inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background

profiel

Koen Steeman


Koen Steeman
Bekijk mijn profiel

Stemming van hetkind
twitter

Ruzie tussen twee puberjongens: ‘Het lijkt me goed als je het morgen oplost’ hetkind.org/?p=54843

Ongeveer 2 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
Wat is belangrijk om te meten in onderwijs? Reageer met #ditmoetjemeten

17 februari 2013

Koen Steeman

Zijn we als leerkrachten niet sterker zijn dan we denken? Naar aanleiding van de eindeloze discussies rond de Cito-toets komt Koen Steeman in beweging. ‘Wat vind jij belangrijk in onderwijs? Wat zou er volgens jou – als leraar, als schoolleider, als kind – gemeten moeten worden? Zijn oproep tot verantwoordelijkheid. En tot actie. Lees verder en twitter jouw voorbeelden met #ditmoetjemeten

De Cito-toets is inmiddels weer voorbij, de oude discussie weer verstomd. De uitzending van Radar deed in januari al flink wat stof opwaaien en ook onderwijskundigen en – betrokkenen schopten er – net als ieder jaar – weer flink tegenaan. Jammer zeg ik dan…

Natuurlijk is er (terecht) veel kritiek op de toets en vooral op de manier hoe ouders, middelbare scholen en de inspectie deze normering gebruiken als alles-zeggend cijfer. Maar is het niet zonde om steeds zoveel energie in dezelfde discussie, op dezelfde manier, te steken? Want met wie wordt deze discussie eigenlijk gevoerd?

Mijn overtuiging is dat kennis best gemeten mag worden, maar zeker niet als enige en zeker niet door middel van één toets. Als ik in discussie zou (mogen) gaan,  dan zou het niet gaan over de Cito-toets, maar over het onderwijs: ‘het gedeelte van de ijsberg wat je niet zo makkelijk kan zien en veelal  onder het wateroppervlak blijft’.

Mijns inziens is het belangrijk dat wij als leerkrachten, ouders, directeuren, pedagogen & onderwijsvernieuwers eerst eens laten zien wat WIJ zouden willen dat er gemeten wordt.

#ditmoetjemeten

Door #ditmoetjemeten te gebruiken kan jij als leraar of schoolleider de komende weken laten zien wat jij belangrijk vindt. Wat voorbeelden uit de eigen praktijk in Cuijk:

  • We hebben op een school samen met leerkracht en ouders en passende plek voor een zorgleerling gevonden. #ditmoetjemeten
  • De klas heeft als groep een lipdub gemaakt waarin de boodschap is dat niemand mag worden buitengesloten. #ditmoetjemeten
  • Een leerling is met rekenen van een E-niveau naar een D-niveau gegaan, omdat een klasgenootje haar elke week heeft geholpen. #ditmoetjemeten
  • Een groep heeft geleerd wat de Tweede Wereldoorlog voor invloed heeft gehad op ons leven nu, door opa’s & oma’s te interviewen. #ditmoetjemeten’

Het is maar een kleine voorzet, maar ik weet zeker dat alle leerkrachten de momenten kennen waarbij ze denken ‘Dit zou de inspectie eens moeten zien’. Tijd om die momenten massaal te delen met #ditmoetjemeten.  

Maak de overheid, de ouders, collega’s en kinderen duidelijk wat écht belangrijk is! En als we het eens zijn, laten we dan gaan kijken hoe we het gaan meten.

Koen Steeman