Ik ben Eline Stolp, docent Kunst op UniC (havo/vwo) in Utrecht.

In mijn lessen staat er één regel bovenaan: Iedereen kan zichzelf zijn en op eigen niveau werken en succes behalen. Als docent geef ik erom dat mijn leerlingen kunnen ontdekken wie ze in wezen zijn, en dat ze leren dat het leven niet werkt zoals wiskunde. 1 plus 1 is soms 3 en mislukken is goed. Daarom geef ik geen productbeoordelingen, maar stellen we in dialoog de mate van intrinsieke motivatie vast. Nieuwsgierigheid, kwetsbaarheid, doorzettingsvermogen en creativiteit zijn voorbeelden van leerdoelen waaraan leerlingen werken.

Ik ga ervan uit dat alles wat de leerling moet ontwikkelen, al vanbinnen aanwezig is. Zo worden formele leerdoelen een middel tot een hoger doel en wordt vertrouwen in de leerling iets vanzelfsprekends. Dit is de basis van waaruit de praktijk vorm krijgt, elke dag opnieuw.

De zeven leidende principes van HetKind sluiten allemaal aan bij deze praktijk.