agenda
    twitter

    ‘Juf, ik vind je lief’ – over de kracht van een glimlach hetkind.org/?p=58723

    Ongeveer 8 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

    facebook
    onderwijs, waartoe?

    Een nieuwe klas met vluchtelingen krijgt een slechte naam: ‘Integratie heeft tijd nodig. En het leren kennen van elkaar is daarbij essentieel’

    Geplaatst op 5 juni 2017 door Kim Dusch

    Kim Dusch – verbonden aan Teach for Austria – maakt op haar school in Wenen ruimte voor een extra klas met vluchtelingenkinderen. Het is niet gemakkelijk, zo blijkt in de eerste half jaar. De mentor werkt zich uit de naad, maar de klas krijgt toch een slechte naam binnen de school. Kim – zelf mentor van een parallelklas – voelt de verantwoordelijkhe …

    verder lezen

    Kinderen letterlijk en figuurlijk de ruimte geven

    Geplaatst op 3 juni 2017 door Kiara de Krosse

    ‘Na deze reis ben ik erachter gekomen dat ik als leerkracht de kinderen wat meer los moeten durven laten. Om ze letterlijk en figuurlijk de ruimte te geven om zichzelf en de wereld te kunnen ontdekken’. Kiara de Krosse, student aan de Marnix Academie, ging de afgelopen maanden ook op een zogenaamde “Uitdagende Scholen-tour”. Van tevoren schreef zij op hoe voor haar …

    verder lezen

    Alle neuzen dezelfde kant op?

    Geplaatst op 1 juni 2017 door Adrie Groot

    Op een inspiratiereis naar de Verenigde Staten wordt bestuurder Adrie Groot geraakt door James, een jongetje dat praat over de ervaring gezien en gekend te worden door zijn leerkrachten. Het beeld van dat jongetje en zijn verhaal nam hij mee terug naar Nederland, om het als spiegel voor zijn werk hier te gebruiken. Met steeds grotere verbazing, ongemak en zelfs frustratie …

    verder lezen

    Bezield werken met Nieuwsbegrip

    Geplaatst op 31 mei 2017 door Rob Bekker

    ‘Accepteer de grote rol van het onderwijs in het leven van jongeren en hun ouders. Wees open en assertief naar de omgeving van het onderwijs. Voer onbevreesd het lastige gesprek met betrokkenen (die geen klanten zijn).’ Drie adviezen van Arnold Jonk, plaatsvervangend Inspecteur-generaal bij de Onderwijsinspectie. Hij uitte ze op de Onderwijsavond van 10 mei …

    verder lezen

    Op een Uitdagende Scholen-tour: ‘Hoe dacht ik eerst en hoe denk ik nu?’

    Geplaatst op 30 mei 2017 door Marianne Mooiman

    Marianne Mooiman, student aan de Marnix Academie, ging de afgelopen maanden op een zogenaamde “Uitdagende Scholen-tour”. Van tevoren schreef zij op hoe voor haar het ideale onderwijs eruit ziet, en na de tour reflecteerde ze daarop. Of er veel veranderd was door de bezoeken aan al die mooie scholen? ‘Ik heb gezien dat leerlingen, wanneer ze de ruimte krij …

    verder lezen

    Emergent Teaching: als het leren uit de innerlijke wereld van de student komt en groeit in samenspraak met de omgeving

    Geplaatst op 26 mei 2017 door Jasja van den Brink

    In aanloop naar de Onderwijsavond met Sam Crowell op 1 juni in Amersfoort, las pedagoge Jasja van den Brink het boek Emergent Teaching. Ze vat het samen in haar eigen woorden: Als alles met elkaar in verbinding staat, wat is dan de meerwaarde van het aan de top komen ten koste van anderen? Emergent teaching is een manier om leerlingen en studenten bewust te maken van hun …

    verder lezen

    ‘Vijf vaardigheden die je (nog) niet op alle scholen leert’

    Geplaatst op 9 mei 2017 door Lonneke Bindels

    Lonneke Bindels hoorde onlangs het boeiende verhaal van Jeroen van Glabbeek aan, een van de oprichters van het bedrijf CM, een bedrijf dat groot werd door het versturen van sms-berichten. Het zette haar aan het denken over basisvaardigheden versus niet-aan-te-leren vaardigheden in het onderwijs. Verbeteren ten opzichte van jezelf in plaats van ten opzichte van anderen. Haa …

    verder lezen

    Schoolportret Prof. Kohnstammschool in Utrecht: grote diversiteit aan leerlingen

    Geplaatst op 7 mei 2017 door Rikie van Blijswijk

    De Prof. Kohnstammschool in Utrecht biedt fris en vernieuwend onderwijs aan een grote diversiteit leerlingen. Kinderen van hoopopgeleiden, kinderen uit een echte volkswijk en een gemengde wijk komen er elke dag naar school. Een prachtige uitdaging om kinderen en ouders met elkaar te verbinden, en die heeft Marjolein Titshof met beide handen aangegrepen. Ze is sinds één j …

    verder lezen

    ‘Enthousiasme is de motor achter de ontwikkeling van de hersenen’

    Geplaatst op 4 mei 2017 door Mark Mieras

    Kunstprojecten zijn leuk, maar worden kinderen er ook wijzer van? Wetenschapsjournalist Mark Mieras legt in dit filmpje van vijf minuten uit waarom kunsteducatie broodnodig is voor het kinderbrein. ‘Kunst is een essentieel spel om te overleven, en daarom is het belangrijk dat scholen kunstonderwijs serieus nemen.’ 
    We toetsen een school vaak op overgedragen k …

    verder lezen

    De zevende, geheime weg: ‘Leerdoelen gaan voorbij aan al het andere dat nog te leren valt’

    Geplaatst op 1 mei 2017 door Jacob-Jan Voerman

    De zevensprong van Tonke Dragt. Welke onderwijsliefhebber kent dat niet?  Als je het boek niet kent, moet het je nu direct gaan lezen! stelt Jacob-Jan Voerman. Het gaat over een groepsleerkracht die verstrikt raakt in zelfverzonnen verhalen. En het draait om een zevende, geheime weg. Om het lef om steeds opnieuw verwonderd te zijn, samen met de leerling.  Zijn blog: …

    verder lezen
    Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie