Lezingen

  • wereld

    Neo-liberale economie en ADHD-individuen of is er een alternatief?

    Geplaatst op 1 maart 2012 | Reageren?
    De neoliberale economie, stelt professor Paul Verhaeghe, produceert ADHD-individuen die van de ene job en partner naar de andere hoppen, met als gevolg een steeds groter wordende groep mensen die zich mislukt voelt. 'Kunnen we denken in alternatieven, vraagt hij zich af. 'En wel zodanig dat economie weer economie wordt, en onderwijs, opvoeding, zorg en relaties weer hun eigen plaats kunnen en mogen innemen?'

    Volledig item

  • wellbeing

    Learning for Well-being Conference in Brussel

    Geplaatst op 17 februari 2012 | Reageren?
    [ 27 februari 2012; 09:00 to 18:30. ] The Learning for Well-being Consortium of Foundations in Europa organiseert een dagconferentie: A New Paradigm for a New Century. Op woensdag 27 februari in het Palais des Académies in Brussel.

    Volledig item

  • LEFtoonz4

    Grootse manifestatie ‘Leraren met Lef’ in Utrecht

    Geplaatst op 12 februari 2012 | Reageren?
    [ 14 april 2012; 13:00 to 20:00. ] Op zaterdag 14 april 2012 vindt in de Fabrique in Utrecht een grootse manifestatie plaats, Leraren met Lef! Een manifestatie, georganiseerd als een spetterende en inspirerende werkconferentie. Een manifestatie die erop gericht is de opkomst van 'leraren met lef' te versnellen. Een manifestatie die een oproep is aan alle leraren in Nederland om bij te dragen aan een positief beeld van het leraarschap. Leraren die bezig zijn om iedere dag opnieuw hun werk te verbeteren, verdienen meer ruimte en aandacht. Er kunnen maximaal 1000 onderwijsmensen deelnemen.

    Volledig item

  • dan meyer

    TED-talk: ‘Waarom het een fantastische tijd is om wiskundeleraar te zijn’

    Geplaatst op 11 februari 2012 | Reageren?
    Dan Meyer is een wiskundeleraar in het middelbaar onderwijs. Hij verkoopt een product aan een markt die het niet wil, zo is zijn ervaring, maar wettelijk verplicht is om het te kopen. Zijn TED-talk gaat over het onheil voor de maatschappij als we op deze manier onderwijs blijven geven, wat we eraan kunnen doen en - om hoopvol te eindigen - waarom het zo een fantastische tijd is om een wiskundeleraar te zijn.

    Volledig item

  • kdv2

    Kinderopvangcongres in Ede

    Geplaatst op 6 februari 2012 | 1 reactie
    [ 21 maart 2012; 09:00 to 16:30. ] Het jaarlijkse KinderopvangCongres beleeft op 21 maart a.s. zijn 20ste editie. In de lezingen en deelsessies staan de interactie tussen begeleider en kind, het welbevinden, de veiligheid en de ontwikkeling centraal. Want tussen de snelle ontwikkelingen in de kinderopvang kun je het kind wel eens uit het oog verliezen. Martine Delfos is een van de inleidende sprekers bij De Reehorst in Ede.

    Volledig item

  • pabothomas3

    Symposium ‘Brein & Talent in actie!’ in Leiden

    Geplaatst op 3 februari 2012 | Reageren?
    [ 29 maart 2012; 09:30 to 16:30. ] Op 29 maart 2012 organiseert cluster Educatie van Hogeschool Leiden samen met Pabo Thomas More Rotterdam een symposium om je te voeden, te inspireren en kennis te delen. Deze dag is de afsluiting van een tweejarig project rondom de thema’s “Leren & het brein” en “(h)erkennen van verschillen”.

    Volledig item

  • Ferre Laevers

    Laevers’ advies aan leerkracht: ‘Maak de soep zo dik mogelijk’

    Geplaatst op 23 januari 2012 | Reageren?
    De onderwijsavond met Ferre Laevers was op 11 januari 'een feest' voor de aanwezigen. Ook de Leuvense hoogleraar zelf amuseerde zich uitstekend. Geert Bors doet verslag van een gloedvolle avond over ervaringsgericht onderwijs, deep-level learning, intuïtieve intelligentie en creativiteit. Een tragisch voorbeeld wisselt Laevers af met een komisch filmpje van Mister Bean. “Als het gaat om kinderen een rijke ervaringswerkelijkheid aanbieden, wil ik maar één ding zeggen: maak de soep zo dik mogelijk.”

    Volledig item

  • geert1

    Kelchtermans: ‘Goed leraarschap en kwetsbaarheid lijkt vreemde combinatie’

    Geplaatst op 8 januari 2012 | Reageren?
    Goed leraarschap en kwetsbaarheid: het lijkt een vreemde combinatie. Een ouderwets woord als 'deugd' in tegenstelling tot het meer modieuze 'competentie'- denken zal allicht ook tot gefrons leiden. En dat alles in verhaalvorm.. Wat voor goeds moet daarvan komen? Als onderdeel van het ontwikkeltraject 'Pedagogische Tact' van het NIVOZ hield prof.dr. Geert Kelchtermans een gastcollege. Hij is verbonden aan het Centrum voor onderwijsbeleid- en vernieuwing, van de KU in Leuven. De presentatie bij zijn lezing is bijgesloten.

    Volledig item

  • foto's luc 046

    Open Avond Luc Stevens: ‘Leraar, laat je professionele autonomie niet afnemen’

    Geplaatst op 7 januari 2012 | 2 reacties
    Bij de aftrap van een nieuw jaar Pedagogische Tact, wees professor Luc Stevens de leraar op zijn morele plicht iedere leerling “te zien” en hem zijn eigen ontwikkeling te gunnen. Maar niet zonder vrolijkheid: “De leraar is de meest besproken persoon aan de eettafel. Dat komt omdat je met iets wezenlijks bezig bent. Van dat vak kun je alleen maar houden.” Geert Bors doet verslag.

    Volledig item

  • LLL

    Duurzaam Opvoeden en Ontwikkelen ofwel: ‘een leven lang leren’

    Geplaatst op 28 december 2011 | 1 reactie
    Marcel van Herpen inspireerde bezoekers van de conferentie Elk kind is een belofte begin 2011 met zijn lezing ‘Duurzaam Opvoeden en Ontwikkelen’. Kernachtig maakte hij ons duidelijk waar het om draait bij duurzaam leren: zo vroeg mogelijk beginnen en zo laat mogelijk eindigen, ofwel: Een Leven Lang Leren!

    Volledig item

« Oudere posts
Nieuwere posts »

Interne links:

De 7 leidende principes:

Deel:



© Nivoz Alle rechten voorbehouden.
Ontwerp en realisatie Onderwijs Maak Je Samen