelend vandaag: hij trekt een boek uit de handen van een klasgenoot, duwt tegen stoelen en schopt tegen tafelpoten. Mascha Groenman voelt dat er iets aan de hand is, dat hij haar iets te vertellen heeft, want zo kent ze hem niet. Als de klas rustig aan het werk is, vraagt ze aan Joppe of ze iets voor hem kan betekenen. En dan komt de aap uit de mouw.
We zitten …

verder lezen

Hij kan veel, maar niet wat we van hem vragen

Geplaatst op 12 februari 2017 door Karin Donkers

‘Waarom noemen ze het dan een knol? Als ze aardappel hadden gezegd, had ik het wel geweten.’ Karin Donkers heeft Brett apart genomen om samen de cito-toets voor groep 3 te maken. Brett is een jongetje dat snel wegdroomt en het tempo moeilijk kan bijbenen, maar dat tegelijkertijd ook een brede belangstelling heeft. De woorden die hij moet spellen, kent hij vaak niet, en …

verder lezen

Je bent zelf een zapgeneratie!

Geplaatst op 11 februari 2017 door Pascal Cuijpers

Docent Pascal Cuijpers vraagt zich af wat er van hem terecht zou zijn gekomen als hij een jaar of twintig later was geboren. Hoe zou hij zich staande hebben gehouden in deze wereld vol afleidingen door televisie, internet, sociale media? Hoe zou het gegaan zijn met zijn ambitie om als vmbo-leerling toch een HBO-opleiding te willen gaan doen? Een bespiegeling op de vroege z …

verder lezen

‘Jullie kunnen best zelf afspraken maken over de bouwhoek’

Geplaatst op 9 februari 2017 door Mascha Groenman

Er is ‘gedoe’ in de bouwhoek. Veel kinderen in de groep van Mascha Groenman houden van bouwen. Ze hebben K’Nex, LEGO en Kapla en een fijne plek om daarmee te spelen en om het te laten staan. Want niets is zo frustrerend als je bouwwerk gelijk weer op te moeten ruimen. Maar dan komt er een nieuw kind in de klas, een kind dat zich niets aantrekt van de onuitgesproken r …

verder lezen