inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Stemming van hetkind
twitter

‘Klassikaal onderwijs! Omdat het altijd zo is geweest of vanuit een bewuste, pedagogische keuze en visie?’ hetkind.org/?p=55579

Ongeveer 7 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
Literatuurlijst

Gelijkenis: werken met een klas met leerlingen of een elftal met voetballers

Geplaatst op 21 december 2014 door Jan Willem Van den Bos

Geschiedenisleraar Jan Willem van den Bos trekt een parallel tussen het docentschap en het vak van voetbaltrainer. ‘Ze maken er allebei liever geen potje van. Maar dat geldt evenzeer voor hun leerlingen, respectievelijk de spelers.’ Van den Bos – Leraar van het Jaar in het VO – las het boek van Marcel van Herpen, Ik, de Leraar en ziet veel gelijkenis. In t …

verder lezen

Luc Stevens: ‘Leraar, laat je professionele autonomie niet afnemen’

Geplaatst op 7 januari 2012 door Geert Bors

Bij de aftrap van de Onderwijsavonden in Driebergen wijst professor Luc Stevens de leraar op zijn morele plicht iedere leerling “te zien” en hem zijn eigen ontwikkeling te gunnen. Maar niet zonder vrolijkheid: “De leraar is de meest besproken persoon aan de eettafel. Dat komt omdat je met iets wezenlijks bezig bent. Van dat vak kun je alleen maar houden.” Geert Bor …

verder lezen

“We willen verslaving aan het leerproces teweegbrengen”

Geplaatst op 1 september 2011 door Geert Bors

Tijdens de Learning Lane nam Peter Pijl (NTO-Effekt) zijn publiek mee op een reis door de “spectaculaire machine” die ons brein heet. Het werd een meanderende tocht langs bergbeklimmers, dopaminedealers, een blinde man die leert zien en een autist met een bijzonder visueel geheugen. Om te eindigen bij de leerling, de leraar en zijn vakmanschap.

Wie? Peter Pijl, NTO-E …

verder lezen