inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Stemming van hetkind
twitter

‘Wanneer zien we in dat kinderen veel meer oppikken dan wij denken?’ hetkind.org/?p=55597

Ongeveer 4 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
stem van de leerling

Over Rudie, na ruim een week schorsing: ‘Zonder extra aandacht hoorde hij er helemaal bij en was weer welkom’

Geplaatst op 5 december 2016 door Xandra van Hooff

‘Xandra, loop jij straks met Rudie mee naar school? Hij heeft een excuusgesprek en daar moet iemand van ons bij zijn. Het is al drie keer misgegaan…’ Rudie woont in een leefgroep en is sinds anderhalve week geschorst. Hij zal z’n excuus moeten maken bij de directrice alvorens weer de klas in te kunnen gaan. Blogger Xandra van Hooff over Rudie, Paul …

verder lezen

Na de scheiding: ‘De preken overspoelden hem’

Geplaatst op 27 november 2016 door Martine Huurman

Hij kijkt met een dubbel gevoel terug op zijn eigen schoolperiode. Het was niet makkelijk om bekend te staan als ‘moeilijk’ geval. De gang kende hij als geen ander. Er werd niet met hem gepraat, er werd tegen hem gesproken. Hij noemt het  ‘preken’. Elke preek voelde als een golf boosheid, frustratie en verwijten. De preken overspoelden hem en zorgden ervoor dat hi …

verder lezen

Leerlingen intrinsiek motiveren met socratische onderzoeksgesprekken

Geplaatst op 23 november 2016 door Rudolf Kampers

‘Wat kunnen we nog verzinnen om leerlingen enthousiast te krijgen?’ Dat was deze week de verzuchting van een docent in het voortgezet onderwijs die met haar team een prachtige, feestelijke dag voor de leerlingen had georganiseerd. ‘We hadden ons nog nooit zo uitgesloofd, maar meer dan een enkele opgetrokken schouder zat er niet in. Leerlingen zijn alleen …

verder lezen

Waar is de stem van de kinderen gebleven in het organiseren van hun eigen spel?

Geplaatst op 15 november 2016 door Jaap Kleinpaste

‘Geef kinderen hun spel terug’ was de slogan van een SIRE-campagne om het gedrag van volwassenen langs de lijn van het sportveld positief te beïnvloeden. Deze slogan is minstens zo bruikbaar om de rol van kinderen bij het ontwerpen van spelactiviteiten onder de aandacht te brengen, zowel buiten het onderwijs als daarbinnen. Jaap Kleinpaste pleit voor het schenken van …

verder lezen

‘Ik begin te vermoeden dat het haar grote fantasie is die haar fataal wordt bij toetsen’

Geplaatst op 13 november 2016 door Lieza Geuzinge

‘Helaas, B is fout. Je bent gezakt,’ zegt de rij-instructeur. Chantal snapt er niks van. Samen met Lieza Geuzinge – huiswerk- en studiebegeleidster – kijkt ze de verkeersvragen nog eens door. Lieza ontdekt de bijzondere, creatieve kijk van Chantal op de gestelde vragen. Een zienswijze waarmee je ook in het gestandaardiseerde onderwijsleven steeds vaker i …

verder lezen

‘Bij de diploma-uitreiking bood ik Dina mijn excuses aan; door mijn reactie had ik haar vertrouwen verloren’

Geplaatst op 13 november 2016 door Baltus van Laatum

Afscheid nemen van zes leerlingen die je dierbaar zijn. Docent Baltus van Laatum ervoer het tijdens de eindexamenuitreiking op zijn school. Hij laat de grillige maar positieve ontwikkeling van elke leerlingen ten aanzien van zijn vak natuurkunde de revue passeren. En komt uit bij trots. ‘Trots, ja, dat hebben ze nodig van hun docenten, want dat motiveert.’ Zijn blo …

verder lezen

Vo-leerling op schoot: ‘Zou ik hem wegwijzen, afwijzen en hem de affectie misgunnen die hij zo hard nodig had?’

Geplaatst op 10 november 2016 door Xandra van Hooff

‘Een sfeer van vertrouwen creëren, hoe dóé je dat eigenlijk?’ Die vraag stond voor mij centraal in het tweede jaar van mijn lerarenopleiding.’ Xandra van Hooff herinnert zich de lessen pedagogiek van destijds, juist na een lesuur waarin een veertienjarige leerling vanaf haar schoot een film bekijkt. ‘Ik besefte me dat er op het moment suprèm …

verder lezen

Overvraging op school: ‘Ik heb het al eens uitgelegd, probeer het zelf te doen’, zei de juf

Geplaatst op 31 oktober 2016 door Martine Huurman

Martine Huurman werd gevraagd om mee te kijken naar Freek, een jongen die te boek stond als een iemand met een kort lontje. Ze zag zijn frustratie, maar zelf wist hij ook niet waar het vandaan kwam. 

Freek stompt op het plein Arend in zijn maag. Geen fraai gezicht. Arend begint hard te huilen. Kinderen ontfermen zich om hem. Freek staat te kijken en draait zich om. Hij …

verder lezen

‘Ik ga gewoon mezelf zijn; dan maar geen vriendinnen als ze me niet aardig vinden’

Geplaatst op 28 oktober 2016 door Mascha Groenman

De 13-jarige dochter van Mascha Groenman is gewisseld van school. Nu het herfstvakantie is, is er een moment van bezinning. Bracht de overstap haar wat ze wenste? Wanneer Mascha en haar dochter samen in de auto zitten, begint het meisje haar gedachtes te delen met haar moeder, die luistert en overweldigd is door zoveel wijsheid. ‘Ik ga gewoon mezelf zijn; dan maar ge …

verder lezen

‘Drie jaar zat hij in mijn groep en daar staat hij dan als brugklasser‘

Geplaatst op 28 oktober 2016 door Laura Loupatty

Als Laura Loupatty net haar middenbouwgroep aan het voorlezen is, komt Hiram de groep binnengelopen. Hiram is een oud-leerling van Laura, die nu op de bovenbouw zit. Hij komt gewoon even langs voor de gezelligheid, maar de middenbouwers grijpen zijn bezoek aan om hem te bevragen over de overstap naar het VO. Laura kijkt toe en geniet.
Iets na drie uur komt Hiram de groep i …

verder lezen