inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
twitter

Over mindsets: 'Wat als de juf denkt dat ik dom ben?' bit.ly/1bP9AAr

Ongeveer 55 minuten geleden op hetkind's Twitter via hetkind.org

facebook
aanbevolenverhalen

Een sportklas. Yesss! ‘Maar geen goeie sfeer. En als er geen goeie sfeer is, dan voel ik me niet veilig’

Over déze school heb ik dus écht geen vragen, zullen we gaan? Daar staat ze. De  oudste dochter van Marleen van der Krogt. Op zoek naar een vo-school die bij haar past. Ze is er nogal duidelijk over. Blijkt. De open dag waar ze naar uitkeek, blijk …

Pyjama en Xbox, kinderrecht nummer 4 en 5

‘Met de kinderrechten in de hand, kinderen in de wereld brengen.’ Marcel van Herpen schrijft over het document van de Verenigde Naties, over het tafelgesprek met Lucas (7) en Milan (11) en de vraag welke rechten zij zouden opnemen. En over passen …

Over het selecteren van goede leraren en geklier in de klas: ‘Wat doe jij als leerlingen de relatie onder druk zetten?’

Hartger Wassink zit in de selectiecommissie van de Onderwijstraineeships, om een groep academici alsnog geïnteresseerd te krijgen voor het docentschap in het onderwijs. De selectiedag bestaat onder meer uit proeflesjes van 10 minuten, waarbij ook Ha …

laatsteartikelen

Over mindsets: ‘Wat als de juf denkt dat ik dom ben?’

Geplaatst op 28 april 2015 door Marlies Bras.

Er zijn kinderen die dol zijn op nieuwe uitdagingen en die niet bang zijn voor fouten maken, en er zijn kinderen die liever alles zoveel mogelijk bij het oude houden, zodat ze zo weinig mogelijk fout kunnen doen. Marlies Bras vertelt in deel 2 van deze serie over mindsets ho …

verder lezen

Nieuw magazine van hetkind: ‘Ik wens je de wereld – Mens, maatschappij en onderwijs’

Geplaatst op 28 april 2015 door robvanderpoel.

Kijk eens naar het kind op de cover* van het tweede magazine van hetkind – deze kersverse nieuweling: lichamelijk al helemaal op de wereld, de alomvattende afhankelijkheid van moeder verbroken toen de navelstreng werd doorgeknipt. Maar, zoals bij een vliegreis je lichaam …

verder lezen

Als de juf een onvoldoende geeft voor jouw gepassioneerde spreekbeurt

Geplaatst op 27 april 2015 door arnovanuden.

Een recent voorval katapulteert vmbo-leraar Arno van Uden terug naar zijn eigen jeugd. Hij zit weer als jochie aan de slootkant en doet er onderzoek. Met z’n schepnet als verlengd tastzintuig haalt hij beestjes boven; zijn natuurboek helpt hem zijn kennis te verdiepen. Als …

verder lezen

Voortijdige schoolverlaters: ‘Niet te veel over geld en cijfers ouwehoeren, maar onze schouders eronder zetten’

Geplaatst op 27 april 2015 door Reinoud van Uffelen.

Reinoud van Uffelen houdt zich bezig met de voortijdige schoolverlaters, ook vaak de thuiszitters genoemd. In de statistieken ziet hij dat er minder uitval is, maar hij wil nuanceren: er staan genoeg kinderen op een school of opleiding ingeschreven die niet naar school gaan. …

verder lezen

Creative schools en het hart van onderwijs: ‘Omdat iedere leerling verschillend is en dus ook zijn leren’

Geplaatst op 27 april 2015 door Rikie van Blijswijk.

Sir Ken Robinson verwijst in zijn nieuwste boek Creative Schools: The Grassroots Revolution That’s Transforming Education (2015) naar de Boston Arts Academy (BAA). Uit de meer dan 700 aanmeldingen worden middels een auditie 120 leerlingen aangenomen. Deze 13 tot 14- j …

verder lezen

Over het recht op ongelijkheid binnen de klas: ‘Je bent zo mooi anders’

Geplaatst op 27 april 2015 door Jelly Bijlsma.

Jelly Bijlsma kent het gevoel van je ‘anders’ voelen. Haar moedertaal was Fries en lange tijd begreep ze niet alle Hollandse woorden. Ze hoort nu ook zulke verhalen, maar dan over klasgenoten die elkaar die niet begrijpen in hun ‘anders zijn’. Jelly …

verder lezen

In het hier-en-nu zijn: ‘Even exclusieve, liefdevolle zorg. Veel fijner toch?’

Geplaatst op 26 april 2015 door Alexander Geraedts.

Focus en aandacht. Het zou een hoop schelen als we die twee vaker hadden, stelt Alexander Geraedts. Hij merkt in interactie met zijn zoontje en dochter dat hij volledig bij hen in het nu wil zijn. Maar dat het vaak ook niet lukt. ‘Eigenlijk wel raar dat ik pas als 37- …

verder lezen

Leren voor het leven: ‘Bildung zou gezien kunnen worden als indoctrinatie, wat het vrijheidsdenken van leerlingen in de weg zou staan’

Geplaatst op 26 april 2015 door Riaan Lous.

‘Het is zover, de praktijk begint te stromen,’ zo schrijft Riaan Lous. Met zes leerkrachten van drie Zeeuwse scholen is hij de leergemeenschap Leren voor het leven gestart. De reden, ze zitten zélf met vragen en ervaren handelingsverlegenheid bij maatschappelij …

verder lezen

Opinie: ‘Op de zomerschool wil Sander Dekker van kippen konijnen maken’

Geplaatst op 26 april 2015 door Ivo Mijland.

Wat als je alle dieren in het bos dezelfde dingen wilt laten leren, omdat dat nodig is om echt dier te kunnen zijn? Wat als je de torenvalk leert kuilen graven en het konijn leert vliegen? In dit verhaal van Toon Tellegen, De Dierenschool (uit: Bijna iedereen kan omvallen), …

verder lezen

Het stapelprobleem: als prikkels te veel worden en de vierjarige Pim niet kan slapen…

Geplaatst op 25 april 2015 door Anita Matheij.

‘Pim (4) heeft al jaren een slaapprobleem. Het is een drama om hem in bed te krijgen en gedurende de nacht wordt hij vaak wakker en wil bij zijn ouders in bed. Dat is niet bevorderlijk voor zijn eigen nachtrust en die van zijn ouders.’ Anita Matheij gaat met hem …

verder lezen