inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background

profiel

Marlies Bras


Marlies Bras
Bekijk mijn profiel

Annelijne


Annelijne
Bekijk mijn profiel

Stemming van hetkind
twitter

Over Rudie, na ruim een week schorsing: ‘Zonder extra aandacht hoorde hij er helemaal bij en was weer welkom’ hetkind.org/?p=55320

Ongeveer een uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
Wat ik je vragen wil: Frustreert het je dat je niet kunt laten zien wat je in je hebt?

18 juni 2015

Marlies Bras

‘Ik had een verhaal getypt en ingeleverd. De docent wist dat ik mijn best deed, maar ze kon niets uit het verhaal maken wat er moest staan.’ Annelijne van 13 jaar en Marlies Bras mailen met elkaar, om elkaar beter te leren begrijpen en meer inzicht te krijgen in elkaars leven. In dit vierde deel is Marlies benieuwd of het Annelijne frustreert dat ze door haar dyslexie niet kan laten zien wat ze in zich heeft.

envelopHoi Annelijne

Wat ik zat te denken.
Je bent een intelligente meid.
Maar ik kan me zo voorstellen dat door je zware dyslexie je lang niet altijd kunt laten zien wat je in je hebt.
Dat lijkt me vreselijk frustrerend.
Waar loop jij tegen aan bijvoorbeeld op school?

Liefs,

Marlies

————————————————————————————————————————————

Hoi Marlies

Het is inderdaad erg frustrerend.
Ik merk dat ik daar nu best last van heb.
In de lessen moet je heel veel lezen en schrijven.
Of je moet verslagen maken.
Dat kost super veel energie.
Ik kan niet laten zien wat ik in me heb.
Je werkt altijd met een tijdsdruk.
En ja daar presteer ik normaal goed op.
Maar de tijdsdruk ligt zo hoog dat ik niet op papier kan krijgen wat ik wil laten zien.
Een voorbeeld.
Laatst hadden wij bij Nederlands een opdracht.
Eén opdracht moesten we zelf doen.
Ik had een verhaal getypt en ingeleverd.
De docent wist dat ik mijn best deed, maar ze kon niets uit het verhaal maken wat er moest staan.
Daarna moesten we dezelfde opdracht samen doen.
Ik had met degene waar ik het mee samen maakte afgesproken dat ik het vertelde en zij het typte.
We leverden netjes binnen de tijd het verhaal in, maar toen de docent het verhaal las wat ik had geschreven zei ze dat ze het niet vond kunnen.
Ze dacht dat we het van internet gehaald hadden. Ze geloofde niet dat het van mij kwam.

LEES VERDER.

Marlies Bras was tot 2007 leraar in het basisonderwijs in Rotterdam. Nu heeft ze een praktijk voor Integratieve Kindertherapie. Dit is haar website.