Wat is voor jou de onderwijsfilm van 2017?
twitter

‘Waar vind je de moed om licht te laten schijnen op de lastige adventsvakjes met de duistere verhalen?’ hetkind.org/?p=60931

Ongeveer een uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
aanbevolenverhalen

Een visie op pesten moet geen papieren tijger zijn

Vandaag begint de Week tegen Pesten. Steeds opnieuw blijkt hoe nijpend het probleem van pesten is. Scholen en docenten lopen steeds opnieuw aan tegen onvoorstelbaar moeilijke en tragische voorbeelden van de gevolgen van pestgedrag. Steeds opnieuw wor …

Met het verdwijnen van cijfers valt ook de prestatiedruk weg

Een jaar lang economie geven zonder toetsen en cijfers. Dat is wat Anton Nanninga het afgelopen schooljaar deed. Hij schreef daar al eerder over toen hij net begonnen was. Het schooljaar is nu voorbij, en Anton kijkt terug op het afgelopen jaar, same …

‘Kinderen kijken naar hoe hun ouders of leerkrachten de dingen doen en gaan dat nadoen’

Een nieuw schooljaar beginnen met een Onderwijsavond over het “spirituele perspectief op volwassenheid” is best heel spannend. Omdat de term spiritualiteit heel persoonlijk is, maar (misschien wel mede daardoor) ook voor weerstand kan zorgen. In …

laatsteartikelen

‘Waar vind je de moed om licht te laten schijnen op de lastige adventsvakjes met de duistere verhalen?’

Geplaatst op 26 september 2017 door Jasja van den Brink.

‘Désanne van Brederode had zich kunnen beperken tot een filosofisch onderlegde verhandeling over volwassenheid en spiritualiteit,’ schrijft pedagoge Jasja van den Brink n.a.v. de eerste Onderwijsavond in Driebergen. ‘Daarmee had ze ons de mooie voorkant van haar leven …

verder lezen

Waak voor sociale pijn die lesgeeft aan sociale pijn

Geplaatst op 26 september 2017 door Marion van Weeren.

‘Jongeren in onze grote steden hebben vaak te maken met drie verschillende sociale ladders: de thuiscultuur (vaak volks of traditioneel), de schoolcultuur (burgerlijk, ‘feminien’) en de straatcultuur (macho, ‘masculien’). Docenten ervaren dagelijks hoe dat de g …

verder lezen

‘Steeds opnieuw paste ik de buitenwereld aan naar hun belevingswereld’

Geplaatst op 25 september 2017 door Linda Klitsie.

VMBO-docente Linda Klitsie is niet alleen moeder van een zoon met klassiek autisme, maar heeft ook zelf een stoornis in het autistische spectrum. Als kind begreep ze vaak niet wat er om haar heen gebeurde als niet iemand de tijd nam om het uit te leggen. Haar wezen voer op a …

verder lezen

Fouten maken mag! Of toch niet?

Geplaatst op 25 september 2017 door Jack Provily.

‘Als we spreken over fouten, geven we daarmee aan dat er een verdeling is in goed en fout. Er is dus ergens een grens tussen die twee. Dit denken geeft voeding aan een collectief mentaal model dat bepaalt hoe het wel en niet ‘hoort’. We maken kinderen duide …

verder lezen

‘Zeker weten wat te doen, in alle situaties, is een illusie’

Geplaatst op 24 september 2017 door Arjan Moree.

Wat zou jij doen met Niels die zijn huiswerk nu alweer niet gemaakt heeft? Wat zou jij doen met klas 2B die niet luistert terwijl ik de les wil beginnen? Wat zou jij doen met Noa die gespiekt heeft? Wat zou jij doen… Deze vraag wordt op school steeds vaker gesteld. Arj …

verder lezen

Actie voor Sint-Maarten: de kinderen nemen het heft in handen

Geplaatst op 24 september 2017 door Sjaak van Moorsel.

De kinderen op OBS Uilenspiegel zijn ontdaan door wat orkaan Irma heeft aangericht op Sint-Maarten. Drie van hun schoolgenootjes en een leerkracht hebben er drie jaar gewoond en zijn net thuisgekomen. Leerkracht Sjaak van Moorsel overlegt met zijn collega Carm: misschien dat …

verder lezen

Streven naar volwassenheid: ‘Waar voel ik een grens bij het oplossen, voorzeggen, begeleiden, spiegelen en voorleven?’

Geplaatst op 23 september 2017 door Ruth Besselink.

Welk voorbeeld wil ik zijn voor mijn kinderen? De vraag kwam bij Ruth Besselink hard en duidelijk binnen, daags voor de NIVOZ-onderwijsavond met Désanne van Brederode. Ze beseft dat ze als volwassene een spiegel is voor haar omgeving, en ziet dat de ander zijn eigen ‘onze …

verder lezen

De wondervraag: ‘Stel dat… morgen alles anders is’

Geplaatst op 23 september 2017 door Henk ter Haar.

‘Dat ik me niet meer zo hoef te schamen voor alles.’ Henk ter Haar – mentor en teamleider op een vmbo school in Arnhem – probeert te achterhalen waarom een leerlinge steeds vaker afwezig is op school. Hij weet dat de aansluiting met klasgenoten ook steeds …

verder lezen

‘Lars werd gepest op school en mijn zoon was één van de daders’

Geplaatst op 22 september 2017 door Laura Batstra.

Het voelde als een stomp op dat zere punt tussen de ribben toen de buurvrouw van Laura Batstra opbelde om te vertellen dat haar zoon mede gepest werd door de zoon van Laura. Maar in de mix van emoties borrelt ook een heldere gedachte op: ‘Als mijn kind deel van het problee …

verder lezen

Een perfecte les? Nou, liever niet…

Geplaatst op 22 september 2017 door Lianne den Oude.

Voor perfecte lessen – of wat daaronder vaak wordt verstaan – loopt Lianne den Oude niet direct warm. ‘In een les die volgens plan verloopt, valt weinig te leren.’ Als orthopedagoge ziet ze liever hoe een klas reageert als er iets onverwachts gebeurt. Dan ontstaan er …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie