twitter

YouTube, gipsmaskers, games en make-up hetkind.org/?p=59486

Ongeveer 6 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
aanbevolenverhalen

‘Ik heb echt dingen gehoord die wel eens raak en waar zouden kunnen zijn‘

COLUMN – ‘Als ik tegen de juf zou praten zoals zij tegen mij, zou ze dat denk ik wel een brutale mond vinden’. Bij een ervaringsreconstructie reconstrueer je samen met een (deel van je) team de situatie rondom een leerling die je beter wilt …

Een kleuterkampje met politiebezoek

COLUMN – In haar grote ontdektuin geeft peuterjuf Kris Van den Broeck deze zomer een kamp voor kinderen van 3-6 jaar. Ze doen aan yoga, knutselen, ontdekken en praten met elkaar. En hoe! Als op een regenachtige dag twee politieagenten op de sto …

Pedagogiek als fundament van de school

COLUMN – Ton van Rijn, docent Pedagogisch Leiderschap, wist dat er op de school waar hij was de laatste paar jaren enorm veel was gebeurd en dat het team in die tijd enorm in beweging was gekomen. Enkele mensen, en zeker de leidinggevende, wild …

laatsteartikelen

YouTube, gipsmaskers, games en make-up

Geplaatst op 17 augustus 2017 door Pascal Cuijpers.

Zelfredzaamheid. Met dank aan ons aller internet. De jongste generatie weet niet beter. Dat werd Pascal Cuijpers duidelijk toen hij met een tweede klas vmbo gipsmaskers ging maken.
Voorbijgangers keken vreemd op toen ze in de staat Ohio een auto zagen rijden. Nu is een rijde …

verder lezen

Voorstelling voor onderwijsfilmprijs van het jaar, deel 1: Stranger in Paradise

Geplaatst op 17 augustus 2017 door Maartje Janssens.

Acht films komen in aanmerking voor de prijs van Onderwijsfilm van het jaar. Volgende week beslist de vakjury van de NOW (Stichting Nationale Onderwijsweek) welke drie films uiteindelijk genomineerd worden en waaruit u een keuze kunt maken. De komende dagen zetten we ze een …

verder lezen

Laten we eens wat anders gaan doen

Geplaatst op 17 augustus 2017 door Lonneke Bindels.

Soms moet je een stapje achteruit doen om het geheel te zien. Lonneke Bindels werkte met een leerkracht die was vastgelopen in het contact met een paar leerlingen. Ze besloot de leerkracht niet letterlijk te gaan vertellen wat ze zag, maar zette een dier in om het haar te to …

verder lezen

‘We staan tegenover elkaar. In de gang. De spanning is voelbaar. Hij kan geen kant op. Ik ook niet.’

Geplaatst op 16 augustus 2017 door Martine Huurman.

Achter het ‘zichtbare’ gedrag kijken van leerlingen, dat leerde Martine Huurman van haar leerling Danny. Als Danny onverwacht de klas uitstormt, weet ze zeker dat ze het verkeerd heeft aangepakt, totdat ze begrijp waaróm hij zich zo gedraagt: ‘Meestal leer …

verder lezen

Ellen en haar leerlingen: ‘Wie leert er nu het meest?’

Geplaatst op 16 augustus 2017 door Ellen Emonds.

Ellen Emonds, toenmalige groepsleerkracht op De Bonckert in Boxmeer, schrijft over het jaar Pedagogische Tact dat ze als een van de eerste volgde. Ze nam vooral de relatie onder de loep die zij met haar leerlingen van groep 8 had. Ellen is inmiddels docente Pedagogische Tact …

verder lezen

‘Het digitale klassendagboek als bevestiging van de relatie die kinderen met mij hebben en ik met hen’

Geplaatst op 15 augustus 2017 door Robert Mienstra.

COLUMN – De documentaire ‘Children Full of Life’ raakt Robert Mienstra diep. De Japanse leraar Toshiro Kanamori maakt in zijn lessen aan groep 6 gebruik van de wereld om hen heen. De gevoelens van de kinderen zijn hem dierbaar. Leven en dood, vreugde en verdriet s …

verder lezen

Ik wil de woorden “die hoort hier niet” nooit meer horen!

Geplaatst op 15 augustus 2017 door Arjan Moree.

Wanneer leerlingen niet voldoen aan de normen die wij ze opleggen, schrijft Arjan Moree, komt vaak de volgende opmerking voorbij: ‘Die hoort hier niet.’ Moree vraagt zich dan altijd af, waarom niet? Heeft deze leerling dan niet het recht op onderwijs? Jawel, word …

verder lezen

‘Nog nooit heb ik iemand zo openlijk horen praten over hoe het voelt om gepest te worden’

Geplaatst op 14 augustus 2017 door Anita Matheij.

COLUMN – Philippe (12) is een slimme jongen. Hij kan veel en hij weet veel. Maar als hij iets nieuws moet leren, klapt hij dicht. Iets in hem blokkeert als hij zich nieuwe stof eigen moet maken. Dan roept hij: ‘Maar dat kan ik al lang!’ Door zichzelf te ove …

verder lezen

Over (positief) aandacht vragen

Geplaatst op 14 augustus 2017 door Jessica Blokker.

Frans heeft zijn scheen- en kuitbeen gebroken. Hij zit in een rolstoel. In de groep van Jessica Blokker – op OBS De Krijtmolen in Amsterdam – wordt besproken wat het betekent om afhankelijk van hulp te zijn. Als na de zomervakantie ook Sira in een rolstoel op school …

verder lezen

Mededogen, om te beginnen met jezelf

Geplaatst op 13 augustus 2017 door Andre-Meiresonne.

Zondagavond laat, een kleine overdenking van André Meiresonne. Mededogen. Klinkt zo vaag, en groot tegelijk. Onbereikbaar, en niet zo bruikbaar. Mooie gedachte, maar wat moet je ermee? 
Hoe kan ik mededogen hebben als ik al genoeg aan mijn kop heb? Als er al zoveel tegen …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie