inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background

profiel

Anniek Verhagen


Anniek Verhagen
Bekijk mijn profiel

Stemming van hetkind
twitter

'Hoe kan er ooit verbinding ontstaan als ik me al door één zin uit het veld laat slaan?' - eepurl.com/chFCpP

Ongeveer een uur geleden op hetkind's Twitter via MailChimp

facebook
Conferentie Pedagogisch vakmanschap in Utrecht: ‘Als de leraar goed is in contact, verandert het pedagogisch handelen’

9 februari 2015

Anniek Verhagen

Geplaatst in:
Leerlingen zeggen vaak dat ze bij de ene leraar meer leren dan bij de andere. Dat verwijst niet alleen naar de didactische, maar ook naar de pedagogische kwaliteiten van leraren. Leerlingen geven aan dat juist die dagelijkse interactie met een leraar heel bepalend is voor hun zin en wil om te leren. Op dinsdag 17 maart is er een conferentie Pedagogisch vakmanschap in Utrecht, bedoeld voor doelgroepschoolleiders, teamleiders en leraren in het VO. Deze conferentie gaat over het adequaat invullen van de pedagogische taak en het vakmanschap dat wordt gevraagd van de leraar in de dagelijkse interactie en omgang met de leerlingen. Lees verder.
aps 52Als de leraar goed is in ‘contact’, verandert het pedagogisch handelen. De leraar kan bijvoorbeeld differentiëren, daardoor is de leerling meer bereid en gemotiveerd om zich in te zetten en dat leidt tot hoger leerrendement (kwalificatie) en persoonlijke ontwikkeling (socialisatie).

Inhoud van de conferentie

Deze conferentie gaat over het adequaat invullen van de pedagogische taak en het vakmanschap dat wordt gevraagd van de leraar in de dagelijkse interactie en omgang met de leerlingen.

We besteden aandacht aan drie dimensies van pedagogisch vakmanschap:
  • ‘Ik, de leraar, als persoon’: pedagogisch vakmanschap gericht op authenticiteit en congruentie in woord en daad; of je als leraar ‘echt’ bent volgens de leerlingen.
  • ‘Ik en de ander’: pedagogisch vakmanschap gericht op het maken van verbinding met leerlingen, individueel en als groep; het creëren van een veilig én uitdagend leerklimaat.
  • ‘Ik en de samenleving’: pedagogisch vakmanschap gericht op de vorming van jongeren; het stimuleren van participatie en democratisch burgerschap.

Na het plenaire gedeelte kunt u in drie rondes kiezen uit telkens drie workshops.

Alle deelnemers ontvangen het boek ‘Pedagogisch vakmanschap in het voortgezet onderwijs. Hoe de school jongeren kan ondersteunen bij het opgroeien & ingroeien in de samenleving’ (Hamstra, Hautvast en De Loor, 2013).

Conferentie Pedagogisch vakmanschap

  • Datum 17 maart 2015 van 9:30 tot 16:20
  • Typeconferentie
  • Doelgroepschoolleiders, teamleiders en leraren in het vo
  • Kosten € 295,- inclusief materiaal en catering
  • Plaats: Utrecht

MEER INFORMATIE