inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background

profiel

Rikie van Blijswijk


Rikie van Blijswijk
Bekijk mijn profiel

Stemming van hetkind
twitter
facebook
‘Feedback geven, zodanig dat ze voor leerlingen én voor docent zelf betekenisvol is’

5 september 2016

Rikie van Blijswijk

Hoe weten leraren wat hun leerlingen leren? Op Mission Hill – een van de Essential Schools in de Verenigde Staten  – gebruiken de leraren meer en andere vormen dan alleen ‘testen’. Ze maken gebruik van het geven van concrete feedback, die voor hun leerlingen én voor henzelf betekenisvol is. Voor de leraren is het directe contact met leerlingen  voorwaarde  om te zien of leerlingen een onderwerp of een concept beheersen. Of om een nieuwe strategie te vinden, waarmee de leerling verder kan komen. Dit is de negende aflevering van een lange documentaire over deze bijzondere school in Boston. ‘Mijn  belangrijkste indicator voor het leren van kinderen is het werk van de leerlingen.’

Aan het einde van hun Elementary School (grade 8) presenteren leerlingen hun portfolio in een tweeënhalve durende sessie aan hun mentor, leraar, familie en iemand van buiten. Ook hierin ontvangen zowel de leerling als de leraar feedback. Deze aflevering ‘Seeing the learning‘ toont meerdere presentaties van leerlingen, die laten zien wat zij de afgelopen jaren hebben geleerd en hoe zij gegroeid zijn. En dat wordt uitbundig gevierd in de hele school!

Kijk voor meer kijk-, lees-, luister- en doebronnen over dit thema op deze website

Mission Hill K-8 School
20 Child Street  *Carolina Avenue Ramp Entrance* Jamaica Plain, Boston, MA 02130 www.missionhillschool.org