Op 20 december 2010 organiseerde  PechaKucha in Maastricht een onderwijs special met als titel:  How does Education benefit from and enhance creativity and innovation? Hier een videoverslag.

Eveline Havenith houdt een inspirerend betoog over kinderen en hun toekomst, waarin ze zich afvraagt hoe we kinderen voorbereiden om hun plek in de wereld in te nemen. Nieuwe manieren van denken zijn nodig, die Howard Gardner de ‘five minds of the future’ heeft genoemd. In dit filmpje laat Eveline Havenith zien, dat daarvoor een nieuwe onderwijspraktijk onontbeerlijk is.

Bekijk het filmpje:  http://bit.ly/fbmdLX

Achtergrondinformatie:

PechaKucha (Japanese for chit-chat) is based on the belief that you don’t need lots of time to explain a good idea. It gives you the possibility to spread your news or ideas with the help of 20 slides, that you can each comment on for 20 seconds. Your main goal, explaining the essence of  a new idea, building, concept or method, is then explained in no more than 6 minutes and 40 seconds. In an informal and inspiring atmosphere of course.

gerelateerdeitems

Eveline Havenith: ‘Leraar helpt kind te ontdekken wie het is en wat het wil zijn’

Wat is de rol van de leraar? Eveline Havenith van IrisZ geeft tijdens de conferentie ‘Elk kind is een belofte’ haar antwoord: “je kan een kind helpen te ontdekken wie hij is en te worden wie hij wil zijn”. In het videointerview met Eveline gaat het verder over ‘helden, helpers, het ontdekken van het potentieel van het kind en de echtheid van de leraar.’

Film: ‘Duurzaam onderwijs of leren voor het leven’

Luc Stevens vertegenwoordigt hetkind tijdens de conferentie Duurzaam leren ‘Elk kind is een belofte’ in Den Haag. Tijdens zijn masterclass op donderdag spreekt hij over het ‘morele kompas’. Ter voorbereiding is deze film ‘Duurzaam onderwijs of leren voor het leven’ de moeite waard. Daarin wordt langs verschillende dimensies (de ‘five minds of the future’ van Howard Gardner) geïllustreerd dat Pedagogisch Leiderschap de ambities van school dagelijks duidelijk maakt.

Ken Robinson: ‘Do schools kill creativity?’

Creativiteitsexpert Sir Ken Robinson vraagt zich af waarom het ons maar niet lukt het beste uit mensen naar boven te halen. Zijn antwoord: omdat we zijn opgeleid tot ijverige werknemers in plaats van creatieve denkers. Hij pleit voor een radicale verandering van ons onderwijssysteem, om creativiteit en meervoudige intelligentie meer ruimte te geven (in plaats van te blokkeren). Dit is zijn videoboodschap, als altijd met humor gebracht.