inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Stemming van hetkind
twitter

Hoe help je een gevoelig kind verder? hetkind.org/?p=56731

Gisteren op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
ik, de redacteur

‘Weg is de ontsnappingsmogelijkheid als iets moeilijk, uitdagend of ongemakkelijk wordt’

Geplaatst op 10 januari 2017 door Rikie van Blijswijk

Aan het begin van zijn loopbaan verbande Darren Rosenblum, professor aan de Elisabeth Haub School of Law aan de Pace University, om verschillende redenen alle laptops uit de collegezaal. Dit had onmiddellijk impact: de betrokkenheid van de studenten verbeterde direct. Weg is de ontsnappingsmogelijkheid als iets moeilijk, uitdagend of ongemakkelijk wordt. ‘Door voortduren …

verder lezen

Film over Mission Hill: ‘Hoe weten leraren wat hun leerlingen leren?’

Geplaatst op 20 december 2016 door Rikie van Blijswijk

Hoe weten leraren wat hun leerlingen leren? Op Mission Hill gebruiken de leraren meer en andere vormen dan alleen ‘testen’. Ze maken gebruik van het geven concrete feedback, die voor hun leerlingen én voor hen zelf betekenisvol is. Voor de leraren is het directe contact  met leerlingen  voorwaarde  om te zien of leerlingen een onderwerp of een concept behe …

verder lezen

Longread Gert Biesta: ‘School, laat de maatschappij buiten. Haal de wereld binnen’

Geplaatst op 19 december 2016 door Gert-Biesta

Voor wie moeilijk durft te doen over onderwijs. Voor wie verder wil graven. Voor wie nieuwsgierig gebleven is. Voor wie er niet bij kon zijn. Voor wie het nog eens terug wil lezen: als service van hetkind, deze longread van Gert Biesta’s Onderwijsavond in Driebergen  (2014): ‘Het is een heel algemene ervaring dat wanneer je een initiatief ontplooit, je vroeg of laat i …

verder lezen

Documentaires, films en onderwijsbeelden: ‘Weg van het oordeel, van het verhaal. Terug naar het hier en nu.’

Geplaatst op 4 december 2016 door robvanderpoel

Emma wil leven. De documentaire over de ziekte Anorexia greep aan. Vanzelfsprekend. Een jong meisje dat de dood in de ogen heeft staan, laat zich ook in haar laatste dagen in Portugal met een camera volgen. Hartverscheurend zijn de beelden, bijna onmogelijk de gegeven situatie. Wat doe je als je er voor Emma – net achttien jaar – wilt zijn? Als ouders, als vriendin …

verder lezen

Een indringend verhaal: ‘Onderwijs staat voor een gigantische opdracht. Maar er is hoop: we weten het eigenlijk allemaal al.’

Geplaatst op 28 november 2016 door robvanderpoel

‘We leven in tijden van afnemend licht.’ Prof. dr. Ferre Laevers kijkt naar de wereld, naar de systemen en spreekt zijn zorg uit, ook op medemenselijk niveau. ‘Het welzijn van mensen wordt steeds meer aangetast; daar vormen leerkrachten geen uitzondering op.’ De urgentie voor goed onderwijs is dus groot: onderwijs is de plek waar de toekomst wordt gemaakt. Dus …

verder lezen

Over opvoeden, juf Kiet en je eigen opinie: ‘Emotie, gesprek en…. op tijd je mond kunnen houden’

Geplaatst op 27 november 2016 door robvanderpoel

Nooit eerder maakte Stine Jensen een tv-uitzending voor omroep HUMAN die zoveel reacties losmaakte als ‘Dus ik ben… een goede opvoeder’. Dat vertelde ze het publiek in De Nieuwe Liefde, afgelopen dinsdagavond en kind-redacteur Rob van der Poel zat ook in de Amsterdamse theaterzaal. Stine toverde een aantal tweets tevoorschijn – van vijf maanden terug alweer &# …

verder lezen

Een week die start met een supermaan: ‘Droomonderwijs dus. Houd mij en elkaar bij de les’

Geplaatst op 20 november 2016 door robvanderpoel

De Socrates-lezing van Joep Dohmen over ‘moderne Bildung’ zette ik twee maanden geleden met een uitroepteken in mijn agenda. En toch besluit ik maandagavond rond 18 uur naar huis te rijden. Mijn hoofd is door de intensieve gesprekken in de braintrust van NIVOZ vol.  Ik zie nog net de Supermoon boven Leidsche Rijn – daar waar mijn thuis is – aan de horizon verschij …

verder lezen

Een onderwijssymposium, twee jonge dansers en een overleden vader: ‘Het leven is uniek, onherhaalbaar en kwetsbaar’

Geplaatst op 13 november 2016 door robvanderpoel

Het was een mini-symposium, n.a.v. zijn nieuwste boek Wij, de leraar. Maar Marcel van Herpen  – de auteur – relativeerde de betekenis van dit specifieke werk eigenhandig door te zeggen: ‘Een boek is ook maar een boek. En het had vandaag net zo goed ook het vorige boek kunnen zijn: Ik, de leraar. Of een ander boek. Inspireren en verbinden kan op zoveel manieren. …

verder lezen

‘Dat is een Chinees, dat zie je zo’

Geplaatst op 10 november 2016 door Annonay Andersson

‘Kan je door naar iemand te kijken zien welke taal ze spreken?’, gaat Grace verder. ‘Jaa!’ roept de meerderheid van de klas. Op maandag 31 oktober bezocht een Nederlandse onderwijsdelegatie basisschool The Neighbourhood School in New York City, een openbare school met heterogene groepen die leerlingen wil uitdagen tot kritisch denken, tolerantie en respect. Ze moch …

verder lezen

Micha de Winter in Uden: ‘Goed samenleven, wat is dat? Leren we kinderen nog wel hoe je met spanningen omgaat?’

Geplaatst op 9 november 2016 door robvanderpoel

Hij was snipverkouden en lag ’s middags nog onder de wol. Maar eenmaal op het podium in theater Markant in Uden – waar de eerste ‘Brabantse’ Onderwijsavond plaatsvond – bezorgde Micha de Winter maandag bijna 200 leraren een meer dan genoeglijke en onderhoudende avond. Dat kregen ook Clemens Geenen (Fioretti College) en Lambert van der Ven (stichting Kiem Onde …

verder lezen