opvoeding

Onderwijs en opvoeding zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden
Alle handelen in onderwijs is moreel handelen.

  • Joop-Berding_avatar

    De participatiepedagogiek van Korczak en de huidige onderwijspraktijk t.a.v. burgerschapsvorming

    Geplaatst op 8 april 2012 | Reageren?
    Joop Berding beschrijft de historische wortels van Korczaks participatiepedagogiek en een drietal kernbegrippen uit diens omvangrijke werk: respect, rechtvaardigheid en participatie. Aansluitend plaatst hij enkele kanttekeningen bij de praktijk van burgerschapsopvoeding in het huidige basisonderwijs.

    Volledig item

  • Levering 4

    Open Avond Bas Levering: “Wij práten met onze kinderen. Da’s betrekkelijk uniek.”

    Geplaatst op 20 maart 2012 | Reageren?
    “Hoe de pedagogiek verdween uit de opleiding en wat er daarna overbleef”, luidde de titel die Luc Stevens hem suggereerde voor zijn voordracht. Pedagoog Bas Levering nam zijn toehoorders mee op een tocht door de ideeëngeschiedenis van de laatste veertig jaar, om te eindigen bij uitwassen als peperdure Marie-Antoinette-kinderfeestjes, hyperouders en tijgermoeders. Maar ook bij ons Nederlandse polderopvoeden. Conclusie: het mag inmiddels weer gaan over de essentie, over de vraag 'waartoe voeden wij op?'

    Volledig item

  • kinderparlement

    Het Kinderparlement neemt belangrijke besluiten

    Geplaatst op 10 maart 2012 | Reageren?
    In het Kinderparlement van Basisschool de Speel- en Werkhoeve in Bodegraven nemen vijf ministers met elkaar belangrijke besluiten die de school aangaan. Het energieteam van leerlingen heeft bij bedrijven onderzoek gedaan naar energiebesparende maatregelen en op film vastgelegd. Marianne Dekker, leerkracht op de Speel- en Werkhoeve, schrijft over hun activiteiten.

    Volledig item

  • JK_basisonderwijs_omslag

    Brochure Korczak Stichting: inspiratie voor primair onderwijs

    Geplaatst op 1 maart 2012 | Reageren?
    De opvoeder heeft niet de plicht de verantwoording voor een verre toekomst op zich te nemen, maar hij is wel volledig verantwoordelijk voor de huidige dag. Dit citaat is te vinden in de nieuwste uitgave van de Janusz Korczak Stichting. In deze handzame brochure (slechts 2,50 euro) wordt op een heel toegankelijke en praktische manier beschreven hoe je als leerkracht met de ideeën van Korczak aan de slag kan.

    Volledig item

  • computertijd

    Column: ‘Wel of geen computertijd, niet langer een strijd’

    Geplaatst op 1 februari 2012 | Reageren?
    Anne-Krista Blom is moeder van Mitza en Bart. Ze vindt het moeilijk dat haar kinderen altijd willen computeren . ''En ik wil niet altijd degene zijn die het spel bederft.'' Maar ze krijgt hulp, als ze de kinderen bij haar dilemma betrekt. Haar column.

    Volledig item

  • Martin D.

    Column van leraar Martin: Bundeling van krachten

    Geplaatst op 10 januari 2012 | 1 reactie
    Martin Dogger is leraar op de Schatkamer in Zwolle. Regelmatig schrijft hij columns voor hetkind, waarin hij subtiel schetst hoezeer leraren en kinderen elkaar nodig hebben. Dit is het praktijkverhaal n.a.v. een schoppartij: Bundeling van krachten.

    Volledig item

  • DSCN1576

    Column van Tom Pellis: ‘Kevin en Thijs in vliegende vaart’

    Geplaatst op 6 januari 2012 | Reageren?
    Tom Pellis is directielid en leerkracht op basisschool De Stuifhoek in Made. Zijn bijdrage is een column en gaat over de 'heren' Kevin en Thijs. Ik zie de sensatie in hun ogen en voel de drang hen preventief tot bedaren te brengen....

    Volledig item

  • DSC_6558

    Column: ‘Ik kan echt wel moeilijker, zegt Tom’

    Geplaatst op 3 januari 2012 | Reageren?
    Ellen Emonds schrijft een mooie column over een alledaagse situatie op het schoolplein. Aan de bijzondere afloop gaat een pedagogisch moment vooraf. Ellen is leerkracht groep 8 op de basisschool de Bonckert..

    Volledig item

  • Value_based_education_tex.085

    Samenvatting lezing Tex Gunning: ‘De enige opdracht voor een kind: met glans jezelf worden’

    Geplaatst op 6 december 2011 | 7 reacties
    In zijn NIVOZ-lezing brak AkzoNobel-topman Tex Gunning een lans voor waardengedreven onderwijs, onderwijs dat ruimte biedt aan individueel talent én de grote vragen van onze tijd integreert: “We kunnen onze kinderen niet de oplossingen meegeven voor de problemen van de toekomst. Maar we kunnen ze wel leren op een bepaalde manier te denken, om samen te werken en samen te leven.” De komende weken verschijnen meer bijdragen n.a.v. deze bijeenkomst.

    Volledig item

  • Clara actieradius

    Wilma’s blog: ‘De cirkel doorbroken’

    Geplaatst op 28 november 2011 | Reageren?
    Kleine verhalen maken het bijzondere van kinderen en onderwijs zichtbaar. Wilma van Esch schrijft over haar onderwijspraktijk. Deze column ' De cirkel doorbroken' verscheen eerder op haar eigen blog. Ze is o.a. verbonden aan het Expertisecentrum EGO.

    Volledig item

« Oudere posts

Interne links:

De 7 leidende principes:

Deel:



© Nivoz Alle rechten voorbehouden.
Ontwerp en realisatie Onderwijs Maak Je Samen