inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Stemming van hetkind
twitter

‘Ik schrijf je vandaag omdat ik wil dat je beseft dat ik ook ooit jou was’ hetkind.org/?p=56820

Ongeveer 6 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
Columns

‘Ik schrijf je vandaag omdat ik wil dat je beseft dat ik ook ooit jou was’

Geplaatst op 23 januari 2017 door Tessa Otten

Ze zit in het vierde jaar van de PABO, en dus is het moment dat Tessa Otten haar eigen klas krijgt waarschijnlijk niet heel ver weg meer. Haar eigen klas, voor wie zij dan een nieuwe juf is, een juf die de kinderen nog niet kennen en van wie ze nog niet weten wat ze kunnen verwachten. Iets dat sommige kinderen misschien wel onzeker maakt. Aan die kinderen schreef Tessa een …

verder lezen

Hoe werk je met basisschoolkinderen in een atelier?

Geplaatst op 23 januari 2017 door Hanneke Saaltink

Wanneer je kinderen zomaar ‘loslaat’ in een atelier, is de kans groot dat ze binnen een paar minuten allemaal aan het werk zijn. Zo zag Hanneke Saaltink het gebeuren. Haar collega, die eerst wat huiverig was, want wat moest ze met haar klas nu in een atelier, is verbaasd als ze merkt dat de klas direct rustig aan een werkje begint. Hanneke voelt de rust die in de groep …

verder lezen

‘Muziek lijkt één van de sleutels te zijn tot intrinsieke motivatie’

Geplaatst op 21 januari 2017 door Anke Niessen

Anke Niessen start haar les met havo 4 op, maar ze zijn nog steeds nauwelijks gemotiveerd om zich te verdiepen in de Franse taal. Doordat Anke als startende docent de vrijheid voelt om te experimenteren, gooit ze de les om. Zingen, dat gaan ze doen. De les verandert iets in de klas, maar wat precies?
Dinsdagochtend, 11:10 uur
Jullie hebben al vaker mee mogen genieten van m …

verder lezen

De kleine man wil niet naar school. Echt niet! Wat nu?

Geplaatst op 20 januari 2017 door Mieke Michiels

‘Mam, ik wil vandaag niet naar school!’ De zoon van Mieke Michiels –  zes jaar – komt ermee, ook voor zijn moeder geheel onverwacht. Gelijk geeft ze het politiek correcte antwoord: ‘Jawel schat, alle kindjes moeten gewoon naar school, jij ook.’ Maar daarmee is het nog allesbehalve gedaan. Haar zoon blijkt iets anders nodig te hebben. Een blog: ‘In mijn …

verder lezen

‘Kijk naar het ‘gewone’, ooit was dat bijzonder’

Geplaatst op 20 januari 2017 door Eline Stolp

Na een onderwijsavond krijgen we bij hetkind regelmatig mooie verslagen terug van hoe de avond voor de schrijver geweest is. Die plaatsen we dan natuurlijk ook op de website. Docent Beeldende Kunst Eline Stolp deed het anders:  de lezing van Jessica Mesman gisteravond, die met name draaide om samen kijken naar wat goed gaat in je onderwijspraktijk met behulp van videorefl …

verder lezen

Tijd en ruimte voor een eigen keuze

Geplaatst op 20 januari 2017 door Femke Hendriks

Femke Hendriks is adjunt-directeur op een basisschool en probeert kinderen op school hun eigen ruimte te geven. Haar eigen kinderen gunt ze die ruimte ook, maar dat blijkt toch lastiger. Zo ook op een koude winterdag als zij met haar zoon nieuwe schoenen gaat kopen. 
Dat kinderen zich ontwikkelen in hun eigen tempo en dat zij keuzes maken die voor hen op dat moment het be …

verder lezen

Wel of geen empathie: ‘Medelijden hebben met elkaar of met jezelf en een potje gaan zitten janken heeft helemaal geen zin’

Geplaatst op 19 januari 2017 door Christiaan van Os

‘Nu jullie weten wat ik bij me draag, kunnen jullie me mijn fouten misschien wat makkelijker vergeven en omgekeerd geldt natuurlijk hetzelfde.’ Vlak voor de kerstvakantie besloot economieleraar Christiaan van Os om zijn klas een filmpje over empathie te laten zien. Er waren grofweg twee reacties: leerlingen die het belang van empathie meteen zagen en leerlingen …

verder lezen

‘De bewustwording dat kinderen zich wel heel vaak naar onze regels en afspraken moeten voegen’

Geplaatst op 19 januari 2017 door Karin Donkers

Op de maandagochtend na een vakantie is er bij Karin Donkers in de klas ruimte voor de weekendkring. Zo ook vandaag. Maar Bas komt huilend binnen, en er is wat onrust in de klas. Karin voelt aan dat dit niet het moment is voor een kringetje, en besluit ter plekke om het anders aan te pakken.
Huilend komt Bas de klas binnen. Nee, dat is niet waar. Zijn ogen zijn rood doorlo …

verder lezen

‘Mijn zoon voelt het allemaal, ook de emoties die ik níet met hem wil delen’

Geplaatst op 18 januari 2017 door Femke Cools

Femke Cools wil voorleven, echt zijn. Aan haar kinderen haar emoties tonen. Althans, als die betrekking hebben op hun relatie. Maar als zij met andere dingen strijdt, betrekt ze ze niet daarin. Toch voelt haar jongste zoon haar emoties haarfijn aan. Haar verhaal over de band tussen moeder en kind.
Hoe goed ik mijn volwassen innerlijke worstelingen soms ook probeer te verbe …

verder lezen

Tussen leerling Remco en leerkracht Marlies zit nog iets scheef, ook tien jaar na dato

Geplaatst op 15 januari 2017 door Marlies Bolsius

Marlies Bolsius verhaalt over haar rijke verleden als lerares en schoolleider. Deze column gaat over haar leerling Remco, die zich tien jaar na zijn vertrek  weer meldt. Er blijkt nog iets tussen beiden te staan.
Afgelopen zomer werd ik aangesproken door de moeder van Remco met de vraag of ik haar zou willen helpen met de begeleiding van zijn leerproces op zijn nieuwe sch …

verder lezen