twitter

De leraar als inspirator: over de morele voorbeeldfunctie hetkind.org/?p=61710

Ongeveer 4 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
ik, de spreker

‘In uiterlijke zin ben ik volwassen en is mijn zoon het kind, maar dit kind is tien keer ouder en wijzer dan ik’

Geplaatst op 25 augustus 2017 door Maartje Janssens

Willen we ons laten raken, laten roepen? Willen we wakker zijn? Voor schrijfster, filosofe en opiniemaker Désanne van Brederode hebben deze vragen alles te maken met een spiritueel perspectief op volwassenheid. Het zijn belangrijke vragen voor opvoeding en onderwijs, omdat ze raken aan het wezen van het kind. Dat wezen, of de ziel, verdient bescherming en aandacht, opdat …

verder lezen

De favoriete leraar van Désanne van Brederode

Geplaatst op 24 augustus 2017 door Désanne van Brederode

De eerste spreker van de Onderwijsavonden, schrijfster en filosofe Désanne van Brederode zocht in 2012 haar favoriete leraar op, Jack Verhulst van de Vrije School Brabant. Ze zat van 1983 tot 1985 bij hem in de klas zat en herontdekte tijdens het gesprek de goede kanten van de vrijeschool. ‘In die getuigschriften legde ik mijn ziel en zaligheid. Ik hoor van oud-leer …

verder lezen

Wat is geluk?

Geplaatst op 22 augustus 2017 door robvanderpoel

Wat is geluk, en hoe kunnen we dit bereiken? Matthieu Ricard, de Franse biochemicus die Boeddhistisch monnik werd, zegt dat we onze geest de gewoontes van welzijn kunnen aanleren en zo een zuiver gevoel van sereniteit en vervulling kunnen verwezenlijken. Ricard (1946) werd als zoon van de filosoof Jean-François Revel geboren. Hij is bekend als persoonlijk vertaler van …

verder lezen

Mededogen, om te beginnen met jezelf

Geplaatst op 13 augustus 2017 door Andre-Meiresonne

Zondagavond laat, een kleine overdenking van André Meiresonne. Mededogen. Klinkt zo vaag, en groot tegelijk. Onbereikbaar, en niet zo bruikbaar. Mooie gedachte, maar wat moet je ermee? 
Hoe kan ik mededogen hebben als ik al genoeg aan mijn kop heb? Als er al zoveel tegen zit ook nog tijd hebben voor een ander? Dat gaat er echt niet meer bij. Ik heb genoeg aan mezelf en …

verder lezen

‘We hebben allemaal een bril. Zodat onze ogen kunnen verdragen wat we zien.’

Geplaatst op 25 juni 2017 door Andre-Meiresonne

De onmogelijkheid van communicatie. Hoeveel films en romans gaan daar niet over? Langs elkaar heen praten. Gelijk willen hebben, maar geen gelijk krijgen. Kibbelen en bakkeleien. Hoeveel tijd gaat daar mee heen? Hoeveel energie verstook je daar aan? André Meiresonne deelt zijn gedachten erover.

We hebben allemaal een bril. Die hebben we ooit opgezet om beter te kunnen z …

verder lezen

De zevende, geheime weg: ‘Leerdoelen gaan voorbij aan al het andere dat nog te leren valt’

Geplaatst op 1 mei 2017 door Jacob-Jan Voerman

De zevensprong van Tonke Dragt. Welke onderwijsliefhebber kent dat niet?  Als je het boek niet kent, moet het je nu direct gaan lezen! stelt Jacob-Jan Voerman. Het gaat over een groepsleerkracht die verstrikt raakt in zelfverzonnen verhalen. En het draait om een zevende, geheime weg. Om het lef om steeds opnieuw verwonderd te zijn, samen met de leerling.  Zijn blog: …

verder lezen

Marleen vertelt over haar biografie: ‘Sleutelmomenten waaruit blijkt dat jij als leraar, schoolleider of moeder jezelf meebrengt, in elke situatie.’

Geplaatst op 17 april 2017 door marleenvanderkrogt

Marleen van der Krogt laat zien hoezeer je pedagogische biografie en je bijbehorende idealen een rol spelen in jouw handelen als leraar of schoolleider. Altijd. Ze vertelt over haar eigen kindertijd, haar ouders en de omgeving waarin ze opgroeide. Over de geboorte van haar dochter Tess en de uitdagingen die dat al dertien jaar met zich meebrengt. En over een situatie als s …

verder lezen

Complexe (pest)casussen die in het nieuws komen: laat de collectieve woede achter, omarm de compassie

Geplaatst op 7 februari 2017 door Charlotte Broekhuizen

Charlotte Broekhuizen zet zich in om te voorkomen dat kinderen gepest worden en vertelt daarom in een klas over haar eigen pestverleden. Het gesprek wat dan ontstaat met een 10-jarige jongen wil Charlotte hier graag delen. ‘Mijn zus’, vertelt hij verder, ‘begon heel hard te huilen want zij wordt al heel lang gepest, en mijn ouders wisten van niks! Nu vra …

verder lezen

Verscheidenheid is niet een probleem, maar de bedoeling: een kans

Geplaatst op 24 januari 2017 door Ivo Mijland

‘Laten we de eenheidsworst door een proeverij van verschillende vleeswaren vervangen en leren de verschillende smaken weer te proeven!’ Ivo Mijland voelde zich op de havo een rare snuiter, maar ontdekte later dat gek heel gewoon is. Nu wil hij die ervaring delen en een oproep doen aan alle opvoeders: ‘Met het gek verklaren kopen we ongewild ellende in onz …

verder lezen

‘Krijgen haar tranen van frustratie ook de plek die ze verdienen?’

Geplaatst op 14 november 2016 door Jacob-Jan Voerman

Jacob-Jan Voerman wordt door zijn dochter bij een schoolopdracht – een onderzoek – betrokken. Hij ziet wat er misgaat, bemoeit zich er soms mee, maar ontdekt en passant ook welke lessen zijn dochter leert. ‘ Lessen die mijn dochter op dat moment niet als lessen ziet, maar als mislukkingen.’ Als ze in tranen is, vertelt hij haar dat ze van die misl …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie