twitter
facebook
stem van de leerling

De onverwachte, ware ontmoeting met de botte leerling: ‘Juf, hedde ge effe?’

Geplaatst op 17 januari 2018 door Xandra van Hooff

‘Hé, gij ben vast die zwangere juf’, zei een onbekende jongen tegen me. En voordat ik mijn mond geopend had om te reageren kwam zijn aanvulling al: Da kunde wel zien ook hè, zo dik als een verreke.’ Xandra van Hooff maakt na haar zwangerschapsverlof op een verrassende manier kennis met een nieuwe leerling. Ze gaat met hem in gesprek en maakt een afspraak. Hij g …

verder lezen

‘Natuurlijk ga ik jou missen lieverd’, antwoordt de moeder, waarop haar zoon in tranen uitbarst

Geplaatst op 16 januari 2018 door Nicole Wouters

De driejarige zoon van Nicole Wouters gaat logeren bij zijn opa en oma. Zij mag hem niet gaan missen, vindt hij hij, maar wel aan hem denken. Het verbaast Nicole dat hij zo angstig reageert op het woord ‘missen’. Wat is voor hem de betekenis ervan? Zij onderzoekt het, en komt achter de verschillen van het ‘volwassen denken’ versus het beeldende lev …

verder lezen

Tentamen gehaald. En nu?

Geplaatst op 13 januari 2018 door Jan Bransen

‘Tja… daar staat ze dan. Voldoende op zak. Mooi. Een kaart van Eindhoven. Maar geen idee waar op de kaart zij zich bevindt’, schrijft hoogleraar filosofie Jan Bransen. Hij schrijft een blog over het moment ná een tentamen. ‘En nu?’
Op de gang bij de administratie zie ik een paar studenten geïnteresseerd staan kijken naar een geanonimiseerde lijs …

verder lezen

‘Vluchteling, het klinkt alsof ik te laf was om te blijven’

Geplaatst op 13 januari 2018 door admin

Voor de verhalencompetitie van Randstad Onderwijs schreef Rixt Bilker dit fictieve verhaal over een vluchteling. ‘Vluchteling, het klinkt alsof ik te laf was om te blijven. Denken aan gisteren doen mijn gedachten vanzelf, daar heb ik geen controle over. Denken aan morgen doe ik dan ook maar niet.’

Het is zo jammer dat het verleden maakt wie je bent. Het aller …

verder lezen

#Wordenwiejebent: ‘Ik heb zelf eigenlijk geen idee, maar als ik docenten vraag zeggen ze vaak hetzelfde’

Geplaatst op 11 januari 2018 door admin

Zal ik eens vertellen wie ik ben? Een open vraag die sommige leerlingen kregen van hun Nederlands docent. Het begin van een schrijfopdracht van Randstad Onderwijs, waarvan een aantal verhalen zelfs gebundeld zijn in een boek. Hier mogen wij er een aantal delen. Het verhaal van de 14-jarige Marijke gaat over de ziekte waar haar familie maar al te veel mee te kampen heeft: k …

verder lezen

De voordelen van huilen: over pleasen, emoties onderdrukken en beter leren

Geplaatst op 6 januari 2018 door Marlies Bras

‘Huilen en driftbuien zijn misschien wel de meest gebruikte manieren om spanning te ontladen. Het kind gebruikt ze al vanaf zijn geboorte.’ En toch is er vaak sociale druk op kinderen om zich anders te uiten. Marlies Bras onderzoekt verschillende manieren waarop kinderen kunnen omgaan met stress en doet een aantal aanbevelingen. ‘Een kind kan ontdekken d …

verder lezen

‘Ik ga in zijn tempo mee’

Geplaatst op 4 januari 2018 door Marjolein van Dongen

‘Hallo, Ties wil graag naar huis. Zou u hem op willen halen?’ Marjolein van Dongen wordt gebeld terwijl ze vanuit Overijssel in de trein in het zuiden van het land zit, op weg naar een lezing. Haar zoon van acht jaar is bij de scouting en zou daar gaan logeren. Marjolein bericht over haar avond en de overwegingen die daarbij gepaard gingen. 
Afgelopen zondag, toen de …

verder lezen

Doen wat je zegt: ‘Juf, ik wil later ook belangrijke dingen voor kinderen doen.’

Geplaatst op 28 december 2017 door Natascha Bruti

Natascha Bruti schrijft een stukje over een lijsttrekker van een politieke partij in haar stad Den Haag. Hij heeft voor een heel bijzondere tijd gezorgd in een groep 8 die zij – inmiddels al meer dan tien jaar geleden – had. Toen ze destijds het woord politiek liet vallen, waren er direct ongeïnteresseerde geluiden. Maar toen de klas mails ging sturen en er se …

verder lezen

Janusz Korczaks ‘Grondwet voor de rechten van het kind’

Geplaatst op 24 december 2017 door Arie C. de Bruin

‘Laten we niet de gezonde drang van zijn natuur kortwieken, alleen omdat ons kind afwijkt van ons ideaal. Wij voeden het niet op ten behoeve van onszelf, maar om zijnentwille.’ Het gedachtegoed van Janusz Korczak (1878 – 1942) is nog uiterst actueel voor het onderwijs in de 21e eeuw.  Arie de Bruin (Bestuurslid Janusz Korczak Stichting) schrijft over het l …

verder lezen

Versterken van binnenuit

Geplaatst op 23 december 2017 door Nicole Wouters

Achter boos of agressief gedrag zit altijd een behoefte, maar die is vaak niet zichtbaar. In de klas van Nicole Wouters zit Pascal van vijf jaar. Vandaag zijn er al twee kinderen die last hebben van zijn woede. Nicole weegt af wat te doen en vindt dan een opening. 
‘Juf, hij heeft mij geslagen op mijn hoofd!’
Nathan (4 jaar) staat voor me met tranen in zijn og …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie