inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background

profiel

Thieu Besselink


Thieu-Besselink
Bekijk mijn profiel

Edwin de Bree


Edwin de Bree
Bekijk mijn profiel

Christel Hartkamp


Christel Hartkamp
Bekijk mijn profiel

Stemming van hetkind
twitter

Nog steeds live te volgen. Onderwijsavond Driebergen. De leraar als instrument. youtu.be/Mtv5mzWaOWI twitter.com/nivoz/status/8…

Ongeveer 6 uur geleden op hetkind's Twitter via Twitter for iPhone

facebook
Knowmad Society: verreikende mogelijkheden en nog verder gaande maatschappelijke verantwoordelijkheid’

2 augustus 2014

Thieu-Besselink

In het boekproject Knowmad Society delen negen mensen – van academici tot succesvolle ondernemers  – hun toekomstvisie op onderwijs en de maatschappij, op leren en werk. Ze zijn afkomstig van drie continenten en hebben in de aanloop elkaar met hun verhalen geïnspireerd. Wat vraagt het van onderwijsinstellingen en bedrijfsleven, van individuen en van overheden om te slagen in een Knowmads Society? Het boek is in co-creatie tot stand gekomen onder regie van John Moravec, in de Engelse taal verschenen en van een fraaie lay-out voorzien.

This book explores the future of learning, work and how we relate with each other in a world where we are now asked to design our own futures. Key topics covered include: reframing learning and human development; required skills and competencies; rethinking schooling; flattening organizations; co-creating learning; and new value creation in organizations.

Knowmads are nomadic knowledge workers –creative, imaginative, and innovative people who can work with almost anybody, anytime, and anywhere. The jobs associated with 21st century knowledge and innovation workers have become much less specific concerning task and place, but require more value-generative applications of what they know. The office as we know it is gone. Schools and other learning spaces will follow next.

De opkomende Knowmad Society biedt verreikende mogelijkheden en draagt nog verder gaande maatschappelijke verantwoordelijkheid. Senator Gary Hart

Wa citaten van de negen schrijvers:

“WHILE WE MIGHT NOT BE ABLE TO PREDICT THE FUTURE, WE CAN STILL CREATE A FUTURE IN WHICH WE ALL WANT TO LIVE.” Christobal Cobo

“IT IS A MISCONCEPTION THAT LEARNING EQUALS KNOWLEDGE. LEARNING MAKES A PERSON KNOWLEDGEABLE.” Christel Hartkamp

“WE NEED TO RECOGNIZE THE POTENTIAL CONTRIBUTION OF OUR PEERS AS LIFE-LONG TEACHERS.”  Christine Renaux

“1.0 SCHOOLS CANNOT TEACH 3.0 KIDS.” John Moravec

“TAKE OWNERSHIP OF YOUR LEARNING.” Thieu Besselink

“KNOWMADS IS NOT A DRESS REHEARSAL. WE CREATE REAL STUFF.” Pieter Spinder

“IT SEEMS AS IF IT IS TIME FOR A REVOLUTION, OR INNOVATION. WHAT WE REALLY NEED IS AN INNOVUTION! Ronald van den Hoff

“ADAPTABILITY IS A MATTER OF SURVIVAL.” Edwin de Bree en Bianca Stokman

In this book, nine authors from three continents, ranging from academics to business leaders, share their visions for the future of learning and work. Educational and organizational implications are uncovered, experiences are shared, and the contributors explore what it’s going to take for individuals, organizations, and nations to succeed in Knowmad Society. You can read it now HERE.