Lezingen

  • pabothomas3

    Symposium ‘Brein & Talent in actie!’ in Leiden

    Geplaatst op 3 februari 2012 | Reageren?
    [ 29 maart 2012; 09:30 to 16:30. ] Op 29 maart 2012 organiseert cluster Educatie van Hogeschool Leiden samen met Pabo Thomas More Rotterdam een symposium om je te voeden, te inspireren en kennis te delen. Deze dag is de afsluiting van een tweejarig project rondom de thema’s “Leren & het brein” en “(h)erkennen van verschillen”.

    Volledig item

  • Ferre Laevers

    Laevers’ advies aan leerkracht: ‘Maak de soep zo dik mogelijk’

    Geplaatst op 23 januari 2012 | Reageren?
    De onderwijsavond met Ferre Laevers was op 11 januari 'een feest' voor de aanwezigen. Ook de Leuvense hoogleraar zelf amuseerde zich uitstekend. Geert Bors doet verslag van een gloedvolle avond over ervaringsgericht onderwijs, deep-level learning, intuïtieve intelligentie en creativiteit. Een tragisch voorbeeld wisselt Laevers af met een komisch filmpje van Mister Bean. “Als het gaat om kinderen een rijke ervaringswerkelijkheid aanbieden, wil ik maar één ding zeggen: maak de soep zo dik mogelijk.”

    Volledig item

  • geert1

    Kelchtermans: ‘Goed leraarschap en kwetsbaarheid lijkt vreemde combinatie’

    Geplaatst op 8 januari 2012 | Reageren?
    Goed leraarschap en kwetsbaarheid: het lijkt een vreemde combinatie. Een ouderwets woord als 'deugd' in tegenstelling tot het meer modieuze 'competentie'- denken zal allicht ook tot gefrons leiden. En dat alles in verhaalvorm.. Wat voor goeds moet daarvan komen? Als onderdeel van het ontwikkeltraject 'Pedagogische Tact' van het NIVOZ hield prof.dr. Geert Kelchtermans een gastcollege. Hij is verbonden aan het Centrum voor onderwijsbeleid- en vernieuwing, van de KU in Leuven. De presentatie bij zijn lezing is bijgesloten.

    Volledig item

  • foto's luc 046

    Open Avond Luc Stevens: ‘Leraar, laat je professionele autonomie niet afnemen’

    Geplaatst op 7 januari 2012 | 2 reacties
    Bij de aftrap van een nieuw jaar Pedagogische Tact, wees professor Luc Stevens de leraar op zijn morele plicht iedere leerling “te zien” en hem zijn eigen ontwikkeling te gunnen. Maar niet zonder vrolijkheid: “De leraar is de meest besproken persoon aan de eettafel. Dat komt omdat je met iets wezenlijks bezig bent. Van dat vak kun je alleen maar houden.” Geert Bors doet verslag.

    Volledig item

  • Ludo Heylen, voorzitter van Centrum Ervaringsgericht Onderwijs (EGO)

    Onderwijsavond met Ludo Heylen. Meld u aan!

    Geplaatst op 1 januari 2012 | Reageren?
    [ 21 maart 2012; 19:00 to 21:15. ] In het seizoen 2011-2012 organiseert het NIVOZ een aantal open avonden met lezingen van prominente sprekers. Op 21 maart 2012 komt Ludo Heylen aan het woord. Hij spreekt over ‘Perspectief nemen. De kracht van leerkracht zijn.' Klik HIER om u aan te melden. De avond is toegankelijk voor iedereen en maakt tevens onderdeel uit van het leertraject Pedagogisch Tact voor docenten.

    Volledig item

  • LLL

    Duurzaam Opvoeden en Ontwikkelen ofwel: ‘een leven lang leren’

    Geplaatst op 28 december 2011 | 1 reactie
    Marcel van Herpen inspireerde bezoekers van de conferentie Elk kind is een belofte begin 2011 met zijn lezing ‘Duurzaam Opvoeden en Ontwikkelen’. Kernachtig maakte hij ons duidelijk waar het om draait bij duurzaam leren: zo vroeg mogelijk beginnen en zo laat mogelijk eindigen, ofwel: Een Leven Lang Leren!

    Volledig item

  • Value_based_education_tex.085

    Samenvatting lezing Tex Gunning: ‘De enige opdracht voor een kind: met glans jezelf worden’

    Geplaatst op 6 december 2011 | 7 reacties
    In zijn NIVOZ-lezing brak AkzoNobel-topman Tex Gunning een lans voor waardengedreven onderwijs, onderwijs dat ruimte biedt aan individueel talent én de grote vragen van onze tijd integreert: “We kunnen onze kinderen niet de oplossingen meegeven voor de problemen van de toekomst. Maar we kunnen ze wel leren op een bepaalde manier te denken, om samen te werken en samen te leven.” De komende weken verschijnen meer bijdragen n.a.v. deze bijeenkomst.

    Volledig item

  • Arnold Kerdijk

    Job Cohen: Wat talent met eigen verantwoordelijkheid te maken heeft – of niet

    Geplaatst op 1 december 2011 | Reageren?
    “Talent is toeval. Geen mens kiest zijn eigen talenten”, stelde Job Cohen op 18 november in zijn Kerdijklezing. “Kun je daarom – zelfs als je de maatschappij inricht op individuele talentontwikkeling – stellen dat ieder zelf verantwoordelijk is of hij slaagt in het leven of niet?” Hetkind, talent- en ambitiegedreven, las Cohens pleidooi voor een ”positief paternalistische” overheid.

    Volledig item

  • Herman Wijffels2

    NIVOZ-lezing Herman Wijffels: “We hebben elke flinter talent nodig”

    Geplaatst op 23 november 2011 | Reageren?
    Al in 2006 pleitte Herman Wijffels voor “aanzienlijke veranderingen om ons onderwijs te laten voldoen aan de eisen van de 21e eeuw.” Om aan individuele talentontplooiing toe te komen moet de focus van ons denken niet liggen bij Den Haag, maar in de klas: autonomie én verantwoordelijkheid horen thuis bij de leraar en de leerling. Wijffels' betoog heeft in de roerige laatste vijf jaar alleen maar aan kracht gewonnen.

    Volledig item

  • sieneke 020

    ‘Verhaal Sieneke Goorhuis-Brouwer moet door iedereen gehoord worden’

    Geplaatst op 13 november 2011 | Reageren?
    Sieneke Goorhuis-Brouwer verzorgde woensdag 9 november de tweede lezing in de serie onderwijsavonden (7 x inspiratie) van het NIVOZ. Voor 170 mensen was er plaats om deze emeritus bijzonder hoogleraar spraak- en taalontwikkeling te horen. En naar Sieneke Goorhuis-Brouwer luisteren is een feest, zo leert de ervaring van Marlies Bolsius. Zij levert als eerste een reactie. 'Het verhaal van Sieneke moet door iedereen gehoord worden'.

    Volledig item

« Oudere posts

Interne links:

De 7 leidende principes:

Deel:




© Nivoz Alle rechten voorbehouden.
Ontwerp en realisatie Onderwijs Maak Je Samen