inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background

profiel

Annonay Andersson


Annonay Andersson
Bekijk mijn profiel

Stemming van hetkind
twitter

‘Dit was een les die ik gaf met tranen in mijn ogen. Diepe, rauwe gesprekken werden in deze klas gevoerd’ hetkind.org/?p=53693

Ongeveer 14 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
Kinderen geven tips aan ouders over pesten: ‘Schend ons vertrouwen niet!’

3 oktober 2014

Annonay Andersson

Kinderen hebben ouders en leraren nodig om pesten te voorkomen en te stoppen. In een Vlaams onderzoek werd aan de kinderen gevraagd wat ouders vooral niet moesten doen. De Vlaamse onderwijswebsite Klasse verzamelde acht aanbevelingen en pestdeskundige Gie Deboutte en kinderpsychologe Marjan Gerarts lichten toe wat je dan wel kunt doen. ‘Ja, wij hebben jullie nodig om pesten te stoppen. Maar schend alsjeblieft ons vertrouwen niet!’ 

logo_kvo1Hieronder een greep uit de aanbevelingen:

  1. ‘Confronteer niet meteen de leraar. Dat vinden kinderen vreselijk. De leraar zou de pester kunnen straffen, waardoor de pester uit wraak nog meer zou kunnen pesten.’
  2. ‘Bespreek met je kind welke stappen je gaat ondernemen om het pesten te stoppen. Geef je kind vertrouwen en zet geen stappen waar je kind mee akkoord gaat.’
  3. ‘Niet boos worden. Wees blij dat je kind het aan je vertelt. Besef dat dat heel wat moed vraagt en zeg dat ook zo aan je kind. Als je kind ziet dat het bij jou terecht kan op elk moment, zal het de volgende keer niet twijfelen om het te komen vertellen.
  4. ‘Luister naar je kind. Leg de schuld niet bij hem. Er zijn geen goede redenen om te pesten of gepest te worden.’

Lees hier het hele, originele bericht van Klasse.be met de overige aanbevelingen.