inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 100.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
twitter

'Zouden er speciale scholen bestaan, als de DSM niet had bestaan?' bit.ly/1pWYutF

Ongeveer 6 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind.org

facebook
aanbevolenverhalen

Vertrekpunt voor 10 september: ‘Over betrekken van leerlingen bij de wereld, en de wereld van leerlingen bij het onderwijs’

Op woensdag 10 september - kort na de zomervakantie – start een nieuwe serie Onderwijsavonden in Driebergen. Luc Stevens duidt op die eerste avond de voorbije jaren, waarin vooraanstaande sprekers inspirerende bijdragen leverden ten dienste …

‘Dit was een les die ik gaf met tranen in mijn ogen. Diepe, rauwe gesprekken werden in deze klas gevoerd’

Een leerling beweert op tapes opnames van gesprekken met docenten te hebben. Xandra van Hooff, die haar lesgeeft, is totaal van slag. Niet omdat ze twijfelt aan haar eigen integriteit. ‘Wat me raakte was hoe anderen mij hierdoor zouden beoordel …

Praktijk op Noordwijkse School: ‘Hoe verklein je de afstand tot kunst met cultuureducatie?’

Tynke Hiemstra richtte zich recent tot alle onderwijsbetrokkenen om te horen hoe het ervoor staat met het cultuuronderwijs op zijn of haar school, met name in relatie tot de pedagogische visie. Rinke Huisman klom in de pen en schreef over kunstprakti …

laatsteartikelen

‘Zouden er speciale scholen bestaan, als de DSM niet had bestaan?’

Geplaatst op 26 juli 2014 door Ronald Heidanus.

Zouden er speciale scholen bestaan als de DSM niet had bestaan? Leraar Ronald Heidanus vraagt het zich af, nadat hij onlangs een uitzending van Een Vandaag bekeek, waarin dieper en kritisch wordt ingegaan op de vijfde en meest recente uitgave van het Amerikaanse handboek, w …

verder lezen

Bij het consultatiebureau: ‘Met samengeknepen billen wacht ik op het oordeel’

Geplaatst op 25 juli 2014 door Elsbeth Teeling.

‘Teken maar een rondje,’ zegt de mevrouw van het consultatiebureau tegen Teun. Het is zijn laatste bezoekje, want volgende maand wordt hij vier. Moeder Elsbeth Teeling schrikt van de opdracht en ziet haar zoon niettemin wel wat krassen. Met samengeknepen billen wacht z …

verder lezen

Bij de directeur op kantoor: ‘Kemphennen lossen het zelf wel op’

Geplaatst op 25 juli 2014 door Clemens-Geenen.

Sectordirecteur Clemens Geenen heeft meer dan eens akkefietjes tussen leerlingen opgelost. Meestal zit hij dan als ‘mediator’ tussen de leerlingen in en stuurt hij het gesprek dat leidt tot een ‘sorry’ van beide kanten. Dat liep allemaal anders toen d …

verder lezen

Over het belang van erkenning: ‘Nu ik hem hoor en zie, kan hij vertellen waarom…’

Geplaatst op 25 juli 2014 door Natasja-de-Kroon.

Haar lieve kleine mannetje kruipt net iets te vaak bij haar in bed. Tijd om op te voeden, vindt Natasja de Kroon met haar man. Na drie nachten besluiten ze hem rechtstreeks terug te sturen naar zijn bedje. Het mannetje zet zich schrap en huilt bittere tranen. Dan zien z …

verder lezen

Waarom?

Geplaatst op 24 juli 2014 door Mascha Groenman.

Een blog van Mascha Groenman, moeder van twee kinderen. Op 24 juli 2014, getiteld: Waarom?
Omdat het vakantie is en omdat het kan, halen we Dochters’ vriendinnetje op uit Friesland. De meisjes pakken op waar ze vorige keer gebleven zijn en vertrekken pratend naar bov …

verder lezen

Overdenking na twaalf jaar: ‘Zou het misschien zo simpel zijn?’

Geplaatst op 23 juli 2014 door Marlies Bras.

Basisschool de Watertoren in Rotterdam moest sluiten wegens een te klein leerlingenaantal. Marlies Bras, kindertherapeute, is op de reünie, omdat zij er ooit werkte. Het leverde mooie herinneringen en verhalen op. En ook wijze lessen en overdenkingen: ‘Wat had het toc …

verder lezen

Nederlandse vertaling van boek Brené Brown: ‘De moed van imperfectie’

Geplaatst op 23 juli 2014 door Annonay Anderssson.

‘You can’t get to courage without walking through vulnerability.’ Onderzoekster Brené Brown werd wereldberoemd met haar twee Tedtalks over kwetsbaarheid en schaamte. Ze schreef er een bestseller over, dat nu vertaald is in het Nederlands: ‘De  moed …

verder lezen

Naar passend onderwijs: ‘Kijk minder naar toetsresultaten, maar naar hoe een school met kinderen werkt’

Geplaatst op 22 juli 2014 door René Peters.

‘Een mens met een hart voor onderwijs wil het liefst ieder kind vooruit helpen. Maar zolang scholen worden afgerekend op gemiddelde prestaties is het toch beter om niet teveel zorgleerlingen te hebben.’ Zie hier het dilemma van veel scholen, aldus René Peters, wethoud …

verder lezen

Het is gemakkelijk om bitter te worden, het is werk om beter te worden. Wat kies jij?

Geplaatst op 22 juli 2014 door Frans-Droog.

Mensen die werkzaam zijn in het onderwijs willen een verschil maken, willen kinderen iets leren, willen een betere toekomst voor hen. Dat kan niet als je bitter bent. Leraar Frans Droog doet een oproep. Aan zichzelf, als herinnering, maar ook aan ieder die dit leest en dit …

verder lezen

Over het belang voor een leraar van het schrijven van een biografie….

Geplaatst op 21 juli 2014 door Bas Huijbers.

Geeft mij je biografie en ik zeg hoe je lesgeeft. ‘Was het maar zo eenvoudig’, stelt Bas Huijbers. Hij begon – als opdracht in zijn traject Pedagogisch Tact zijn eigen biografie te schrijven en deed nieuwe ontdekkingen. Zijn inzichten zet hij op een rij. De …

verder lezen