inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background

profiel

Angeline Smits


Angeline Smits
Bekijk mijn profiel

Stemming van hetkind
twitter

Echt niet alles is oké in de klas van juf Kiet. --> opinie van @teadoek in Parool #tegengeluid parool.nl/opinie/-echt-n…

Ongeveer 2 minuten geleden op hetkind's Twitter via Twitter for iPhone

facebook
Onderwijscafé Villa Primair in Huizen op 25 september: ‘Onderwijs is zo goed als de leerkracht’

19 augustus 2013

Angeline Smits

Martine Eisma is leertrajectbegeleider bij basisschool De Werf in Huizen en coach van hoogbegaafde leerlingen, hun ouders en leerkrachten. Op 25 september zal zij het Onderwijscafé van Villa Primair opluisteren met een workshop. Voor dit  café bent u als leraar, schoolleider of onderwijsbetrokkenen van harte welkom. Het uitgangspunt van de middag is: ‘Onderwijs is zo goed als de leerkracht.’  Vanaf 14.30 uur – 16.30 uur ben je welkom na aanmelding. Lees verder.

Denken in behoeftes van kinderen is het uitgangspunt van ruimte voor individuele ontwikkeling in het onderwijs. Behoeftes herkennen, koppelen aan gedrag en in een kader kunnen plaatsen, is weten wat de volgende ontwikkelingsstap van kinderen is. Martine Eisma is gespecialiseerd in onderwijs aan hoogbegaafde leerlingen.

“Mijn zoektocht naar het specifieke onderwijsaanbod voor deze kinderen heeft me leren denken vanuit de behoeftes van kinderen. De conclusie van deze zoektocht is dat de onderwijsbehoefte van alle kinderen dezelfde is. Hoe meer je als kind afwijkt van het gemiddelde, hoe meer energie er in het aanpassen gaat zitten. Dezelfde energie anders inzetten en je hebt een kind dat zichzelf kan zijn.”

Wat is de basis?  

  • Stap 1: Kennen en herkennen van de basisbehoeftes van mensen
  • Stap 2: Koppelen van gedrag aan behoeftes
  • Stap 3: Communiceren en samenwerken met ouders over de ontwikkeling van hun kind

Stap 1:

  • Mensen handelen vanuit behoeftes
  • Herkennen van behoeftes geeft een begeleider inzicht in uitgangspunt en ontwikkelperspectief

Stap 2:

  • Gedrag kan negatief of positief voor de omgeving zijn
  • Negatief gedrag kan een kind vervangen voor positief gedrag, zolang er in de behoefte wordt voorzien.

Stap 3:

  • Samenwerking tussen school en ouders is essentieel voor een optimale ontwikkeling van kinderen
  • In de driehoek ouders, kind, school, stelt de school zich op als professional waar het gaat om pedagogische en didactische ontwikkeling

Aanmelden voor het Onderwijscafé kan via villa.academie@gmail.com
Plaats van handeling Villa aan de Amersfoortsestraatweg 180c in Huizen.

Villa Academie is het kennis- en innovatieplatform van Villa Primair. Onder deze stichting vallen 24 basisscholen. Onze scholen worden bezocht door 5500 leerlingen. In totaal zijn er 28 leslocaties in de Gooi en vechtstreek. Villa Academie is de plaats waar leerkrachten elkaar kunnen inspireren en van elkaar leren. Omdat iedereen mag schitteren.