twitter

‘Wat je kunt doen om zijnskracht te ontwikkelen? Ga spelen met die kinderen!’ hetkind.org/2015/05/30/pau…

Ongeveer 9 uur geleden op NIVOZ-platform hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
Columns

Observeer, leer en waardeer

Geplaatst op 18 april 2018 door Gepko Hahn

Het is mentorles. De leerlingen van Gepko Hahn zijn op hun stoelen gaan zitten en kletsen er gezellig op los. Gepko staat voor de klas en besluit deze keer eens niet de les aan te kondigen, maar te wachten en te kijken wat er dan gebeurt. Maar ook om te kunnen observeren en zich af te vragen wat er op zo’n moment in de hoofden van kinderen omgaat.
De leerlingen staan al …

verder lezen

Een sneue film

Geplaatst op 16 april 2018 door Jasja van den Brink

Donderdagavond 12 april hield Arjen Wals een Onderwijsavond over ‘Duurzaam ontplooien in een on-duurzame wereld – toekomstbestendig onderwijs in tijden van crises.’ Pedagoog Jasja van den Brink opende de avond met dit blog over Down to Earth, volwassenheid en duurzaamheid.
Vorig jaar rond deze tijd stond ik in de vroege ochtend in een theaterzaal in Heemstede …

verder lezen

‘Sommige jongste kleuters zijn in eerste instantie een beetje bang voor haar’

Geplaatst op 14 april 2018 door Karin Donkers

Suzy is een meisje van 6 met een IQ dat niet hoger is dan 70. Elke morgen komt ze op school met haar haren nog in de war en de vlekken van gisteren nog op haar shirt. Er wordt wel hulp ingezet, maar het gezin vervalt al snel weer in het oude gedrag. Oud-schoolleider Karin Donkers ziet dat Suzy met plezier naar school gaat, maar maakt zich ook zorgen. Zij stelt zich Suzy vo …

verder lezen

Binnenwereld

Geplaatst op 13 april 2018 door Bar Linders

‘Of hij nu in zijn drukke huppelige bui is of de stille sombere versie van zichzelf is: ik houd van allebei net zoveel.’ Freelance docent Nederlands Bar Linders is al jaren geïnteresseerd in de ‘binnenkanten’ van haar leerlingen.
Een tweedeklasser die voor mij zit, zegt: ‘Mevrouw, ik heb even een dingetje.’ Hij trekt zijn Feyenoordpak recht en …

verder lezen

Kun je een waardenvrije vraag stellen, zodat een kind gaat nadenken?

Geplaatst op 13 april 2018 door Ton van Rijn

De afgelopen tijd bracht Ton van Rijn, docent Pedagogisch Leiderschap, door op een school in Zeist. Deze school is ‘gekanteld’. Dat wil in zijn termen zeggen dat er uitgegaan wordt van verschillen tussen kinderen en dat ze dus ook niet meer met elkaar worden vergeleken (punt). Hij zoomt in op leerkracht Wilma van Montessorischool Kerckebosch, die midden in het kantelpr …

verder lezen

‘Mijn leerling Carlo leerde me hoe mooi een moeilijk leven kan zijn’

Geplaatst op 12 april 2018 door Neelke Ebben

‘Het is donderdagochtend 2 augustus 2012. Ik lig in een smal stapelbed in een herberg in Wales als mijn telefoon een zacht piepje geeft. Ik schiet direct overeind en grabbel naar mijn telefoon. Op het scherm staat het berichtje waarvan ik al voorvoelde dat het zou komen, maar wat ik zo ontzettend graag niet wil ontvangen. Ik lees het bericht één keer, acht keer, st …

verder lezen

Wat de lens zag: Over de beelden bij Luc Stevens’ afscheid

Geplaatst op 11 april 2018 door Geert Bors

Op twee avonden stond NIVOZ stil bij het afscheid van Luc Stevens. Terugkijkend naar de beelden van fotograaf Ted van Aanholt, ziet redacteur Geert Bors twee heel verschillende bijeenkomsten: een bedachtzaam fronsen op het mini-symposium, terwijl op de tweede avond Van Aanholts camera vooral ogen leek te vinden: ‘Ogen die elkaar lang niet gezien hadden. Ogen die zic …

verder lezen

Maak van je studie geen olifantenpaadje

Geplaatst op 10 april 2018 door Pascal Cuijpers

‘Meneer, wat heeft u zelf eigenlijk voor opleiding gedaan?’ Wanneer leerlingen aan Pascal Cuijpers deze vraag stellen, vertelt hij dat hij eerst mavo heeft gedaan, vervolgens een MBO-opleiding en daarna de HBO-docentenopleiding heb afgerond. ‘Dus u mag ons met een mavo-diploma lesgeven?’, is geregeld het antwoord dat daarop volgt. Zo’n reactie geeft hem een ingan …

verder lezen

Het werkwoordencircuit

Geplaatst op 10 april 2018 door Sjaak van Moorsel

Wat we moeten doen in het basisonderwijs is vastgelegd. De manier waarop we het doen, daarin hebben we keuzevrijheid. Gelukkig maar! Iedereen in het onderwijs herkent volgens mij wel momenten dat we de kinderen iets aanbieden en dat ze niet echt betrokken zijn. Waaraan ligt dit dan? Kunnen we dit veranderen? Yente en Loes, collega’s van Sjaak van Moorsel op basisschool U …

verder lezen

‘Ik leerde op een andere manier te kijken en stopte met schoppen naar iets waar ik niet achter stond’

Geplaatst op 9 april 2018 door Linda Klitsie

Docente Nederlands Linda Klitsie heeft een woelige reis door onderwijsland gemaakt. Een gedisciplineerde maar onzekere schooltijd als kind, afgewezen voor een HBO-studie die ze graag wilde doen, en uiteindelijk min of meer toevallig het lerarenvak in gerold. Het maakte haar enigszins bitter over het onderwijs. De ervaring dat een positieve kijk op het vak haar hielp in het …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie