Aanbevolen

  • schema Kanamori

    ‘Een tolk voor Mr. Kanamori? Wij communiceren zonder woorden!’

    Geplaatst op 15 mei 2012 | Reageren?
    Het is pas mei en nu al – vier maanden voor zijn komst - broeit het in onderwijsland. Gisteravond kwamen partners en programmamakers bijeen om de schoolreis van Meester Kanamori - onze Japanse leraar - tussen 3 en 12 september mogelijk te maken. ‘’Het wordt een bomvol programma en de tolk zal overuren draaien’’, concludeerde Ingrid Helsloot, de spil in de organisatie van de Kanamori Tour door Nederland. ‘’Maar er gebeuren ook veel mooie dingen zonder woorden,’’ ontdekte ze een week eerder bij een bezoek aan de stichting Rapucation – een van de partners. Haar bijdrage.

    Volledig item

  • Marieke-TEDtalk_2

    De 14-jarige Marieke heeft een uitgesproken passie, kijk mee!

    Geplaatst op 13 mei 2012 | Reageren?
    De 14-jarige Marieke Peters heeft een uitgesproken passie: creativiteit. Ze laat zien hoe waardevol het is om je eigen creativiteit aan te spreken. En ze vertelt aan iedereen die het horen wil hoeveel plezier haar dat oplevert. ‘She walks her talk‘! Deze bijdrage van Evelyne Peeters geeft een inkijkje in de Creatieve Wereld van Marieke, die ook het podium betrad van TEDxYouth Amsterdam. Kijk en lees je je mee?

    Volledig item

  • gray

    Peter Gray: School en de verdwenen vrijheid van het kind

    Geplaatst op 12 mei 2012 | Reageren?
    Miljoenen psychologiestudenten leerden hun vakgebied kennen aan de hand van zijn introductieboek. Nu zet Peter Gray zich in om onderwijs te redden van angst en prestatiedrang. Hij sprak vrijdag 11 mei op de Sudburyschool De Kampanje in Amersfoort. ''Ik word vaak gevraagd om te komen praten over het belang van spelen. Scholen zijn er nog niet achter, maar dingen zijn aan het veranderen. There is hope.’ Een artikel van de hand van Thomas Blondeau , dat deze week verscheen op MARE online, het Leids Universitair Weekblad.

    Volledig item

  • eigenkracht

    Eigen Kracht-conferentie bij leervragen: ‘Waarom doen we dit niet vaker?’

    Geplaatst op 12 mei 2012 | Reageren?
    Aan Karin, een meisje van tien met leerproblemen, was net een ‘rugzakje’ toegewezen. De ambulante gezinsbegeleider die het gezin van Karin al een tijdje ondersteunde, zette de familie op het spoor van de Eigen Kracht Centrale. Mieneke Muntendam doet verslag van de ontwikkelingen en het succes bij de werkwijze van deze unieke stichting, die bij leervragen of probleemsituaties in het onderwijs van betekenis kan zijn. Het laatste kalenderjaar is er meer dan 1000 keer een beroep gedaan op de Eigen Kracht Centrale. Tijd dat ook onderwijsland op de hoogte raakt.

    Volledig item

  • AO

    Actief ouderschap: samen werken aan leren

    Geplaatst op 8 mei 2012 | Reageren?
    Een centraal aandachtspunt op veel scholen is het verbeteren van de betrokkenheid van ouders bij het onderwijsleerproces van hun kind op school. Veel scholen ervaren dat op dit punt veel winst te behalen valt. Het maakt verschil wanneer ouders direct betrokken woren bij wat er in de klas gebeurt. Tegelijkertijd zien scholen grote organsiatorische en didaktisch-vakinhoudelijke knelpunten. Dit praktijkprobleem vormt de aanleiding voor dit artikel dat door David Kranenburg is aangedragen en afkomstig is van het Praxisbulletin van Actief Ouderschap en Educatief partnerschap.

    Volledig item

  • rsaaa

    Leven in 21e eeuw: Mythes loslaten en verbinden met begrip van wie we zijn

    Geplaatst op 3 mei 2012 | Reageren?
    In deze animatie van RSA benadrukt Matthew Taylor dat de 21st eeuw een andere manier van leven vraagt. Belangrijk hierin is dat we bepaalde gesimplificeerde mythes moeten loslaten en daarvan in de plaats verbinden met een goed begrip van wie we zijn als mensen, een politiek debat over wie we zouden moeten zijn en een filosofisch & spiritueel dialoog over wie we zouden willen zijn

    Volledig item

  • brein

    ‘Onze toekomst is aan kwaliteiten rechterhersenhelft’

    Geplaatst op 2 mei 2012 | Reageren?
    De NIVOZ-lezing van Tex Gunning zette dr. Henk Witteman aan het schrijven. Onze toekomst ligt niet bij de producten van de linkerhersenhelft, maar bij de unieke kwaliteiten van de rechterhelft. ''Het is een stelling die ik al sedert mijn promotie op leerstijlen in 1997 poneer,'' vertelt Witteman. Dit is een eerste artikel ter onderbouwing.

    Volledig item

  • Now

    Now It’s Our Time: onderzoeksrapport over de jeugd van 2012

    Geplaatst op 1 mei 2012 | Reageren?
    Het team van Now It's Our Time, bestaande uit vier jonge onderzoeksters, heeft een groot aantal data verzameld via een inlevingsonderzoek onder 885 kinderen van 6 tot 15 jaar tijdens een expeditieweek op scholen. Thema's zijn o.a. gezin, vrije tijd, sociale media, onderwijs. De jeugd blijkt op veel punten toch anders dan gedacht. Het motto is vooral samen doen en samen zijn. Het hele rapport vind je hier.

    Volledig item

  • marcel en marja

    ‘Leerling Marja en minister Marja zeggen niet hetzelfde’

    Geplaatst op 30 april 2012 | Reageren?
    Gemodelleerd naar Twan Huys’ College Tour, presenteert Marcel van Herpen momenteel het ‘Denk Groter Debat’. Met een handvol mooie gasten hadden hij en de studenten al gloedvolle gesprekken, maar Minister Marja van Bijsterveldt had Marcel nog wel langer willen spreken. En dan niet als gastheer, maar als betrokken onderwijsdier: “Er is geen relatie tussen beleid en wat er nodig is in de klas.”

    Volledig item

  • FxCam_1335188955181-1

    Tja, moeilijk gedrag…

    Geplaatst op 30 april 2012 | Reageren?
    'Moeilijk gedrag' kent drie spelers: de 'lastige' leerling, diegene die het gedrag als lastig ervaart, en de omgeving. Ronald Heidanus onderzocht en verbindt kennis over moeilijk gedrag met zijn praktijk als leerkracht in het speciaal onderwijs, met autisme als specialisatie. ''Alles wetende is het toch ‘gewoon’ een kwestie van afstemmen?'' Zijn bijdrage.

    Volledig item

« Oudere posts

Interne links:

De 7 leidende principes:

Deel:



© Nivoz Alle rechten voorbehouden.
Ontwerp en realisatie Onderwijs Maak Je Samen