twitter

Schoolportret: samen in één groep op de Synergieschool in Roermond hetkind.org/?p=58838

Ongeveer 4 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
leraar als persoon

‘We hebben allemaal een bril. Zodat onze ogen kunnen verdragen wat we zien.’

Geplaatst op 25 juni 2017 door Andre-Meiresonne

De onmogelijkheid van communicatie. Hoeveel films en romans gaan daar niet over? Langs elkaar heen praten. Gelijk willen hebben, maar geen gelijk krijgen. Kibbelen en bakkeleien. Hoeveel tijd gaat daar mee heen? Hoeveel energie verstook je daar aan? André Meiresonne deelt zijn gedachten erover.

We hebben allemaal een bril. Die hebben we ooit opgezet om beter te kunnen z …

verder lezen

Mijn leerlingen als zwaartekrachtsgolven

Geplaatst op 24 juni 2017 door Margriet van der Laan

Leerkracht natuurkunde Margriet van der Laan heeft zichzelf in de loop der jaren allerlei leervragen gesteld. Vragen waarop ze uiteindelijk ook het antwoord vond, maar waarvan ze de impact op haar leven vooraf nooit had kunnen vermoeden. In haar klas nu heeft ze als missie de pubers te kunnen begrijpen en iets aan hun ontwikkeling bij te kunnen dragen. De leervraag die voo …

verder lezen

‘Leraar worden? Mijn ervaring: enige aanleg is vereist, maar geen garantie voor succes’

Geplaatst op 24 juni 2017 door Tjeu Seeverens

‘Zonder relatie geen prestatie, is niet alleen het credo van hetkind,’ schrijft Tjeu Seeverens, ‘maar van een ieder die het leerproces van een kind serieus neemt.’ Waar hij wat minder zeker van is, is het antwoord op de vraag: ‘Kun je die kunst van het contact maken leren of is dat aangeboren?’
Ook de onderwijswereld kent slechte B-films met een …

verder lezen

‘Juf, ik vind je lief’ – over de kracht van een glimlach

Geplaatst op 23 juni 2017 door Rosanne Bos

‘Ik vind je lief, zei een leerling eens tegen Rosanne Bos. Waar dat aan lag? Hij vond dat ze zo lief naar hem lachte. Uit onderzoek blijkt dat wanneer mensen oprecht glimlachen, anderen vrijwel altijd die glimlach beantwoorden. Een kleine video van de hand dit thema.
 
Rosanne Bos is leraar en orthopedagoog. Ze maakt vlogs over onderwijs en verspreidt die via haar …

verder lezen

Een 5,48 staan en toch een 6 op het rapport krijgen

Geplaatst op 22 juni 2017 door Joyce van den Bogaard

‘Ik zag op de cijferlijsten dat je het moeilijk hebt, klopt dat?’
‘Ja, het wordt heel spannend inderdaad’
Zenuwachtig friemelend stond ik aan het bureau van meneer de Jong, mijn docent Natuurkunde op de middelbare school. Hij had me bij zich geroepen, want echt lekker ging het niet met me. Niet met zijn vak, en niet met mijn cijferlijst. Hij maakte zich zorgen, dat …

verder lezen

‘In de klassen die bijna vertrekken rommelt het, afscheid nemen gaat met au’

Geplaatst op 21 juni 2017 door Rob Bekker

Een school is een nest, in mei raakt het te vol en in de zomer vliegen we uit. Leraar Rob Bekker kijkt terug en probeert te achterhalen waar het hem en zijn leerlingen om is gegaan. ‘Wat deden we? Wat was daarvan belangrijk? Wat is voor herhaling vatbaar?’ Over afscheid nemen van een klas met een veelzeggend gedicht van leerling Rahwa.
‘Het doet mij pij …

verder lezen

‘Ritsend’ door de klas: observeren, contact maken, begeleiden

Geplaatst op 16 juni 2017 door Nienke de Vries

Een goede ritser in het verkeer rijdt door tot het einde van de invoegstrook. Tijdens het rijden observeert de bestuurder de weggebruikers op de andere rijstrook. Aan het eind van de strook maakt hij contact met hen, voegt in, sluit aan. Nienke de Vries trekt parallellen tussen de ritser in het verkeer en de ritser in het onderwijs: de docent. ‘Eerst observeert hij d …

verder lezen

‘Goed onderwijs is onderwijs dat gericht is op gemotiveerde en betrokken leerlingen en leerkrachten’

Geplaatst op 14 juni 2017 door Willemijn Schless

‘Ik wil een ontspannen gids zijn,  die de leerlingen duwtjes in de juiste richting geeft, zodat ze verslaafd raken aan ontdekken en hun leven lang nieuwsgierig en ondernemend blijven. Ik weet niet of er een type basisonderwijs is waarbij leerkrachten ontspannen voor de klas staan en ontspannen naar huis gaan.’
Willemijn Schless, student aan de Marnix Academie, ging de …

verder lezen

Een leraar uit één stuk: ‘Je bent zelf een puzzel, zie je leerlingen ook zo.’

Geplaatst op 11 juni 2017 door Rob Bekker

‘Als ik thuis dezelfde naam gebruik als op mijn werk, dan kan het niet zo zijn dat er een grens tussen het persoonlijke en het professionele is,’ stelt Rob Bekker, docent op Ithaka in Utrecht/Maarssen. Hij gaat drie avonden op pad, op zoek naar de rode draad van drie evenementen (een onderwijslezing en twee concerten), benieuwd naar de verbinding die hij zelf op die pl …

verder lezen

Vrijheid van knoeien: de weg waarop je al lerend sterker en vrijer wordt

Geplaatst op 9 juni 2017 door Inge Knoope

Inge Knoope schetst de keerzijde van het maakbaarheidsideaal, dat in mens en samenleving is geslopen en door natuurlijke, systemische principes in stand wordt gehouden. Verwijzend naar een boek van Dirk de Wachter, een artikel van Lynn Berger en een sketch van Pieter Derks ziet Inge een complexe werkelijkheid waarin de mens, de leraar eerst en vooral zichzelf heeft aan te …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie