inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Stemming van hetkind
twitter

Hoe werk je met basisschoolkinderen in een atelier? hetkind.org/?p=56810

Ongeveer 5 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
Aanbevolen

Een sportklas. Yesss! ‘Maar geen goeie sfeer. En als er geen goeie sfeer is, dan voel ik me niet veilig’

Geplaatst op 22 januari 2017 door marleenvanderkrogt

Over déze school heb ik dus écht geen vragen. Zullen we gaan? Daar staat ze. De oudste dochter van Marleen van der Krogt. Op zoek naar een vo-school die bij haar past. Ze is er nogal duidelijk over. Blijkt. De open dag waar ze naar uitkeek, blijkt een teleurstelling. Ze had haar zinnen gezet op de sportklas. Alleen verkrijgbaar op deze school.
Ik probeer nog wat positiev …

verder lezen

De kleine man wil niet naar school. Echt niet! Wat nu?

Geplaatst op 20 januari 2017 door Mieke Michiels

‘Mam, ik wil vandaag niet naar school!’ De zoon van Mieke Michiels –  zes jaar – komt ermee, ook voor zijn moeder geheel onverwacht. Gelijk geeft ze het politiek correcte antwoord: ‘Jawel schat, alle kindjes moeten gewoon naar school, jij ook.’ Maar daarmee is het nog allesbehalve gedaan. Haar zoon blijkt iets anders nodig te hebben. Een blog: ‘In mijn …

verder lezen

Onderwijsavond Mesman, donderdag opnieuw met live-stream: ‘Van niet naar wel. Ofwel: met nieuwe ogen kijken naar je eigen lespraktijk.’

Geplaatst op 17 januari 2017 door robvanderpoel

‘Leren van wat goed gaat. En elke dag een beetje beter.’ In de aanloop naar de onderwijsavond a.s. donderdag (19 januari) in Driebergen schrijft Tjeu Seeverens over het werk en de onderzoekspraktijk van spreekster Jessica Mesman op beter onderwijs. Want dat begint volgens haar vaak heel dichtbij: door te kijken wat wel goed gaat. Mesman noemt dit ‘exnovatie. …

verder lezen

‘Juf, denkt u ook weleens over dat u dood wilt?’

Geplaatst op 7 januari 2017 door Neomi Lotte

‘Je neemt steeds meer afstand. Ik zoek naar de verbinding, maar je glipt door mijn vingers en ik heb geen idee hoe ik je weer bij me kan krijgen.’ Neomi Lotte schrijft een blog aan de leerling waar ze altijd over na bleef denken. Het meisje met wie ze, steeds opnieuw, contact probeerde te zoeken, maar bij wie het niet leek te lukken. Leek. 
NB: Dit is noch Neo …

verder lezen

De economisering van het onderwijs sijpelt overal doorheen: Hoe dit tij te keren?

Geplaatst op 31 december 2016 door Marcel van Herpen

Ja, het onderwijs is de laatste decennia steeds meer in de ban gekomen van toetsen en meten. Met strategische scholen en calculerende leerlingen als gevolg. Maar tijdens deze eindexamenperiode ontwaarde Marcel van Herpen een voor hem nieuw fenomeen: leraren, die via commerciële bedrijfjes hun eigen leerlingen buiten schooltijd examentraining geven. Wat zegt dat over de st …

verder lezen

Druk in de klas, rustig bij oma: deeltijd-ADHD?

Geplaatst op 27 december 2016 door Marcel van Herpen

Marcel treft een jongen, die nogal ongeconcentreerd is in de klas. De school raadt een onderzoek aan. Diagnose: ADD. ‘Dat verklaart ook z’n slechte slapen’, zeggen de ouders, ‘dat hoort bij ADD.’ Marcel draait het om: ‘Zou het zo kunnen zijn dat je overdag focusverlies hebt, omdát je slecht slaapt?’ Een natuurlijk slaaphormoon biedt soelaas. Na Marcels aankl …

verder lezen

Over de levenslessen van kinderen aan volwassenen: ‘Children are our real teachers’

Geplaatst op 12 december 2016 door Marceline van Eeden

‘Van jongs af aan worden kinderen geïndoctrineerd met een golf aan informatie om hen klaar te stomen voor de toekomst,’ schreef Marceline van Eeden  in Spiegeloog (2014), tijdschrift voor de afdeling psychologie van de Universiteit van Amsterdam. Vervolgend: ‘Wordt in al deze kennisdrift niet vergeten dat onze jongste medemens een hoop kan bijbrengen aa …

verder lezen

Over de praktijk van Juf Kiet: ‘En dit vinden we goed in het land van Theo Thijssens De Gelukkige Klas?’

Geplaatst op 3 december 2016 door Rob Bekker

Waardoor bewieroken zoveel mensen (en recensenten) de IDFA-documentaire De kinderen van juf Kiet waarin een lerares op een Brabantse school haar leerlingen knevelt, niet hoort, haar eigen wereldbeeld opdringt en ook niet laat antwoorden op vragen die ze zelf stelt? Rob Bekker – zelf docent van vluchtelingkinderen – gruwelt bij de beelden. Dus klom hij in de pen. Om net …

verder lezen

Video: De Onderwijsavond met Sihame was ook de avond van Youssef en Rafik, hun dromen en de kracht van #believe

Geplaatst op 24 november 2016 door robvanderpoel

De Onderwijsavond met Sihame El Kaouakibi was op dezelfde dag dat Donald Trump als president van de VS werd verkozen een meer dan aangenaam en hoopvol geluid. Het publiek in Driebergen en thuis – via de live-streaming – voelde niet alleen de passie van de Belgisch-Marokkaanse social onderneemster en jongerenwerker, het werd ook getrakteerd op een bijdrage van twee van …

verder lezen

Luc Stevens over onderwijs aan vluchtelingkinderen: ‘Het gaat om meer dan taalles en de grondwet. Het gaat om vertrouwen geven.’

Geplaatst op 22 november 2016 door Geert Bors

‘Ik sta voor een grote bron van kennis: als het gaat over ervaring in de omgang met vluchtelingkinderen, komt het antwoord niet van mij, maar van u.’ Daarmee begon Luc Stevens zijn voordracht voor de Internationale Schakelklassen (ISK) op 24 augustus. Stevens onderstreepte het pedagogische perspectief: ‘U geeft les in Nederlands en de grondwet. Maar u bent veel meer: …

verder lezen