inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
twitter

'Jasper en Johan voelen zich buitengesloten en dat doet pijn' bit.ly/14aVdvB

Ongeveer 13 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind.org

facebook
aanbevolenverhalen

Marcel van Herpen: ‘Denk je te lang na, dan is het moment voorbij.’

Marcel van Herpen begon zijn onderwijsloopbaan opmerkelijk: als afstudeerproject maakte hij een documentaire over de eerste school voor ErvaringsGericht Onderwijs in Nederland. Klein probleempje: zo’n school bestond nog helemaal niet. Toch kwam die …

Kijktip: Wat zou er gebeuren, als een leek jouw klas een hele dag zou overnemen?

Twee Vlaamse tv-persoonlijkheden. Kordate mannen. Toe aan een uitdaging. Tegen elkaar, want: wie is – op z’n Vlaams – de ‘strafste’? In deze aflevering van ‘Wauters vs Waes’ moeten Koen Wauters en Tom Waes een groep 5-leerkracht …

Het nieuwe magazine van hetkind ‘Grenzen in onderwijs en opvoeding’ NU verkrijgbaar!

Nog een paar weken te gaan en dan is het zomervakantie. Laat je in die laatste periode – of lekker in de zomervakantie – inspireren door ons nieuwste magazine met als thema: GRENZEN in onderwijs en opvoeding. Een klassiek thema, maar met …

laatsteartikelen

‘Jasper en Johan voelen zich buitengesloten en dat doet pijn’

Geplaatst op 28 juni 2016 door Paul van der Klein.

Jasper en Johan lijken een beetje op elkaar.  Ze zijn 10 jaar, stevig van postuur, blond en verongelijkt. Door hun gedrag zijn er problemen in de klas, in hun beider geval in groep 6. De één zit op een kleine buurtschool, ergens in het midden van het land. De ander op een …

verder lezen

Videoregistratie héle onderwijsavond: ‘Wat als een kind in de klas niet bereid is om jou dat gezag toe te kennen?’

Geplaatst op 28 juni 2016 door robvanderpoel.

‘Wat is ervoor nodig om ervoor te zorgen dat kinderen hun leraren weer gezag toekennen? Want je iets laten gezeggen, open staan voor wat de leraar je te bieden heeft, erop vertrouwen dat hij in de positie is om jou iets over de wereld te vertellen – dat zijn bela …

verder lezen

Hoe kinderen kunnen leren zonder het reguliere programma te volgen

Geplaatst op 28 juni 2016 door anja van hirtum.

‘Als je vindt dat het belangrijk is kinderen daadwerkelijk te betrekken bij onderwijs, kijk dan samen met de kinderen wat de wensen en kansen zijn (met als uiteindelijk doel het leerproces over te laten aan de kinderen). Je zult ervaren dat kinderen heel goed weten wat ze …

verder lezen

Zwemles is saai en stom

Geplaatst op 27 juni 2016 door Nicole Wouters.

‘Ik wil niet naar zwemles, zwemles is saai en stom!’ Roept mijn zoon op zondagochtend, twee uur voordat hij voor de vijfde keer naar de zwemles mag. Oei, denk ik, dit is zijn vijfde les en hij vindt er nu al niets meer aan. Nicole Wouters probeert te achterhale …

verder lezen

Er zit een luchtje aan burgerschapsvorming

Geplaatst op 27 juni 2016 door Rinke Huisman.

‘Mijn interesse naar burgerschapsvorming komt voort uit een gemis. Ik ben van mening dat we in ons onderwijs nog (te) veel de nadruk leggen op het product en de kennisoverdracht.’ Rinke Huisman luisterde naar het debat over burgerschapsvorming in De Balie op woen …

verder lezen

Wat is Bildung eigenlijk? En – vooral – is het antwoord uit 1809 ook het antwoord voor 2016?

Geplaatst op 27 juni 2016 door robvanderpoel.

Bildung komt steeds vaker naar voren in onderwijsgerelateerde conferenties, opiniestukken en boeken, en een heuse Bildung Academie opende in augustus 2015 haar deuren.  Ook minister Jet Bussemaker van OCW heeft de realisering van Bildung en persoonsvorming hoog op de agenda …

verder lezen

‘Kunstonderwijs, een vaccin tegen de Waarheid die elke verbeelding in ons doodt’

Geplaatst op 26 juni 2016 door Ramsey Nasr.

Het belang van kunst voor kinderen is groter dan ooit, stelt Ramsey Nasr.  Niet omdat dat zo nobel, chic of menslievend is, maar ‘omdat onze maatschappij anders morgen niet meer bestaat,’ zo waarschuwt hij. ‘Wie op jonge leeftijd in aanraking komt met kunst, kan e …

verder lezen

Over macht versus gezag: ‘Soms ben ik verre van de kalme, empathische moeder die ik wil zijn’

Geplaatst op 26 juni 2016 door Anne van Hees.

‘Ga jij weg?’, vroeg dochter Sofie (4) pas aan Anne van Hees, ‘Jammer, want ik wil niet op papa passen.’ Annes partner kan soms zo speels omgaan met hun dochters dat het niet duidelijk is wie nou het kind is. Toch is de opvoedrelatie een ongelijke relatie: ouders heb …

verder lezen

Wat gezag met gezaag (aan je stoelpoten) te maken heeft

Geplaatst op 26 juni 2016 door Rob Bekker.

Rob Bekker noemt zich ‘taalarbeider’ aan de Utrechtse Internationale Schakelklassen (ISK), een school voor jongeren die het Nederlands nog niet machtig zijn. Een school die stevig uitdijt, nu de instroom van vluchtelingen groot is. Taal is het zwemwater waarin Rob en zij …

verder lezen

Onderlinge irritaties: ‘Maar kent het Syrische meisje de afspraak dan wel?’

Geplaatst op 25 juni 2016 door Mascha Groenman.

De aanpassing van de Syrische kinderen in de klas van Mascha Groenman verloopt soepel. De kinderen spreken al wat Nederlands, leggen contacten en ze hebben plezier. Maar soms gaan dingen nog niet helemaal lekker. Bijvoorbeeld als een van de meisjes met een iPad foto’s aan …

verder lezen