inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Stemming van hetkind
twitter

‘De beste leerschool blijkt maar weer dat je de dingen zelf moet ervaren’ hetkind.org/?p=57360

Vorige week op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
aanbevolenverhalen

Kun je leerlingen met gedragsproblemen effectiever laten leren door ze te laten samenwerken?

Kars Rozema is leerkracht van groep 6 op KC Stadskwartier en een groot voorstander van samenwerkend leren. Sterker nog, hij betoogt dat samenwerkend leren zeker ook voor kinderen met gedragsproblemen een uitkomst kan zijn, omdat zij dan effectiever z …

Jezelf als instrument zien: ‘Hoe ben ik de leraar die ik ook wil zijn?’

Je bent als leraar (en opvoeder) je eigen instrument. Martijn Galjé vertelt over ervaringen in zijn werk, daar waar hij achteraf ziet waar hij er wél was voor een kind, en waar hij het contact en de verbinding juist verloor. Dit is het derde deel v …

Videodrieluik over een leraar met tact, perspectief nemen: ‘Stel je nu eens voor dat jij dat kind bent’

Perspectief nemen – als het ware ruimte maken binnen jezelf voor de ander – zal je oordelen doen afnemen en is ook de weg naar compassie en een ‘open hart’. Zodat je het goede kan doen, ook in de ogen van de ander. Merlijn Wentzel ver …

laatsteartikelen

Onderwijs is van de kinderen: ‘Juf, ik vind het onderwerp saai van begrijpend lezen’

Geplaatst op 18 maart 2017 door anja van hirtum.

Wat zou je kunnen doen als bepaalde kinderen in een groep aangeven dat ze begrijpend lezen saai vinden? Anja van Hirtum, lerares op de Fonkeling in Berghem, heeft goed geluisterd naar de input van de kinderen en is daarmee aan de slag gegaan. ‘Als je vindt dat het onde …

verder lezen

Het Pippi Langkoussprookje: er is buiten spelen, paarden, hout en vuur

Geplaatst op 18 maart 2017 door Tjitske Ypma.

‘Vertrouwen’ heette het derde nummer van hetkind-magazine, met daarin een reportage van een Achterhoekse paarden-BSO. Het leek Tjitske Ypma wel wat voor haar zoon en dochter (4 en 3). Maar is spelen met paarden, hout en vuur in het echt ook zo idyllisch? Als Tjitske haar …

verder lezen

‘Willen we in onze kinderen meer zien, dan moeten we minder gaan registreren’

Geplaatst op 17 maart 2017 door Lonneke Bindels.

Wie ziet er meer: de toerist met een leerzaam reisgidsje en een fraaie camera van waarachter hij alle tempels en paleizen vastlegt? Of de reiziger op de bonnefooi, die zich laat leiden door wat de dag hem brengt? De eerste kan vast meer ‘must-sees’ afvinken aan het eind …

verder lezen

Leraar Martijn, over jezelf als belangrijkste instrument: ‘Het verschil soms tussen het goede doen, of hinderlijk in de weg lopen…’

Geplaatst op 16 maart 2017 door Martijn Galjé.

Wanneer ben je als leraar of als schoolleider de beste versie van jezelf? Hoe zie je er dan uit? Wat doe je dan? Wat merken we dan aan jou? De leraar, schoolleider, opvoeder die je graag wilt zijn: Martijn Galjé spreekt erover op een Onderwijsavond in Driebergen. Ook over d …

verder lezen

Dag van de leerplicht: ‘Een wet is maar een wet en het woord leerplicht is echt niet meer van deze tijd’

Geplaatst op 16 maart 2017 door Reinoud van Uffelen.

Vandaag is het de dag van de leerplicht. De leerplichtwet dateert alweer uit 1969, het jaar waarin Reinoud van Uffelen – werkzaam op het Koning Willem I College – nog maar vier jaar oud was. Hij heeft het over liever over leerrecht in plaats van leerplicht. Rein …

verder lezen

De zin en onzin van AVI-lezen in groep 3

Geplaatst op 15 maart 2017 door Mascha Groenman.

Januari toetsmaand. Mascha Groenman moet weer de DMT en AVI afnemen bij haar groep 3. Als Joppe binnenkomt en de woordenlijst bekijkt, kan hij daar nog wel het nut van inzien, want die woorden kan hij mooi gebruiken in het dinoboek dat hij aan het maken is. Maar dat verhaal …

verder lezen

Onderwijs en politiek: ‘Ik heb gedroomd dat…’

Geplaatst op 15 maart 2017 door Jack Provily.

Jack Provily droomde over de toekomst van het onderwijs, over de verkiezingen en politieke beslissingen. Geïnspireerd op Martin Luther King zijn bijdrage: ‘Ik heb gedroomd dat de nieuwe minister weet dat de Nederlandse jeugd het straks moet hebben van creativiteit, va …

verder lezen

‘Ontkoppeling voorkomen: je zult verbondenheid met de kinderen moeten creëren’

Geplaatst op 15 maart 2017 door Jeffrey Swerissen.

Jeffrey Swerissen is leerkracht op een kleine dorpsschool in Hollandsche Rading. In zijn klas kiest hij overduidelijk voor verbondenheid en relatie, in plaats van ontkoppeling. Om naar een oplossing voor pestincidenten op de school van Jeffrey te zoeken, werd er een klankbo …

verder lezen

‘De beste leerschool blijkt maar weer dat je de dingen zelf moet ervaren’

Geplaatst op 14 maart 2017 door Monique Aukema.

‘Ik was vergeten om een deel van het huiswerk van Frans op te schrijven.’ Als de zoon van onderwijsbegeleider Monique Aukema naar de middelbare school gaat, gaat er die eerste week van alles mis. Hij vergeet zijn gymkleding, zijn drinken en moet zelfs een keer nablijven. …

verder lezen

‘Laten we kinderen opvoeden die niet hoeven te herstellen van hun jeugd!’

Geplaatst op 14 maart 2017 door Natasja-de-Kroon.

Je zou kunnen denken dat Natascha de Kroon in haar jeugd gepest is. Dat haar strijd voor een ‘beter schoolklimaat’ hieruit voortkomt. ‘Maar ik ben niet gepest. En toch ben ik een pest-slachtoffer. Zoals we dat allemaal zijn,’ schrijft ze in een bij …

verder lezen