inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background

profiel

David Kranenburg


David Kranenburg
Bekijk mijn profiel

Stemming van hetkind
twitter

Steeds hetzelfde ‘meidengedoe’, wat moet je ermee? hetkind.org/?p=53624

Ongeveer 9 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
Samenwerken aan leren lezen, een proef!

17 mei 2012

David Kranenburg

Het is een bekend en voor leerkrachten frustrerend fenomeen: na de zomervakantie hebben de zwakste leerlingen vaak de grootste terugval in hun leesontwikkeling. Om het niveau vast te houden en te voorkomen dat terugval optreedt, kun je proberen om ouders directer te betrekken bii het onderwijs. Op de sportieve brede basisschool Caleidoscoop is actief ouderschap een belangrijk thema, met name waar het de vorm heeft van een didactisch partnerschap. David Kranenburg is er schoolleider, hij deed onderzoek binnen zijn school en schreef dit artikel met Henk Blok, o.a. senior onderzoeker bij het Kohnstamm instituut.

Lees meer in dit artikel Samen werken aan leren lezen

Het gaat hier om een kleinschalige proef, op één school en met maar negen leerlingen. Of de uitkomsten op andere scholen met andere leerlingen ook zo positief zijn, moet uit vervolgonderzoek nog blijken. Tevens doemen er nieuwe vragen op die we graag beantwoord zouden willen zien. Kunnen ouders ook worden ingezet op andere domeinen, bijvoorbeeld bij het leren spellen of het leren rekenen? En waarom zouden we ons beperken tot ouders van leerlingen die achterop zijn geraakt? Wellicht is een bredere groep ouders bereid en in staat hun kind te ondersteunen.