inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 100.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
twitter

‘Goed gedaan! Niet huilen! Je bent zo slim!’ en zeven andere opmerkingen die we beter niet kunnen maken. hetkind.org/2014/08/26/goe…

Ongeveer 14 uur geleden op hetkind's Twitter via Twitter for iPad

facebook
aanbevolenverhalen

De eerste schoolweek van een pestvrije school: ‘Jij maakt het verschil: kijk-kies-doe!’

Het begin van het nieuwe schooljaar: de eerste schooldag. Ongeduldig verzamelen de kinderen en ouders zich op het plein. Boven de deur hangt een groot spandoek met daarop de tekst: Welkom! Alle leerkrachten en begeleiders staan in een haag voor de de …

‘Als je 100 jaar te leven hebt in een snel veranderende wereld, wat is dan de rol en het doel van onderwijs?’

De scholen zijn weer begonnen. Maar waarom eigenlijk? Als je 100 jaar te leven hebt in een wereld die steeds sneller verandert, hoe bereid je je daarop voor? Wat is daarin de rol en het doel van onderwijs? Honderd Nederlanders, uit alle lagen van de …

The Forbidden Education: uniek filmproject als bijdrage aan onderwijs

 The Forbidden Education (2012) kwam in het top 20-lijstje voor van social change documentaries van KnowmadsNL. De film van bijna 2,5 uur laat  diverse alternatieve onderwijspraktijken zien op  scholen in Latijns Amerika en Spanje en werd volledig …

laatsteartikelen

‘Eerste herkenning van zelf is een cruciaal punt in ‘ik’-vorming’

Geplaatst op 27 augustus 2014 door robvanderpoel.

‘Als iemand zichzelf voor het eerst ziet is dat het moment waarop wordt vastgesteld dat het ego afhankelijk is van externe factoren om zichzelf betekenis toe te kennen.’ In de documentaire ‘Svyato’, ziet een tweejarig jongetje zichzelf voor het e …

verder lezen

Dienend leiderschap: ‘Niet duwen: echte professional heeft ruimte nodig’

Geplaatst op 26 augustus 2014 door Martin Dogger.

Mathieu Weggeman betoogt in dit filmpje dat een leider, chef of manager dienend moet zijn. ‘Professionals hoef je niet te motiveren. Zij doen liever iets goed, dan fout’. Een bijdrage van Martin Dogger, die de theorie over leiderschap op schoolniveau vertaalt naa …

verder lezen

‘Goed gedaan! Niet huilen! Je bent zo slim!’ en zeven andere opmerkingen die we beter niet tegen onze kinderen kunnen maken

Geplaatst op 26 augustus 2014 door Annonay Anderssson.

In een gastblog van opvoedcoach Shelley Phillips op lifestyleblog Lifehack.org beschrijft zij welke algemeen aanvaarde opmerkingen we vaak maken naar onze kinderen die onbedoeld meer kwaad dan goed doen. Over waarom het terloopse ‘Je bent zo slim’ beter vervangen …

verder lezen

Over hoe het dan wel zou moeten: ‘Jongeren hebben een neus voor echtheid’

Geplaatst op 26 augustus 2014 door Lianne de Ree.

‘Het mooie van het leraarschap is dat het lijkt op het beroep van de bondscoach van ons nationaal voetbalelftal.’ Dus ervaart ook Lianne de Ree, zelf als docent Engels werkzaam op het Connect College in Echt, dat iedereen wel een mening heeft over wat een goed …

verder lezen

‘Je bent acht jaar. Steeds vaker dringt de harde wereld zich aan je op’

Geplaatst op 25 augustus 2014 door Natasja-de-Kroon.

Je bent acht jaar.
Je gelooft in een mooie wereld.
Je vindt (bijna) iedereen lief.
Je houdt van mooie dingen en mooie woorden.
Je gelooft nog in Sinterklaas.
Je gelooft in liefde, in vriendschap, in hoop.
Maar steeds vaker dringt de harde wereld zich aan je op. Je poes gaat …

verder lezen

Vertrekpunt voor 10 september: ‘Machteloosheid los je niet op met macht, maar met weerbaarheid’

Geplaatst op 25 augustus 2014 door Charlotte-Visch.

Op woensdag 10 september start een nieuwe serie Onderwijsavonden in Driebergen. Luc Stevens duidt op die eerste avond de voorbije jaren, waarin vooraanstaande sprekers inspirerende bijdragen leverden ten dienste van onderwijsontwikkeling, Wat is de rode lijn, wat zijn   …

verder lezen

‘Nee, ik ben niet verkouden. Het is een positieve emotie, maar welke?’

Geplaatst op 25 augustus 2014 door Maddy Hulshof.

Bij Gijs is ASS problematiek gediagnosticeerd. Gijs heeft speciale behoeften, waar zijn leerkrachten veel rekening mee weten te houden. Door continu perspectief te nemen en open te communiceren, blijft Gijs zich ontwikkelen. Hij komt tot bloei en een loopbaan op een ‘g …

verder lezen

Documentaire over de Werfklas online: ‘Levend onderwijs met visie op de ontwikkeling van de mens’

Geplaatst op 24 augustus 2014 door annemarijke.

In 2003 richtten Annemarijke ten Thije en Danielle Buijsman in Culemborg een kleinschalige, onderwijsvernieuwende school op, De Werfklas.  Een particuliere school met 40 kinderen, geïnspireerd door het antroposofisch mensbeeld. Florien van den Breemer maakte een prachtig …

verder lezen

Over perfectie en ouderschap: ‘Ik wil graag alles goed doen’

Geplaatst op 24 augustus 2014 door Sanne Bosmans.

Een kind krijgen was altijd al een droom geweest. Tijdens haar studie orthopedagogiek en in het werken met kinderen en jeugdigen, werd dit gevoel alleen maar sterker voor Sanne Bosmans.  Ze deed kennis op van opvoeden en voelde zich steeds zekerder. Maar waar de theorieë …

verder lezen

‘Zet de leerling centraal! Zeker. Maar laat ook een opening vrij om daar even uit te ontsnappen’

Geplaatst op 23 augustus 2014 door Paul Pelle.

Het kind centraal stellen. ‘Een goede zaak,’ denkt Paul Pelle. ‘Het is iets wat op de school waar ik werk, De Nieuwste School in Tilburg, ook sterk terug te vinden is.’ Maar geldt dat voor alle gevallen, in alle situaties? Als docent/mentor vraagt hij he …

verder lezen