inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background

profiel

Annonay Andersson


Annonay Andersson
Bekijk mijn profiel

Stemming van hetkind
twitter

‘Lex wil niet leren. Dat zegt school. En hij is niet testbaar’ hetkind.org/?p=54795

Ongeveer 4 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
‘Voor de rechtgeaarde pedagoog is ‘eigen kracht’ niet iets nieuws, maar principieel uitgangspunt’

21 december 2013

Annonay Andersson

De decentralisatie van onder meer de jeugdzorg vanaf 2015 vraagt volgens Bas Levering van pedagogen om weer de eigen kracht te onderkennen. Emeritus hoogleraar Opvoedkunde Jo Hermanns noemt dat in zijn afscheidsrede ‘Een nieuwe pedagogische lente’. Hij voorspelt dat de cliënt (het gezin) weer centraal komt te staan en gewerkt wordt aan het herstel van het gewone leven, het zogenaamde wraparound care’ model.

balloon-aandachtBas Levering noemt in de editie van december 2013 van ‘Pedagogiek in Praktijk‘ op pagina 3 dat ‘Als het idee van ‘eigen kracht’ echt zoveel gaat opleveren, dan hebben de professionals in de jeugdhulpverlening in de afgelopen decennia het volkomen verkeerd gedaan. Voor de rechtgeaarde pedagoog is ‘eigen kracht’ niet iets nieuws, maar principieel uitgangspunt. Een pedagoog die zelfstandigheid in de weg staat is een contradictio in terminus.”Dat doen we al” is een standaardreactie op de nieuwe aanpak die Hermanns uit de monden van instellingsmanagers in de jeugdzorg op de nieuwe aanpak optekent.’

Prof. dr. Ido Weijers (hoogleraar Jeugdbescherming) wordt in het blad geïnterviewd en deelt de zorgen: ‘Ik deel, met vele anderen, zijn analyse over de zorgelijke toename van relatief kleine kind- en jeugdproblemen. Ik heb er van mijn kant op gewezen dat er de afgelopen decennia zowel in het strafrecht als in de jeugdbescherming veel te veel aandacht is gegaan naar de lichte problemen.’ Maar, zo voegt hij toe, het model dat Hermanns voorstelt ziet hij niet als oplossing: ‘Ik ben allerminst gelukkig met de ingeslagen richting waar Hermanns een pleibezorger van is. Die komt erop neer dat we de ouders, kinderen en hun directe omgeving zelf verantwoordelijk maken voor de oplossing van problemen waar ze tegenaan lopen.’

Lees hier de afscheidsrede van Jo Hermanns: ‘Een nieuwe pedagogische lente’.

In onderstaand filmpje licht Hermanns toe wat het Wraparound Care-model inhoudt