inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 100.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
twitter

Wat wil je later worden? Het is de verkeerde vraag, op het verkeerde moment... bit.ly/1iAT9ae

Ongeveer 6 minuten geleden op hetkind's Twitter via hetkind.org

facebook
aanbevolenverhalen

Een leven lang leren: ‘Reflecteren op basisbehoeften stopt nooit’

‘Het is een bekend patroon om alleen door te ploeteren, juist als het lastig loopt. Maar in een professionele werkomgeving kan dit eigenlijk niet,’ schrijft Nienke de Vries. Reflecteren op de basisbehoeften (autonomie, relatie en competentie …

Leerling is in één op de vijf lessen onvoldoende betrokken! Dick blogt: ‘Wat doe ik verkeerd?’

‘Pubers hebben nu eenmaal een hekel aan school. Een soort natuurwet, waar we gewoon niets aan kunnen veranderen.’ VO-docent Dick van der Wateren wordt er treurig van als wij er al op voorhand van uitgaan dat jongeren ongeïnteresseerd na …

‘Er is genoeg animo, ambitie en kwaliteit aanwezig voor netwerk van teacher leaders’

‘Er is ook in Nederland genoeg animo, ambitie en kwaliteit aanwezig bij docenten die willen ontwikkelen naar een andere organisatie,’ schrijft docent Jelmer Evers – gisteravond ook prominent aanwezig bij de Onderwijscoöperatie in …

laatsteartikelen

Wat wil je later worden? Het is de verkeerde vraag, op het verkeerde moment…

Geplaatst op 20 april 2014 door Jeroen Goes.

Wat wil je later worden? Het is de vraag die zijn zoon van 15 krijgt voorgelegd door zijn mentor. Immers deze vraag is relevant vanwege de profielkeuze die hij dient te maken voor de afronding van zijn middelbare school. ‘Maar het is de verkeerde vraag, op het verkeer …

verder lezen

Kindercentrum Bzzzonder in Amersfoort is véééél meer dan…

Geplaatst op 19 april 2014 door Guido Crolla.

Als vader van vier jonge kinderen (een vijfde is op komst) van wie twee met een beperking (Down Syndroom en Rett Syndroom) kregen Michiel van Rennes en zijn vrouw in 2009 de behoefte aan een plek waar hun kinderen gezamenlijk opvang kunnen krijgen. Een plek waar ze bij elkaa …

verder lezen

Als ouders ruzie hebben: ‘Juf, hoe weet ik of ze het weer goed gemaakt hebben?’

Geplaatst op 19 april 2014 door Nicole Wouters.

Nicole Wouters merkt dat haar leerling Bart erg onrustig is tijdens de les. Hij verwoordt dat hij moet denken aan de ruzie die zijn ouders hadden, dat het steeds door zijn hoofd gaat. Hij brengt het onderwerp in bij zijn klasgenoten en samen komen ze erachter dat het fijn is …

verder lezen

‘We leven in een marktsamenleving waarin alles te koop is. Willen we dat?’

Geplaatst op 17 april 2014 door Annonay Anderssson.

In april, de maand van de filosofie, komen in de Beurs van Berlage grote internationale denkers bijeen. Denker des Vaderslands, René Gude, bedacht de filosofentop en blikt samen met filosoof Stine Jensen op de top vooruit met het college ‘Niet alles is te koop’ …

verder lezen

Dilemma: ‘Laat ik mijn zoon in zijn onschuld of…?

Geplaatst op 17 april 2014 door kimvh.

‘Daar zit ik dan. Op de bank. Te denken over mijn zoon. Zal ik zijn perceptie van de wereld heel laten of dat beeld opschudden?’ Kim van Haeftens zoon koopt een ijsje van zijn eigen geld. Maar laat per ongeluk zijn portemonnee achter bij andere kinderen. Als hij …

verder lezen

‘Mijn zoon mag niets overkomen en hoort gelukkig te worden, zonder diepe dalen’

Geplaatst op 17 april 2014 door Jack Provily.

Jack Provily ziet zijn jongvolwassen zoon fietsen en reflecteert op de tijd die is voorbijgevlogen en de opvoeding die hij heeft kunnen geven. ‘Ik wil nog zoveel dingen anders doen. Kinderen worden geboren, groeien op en gaan verder. Mijn gevoel heeft een ander tempo …

verder lezen

‘Pesten is slecht’ of willen we kinderen iets anders leren?

Geplaatst op 16 april 2014 door Marieke Zwinkels.

Pesten is slecht!  Je mag het niet doen! Als je het toch doet, ben jij ook slecht!’  Volgens Marieke Zwinkels is dit een simplistische kijk op pestgedrag en leidt dit ‘in wezen’ nergens naar. Immers: ‘Wanneer pesten slecht is, is het ook moeilijk er …

verder lezen

Verhalen achter boosheid en emotie: ‘Was het goed, was het fout?’

Geplaatst op 15 april 2014 door Karin Donkers.

Met Sascha was er even geen land te bezeilen. Schoolleider Karin Donkers en haar team kende haar achtergrond, meestal wisten ze haar kwaaie buien wel te temperen. Tot vandaag. Voor zich zat een driftig, woedend en ongelukkig hoopje mens.  Karin voelt zich al snel geraakt e …

verder lezen

Basisschool Onze Wereld: ‘De kracht van de gemeenschap neemt toe als de diversiteit groter is’

Geplaatst op 15 april 2014 door Rikie van Blijswijk.

De basisschool Onze Wereld staat sinds mensenheugenis in de Haagse wijk Transvaal. Daar heeft de school een belangrijke maatschappelijke en verbindende functie. De kinderen hier zijn – meer dan op de meeste andere scholen – voor hun eigen ontwikkeling aangewezen …

verder lezen

‘Geen zeven, maar tien redenen om als leraar/docent te bloggen’

Geplaatst op 14 april 2014 door Frans-Droog.

Docent Frans Droog – werkzaam op het Wolfert Lyceum in Bergschenhoek  - vindt bloggen een erg nuttige activiteit. Zo nuttig zelfs, dat hij denkt dat iedere docent zou moeten bloggen. ‘Bloggen is een zeer effectief middel voor professionalisering. Je leert zovee …

verder lezen