twitter

De beste, de slimste, de domste: ‘Competititiewoorden, ik wil ze niet meer…!’ hetkind.org/?p=58735

Gisteren op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
Principes

‘Als het welbevinden en de betrokkenheid laag is, maar de prestaties hoog, dan zou ik me grote zorgen maken’

Geplaatst op 26 juni 2017 door Marcel van Herpen

‘Welbevinden en betrokkenheid, als je daar op let, dan zet je kinderen in een optimale ontwikkeling. Meer is er niet. Maar als het welbevinden en betrokkenheid laag is, maar de prestaties zijn hoog, dan zou ik me grote zorgen maken.’ Marcel van Herpen over het belang van procesgericht werken, de betekenis van welbevinden en betrokkenheid en wat dat betekent vo …

verder lezen

De beste, de slimste, de domste: ‘Competititiewoorden, ik wil ze niet meer…!’

Geplaatst op 25 juni 2017 door Anja Groenewegen

Oud-leerkracht en coach Anja Groenewegen komt erachter dat kinderen last hebben van het (vaak onbedoelde) competititie-element dat juffen en meesters op school inzetten om goed gedrag te stimuleren. Haar blog, over de gevolgen van goedbedoelde wedstrijden.
Woorden als: ‘de beste, het meest, het minste, je best doen, het groepje dat het eerste’, enzovoort, zij …

verder lezen

‘We hebben allemaal een bril. Zodat onze ogen kunnen verdragen wat we zien.’

Geplaatst op 25 juni 2017 door Andre-Meiresonne

De onmogelijkheid van communicatie. Hoeveel films en romans gaan daar niet over? Langs elkaar heen praten. Gelijk willen hebben, maar geen gelijk krijgen. Kibbelen en bakkeleien. Hoeveel tijd gaat daar mee heen? Hoeveel energie verstook je daar aan? André Meiresonne deelt zijn gedachten erover.

We hebben allemaal een bril. Die hebben we ooit opgezet om beter te kunnen z …

verder lezen

Mijn leerlingen als zwaartekrachtsgolven

Geplaatst op 24 juni 2017 door Margriet van der Laan

Leerkracht natuurkunde Margriet van der Laan heeft zichzelf in de loop der jaren allerlei leervragen gesteld. Vragen waarop ze uiteindelijk ook het antwoord vond, maar waarvan ze de impact op haar leven vooraf nooit had kunnen vermoeden. In haar klas nu heeft ze als missie de pubers te kunnen begrijpen en iets aan hun ontwikkeling bij te kunnen dragen. De leervraag die voo …

verder lezen

‘Leraar worden? Mijn ervaring: enige aanleg is vereist, maar geen garantie voor succes’

Geplaatst op 24 juni 2017 door Tjeu Seeverens

‘Zonder relatie geen prestatie, is niet alleen het credo van hetkind,’ schrijft Tjeu Seeverens, ‘maar van een ieder die het leerproces van een kind serieus neemt.’ Waar hij wat minder zeker van is, is het antwoord op de vraag: ‘Kun je die kunst van het contact maken leren of is dat aangeboren?’
Ook de onderwijswereld kent slechte B-films met een …

verder lezen

‘Juf, ik vind je lief’ – over de kracht van een glimlach

Geplaatst op 23 juni 2017 door Rosanne Bos

‘Ik vind je lief, zei een leerling eens tegen Rosanne Bos. Waar dat aan lag? Hij vond dat ze zo lief naar hem lachte. Uit onderzoek blijkt dat wanneer mensen oprecht glimlachen, anderen vrijwel altijd die glimlach beantwoorden. Een kleine video van de hand dit thema.
 
Rosanne Bos is leraar en orthopedagoog. Ze maakt vlogs over onderwijs en verspreidt die via haar …

verder lezen

Ook durven gymmen moet je oefenen

Geplaatst op 23 juni 2017 door Mascha Groenman

‘Ik stak mijn duim op: “Je kunt het helemaal zelf!”’ Joep is een kleuter die de kat uit de boom kijkt, of het nu gaat om de gymles of om verven. Als er tijd is, helpt leerkracht Mascha Groenman hem een eindje op weg, maar soms moet hij het echt zelf doen.
Daar is Joep. Hij is vier jaar, heeft heldere blauwe ogen en lichtblonde stekeltjes. Het is een gevoelig manne …

verder lezen

Een 5,48 staan en toch een 6 op het rapport krijgen

Geplaatst op 22 juni 2017 door Joyce van den Bogaard

‘Ik zag op de cijferlijsten dat je het moeilijk hebt, klopt dat?’
‘Ja, het wordt heel spannend inderdaad’
Zenuwachtig friemelend stond ik aan het bureau van meneer de Jong, mijn docent Natuurkunde op de middelbare school. Hij had me bij zich geroepen, want echt lekker ging het niet met me. Niet met zijn vak, en niet met mijn cijferlijst. Hij maakte zich zorgen, dat …

verder lezen

‘In de klassen die bijna vertrekken rommelt het, afscheid nemen gaat met au’

Geplaatst op 21 juni 2017 door Rob Bekker

Een school is een nest, in mei raakt het te vol en in de zomer vliegen we uit. Leraar Rob Bekker kijkt terug en probeert te achterhalen waar het hem en zijn leerlingen om is gegaan. ‘Wat deden we? Wat was daarvan belangrijk? Wat is voor herhaling vatbaar?’ Over afscheid nemen van een klas met een veelzeggend gedicht van leerling Rahwa.
‘Het doet mij pij …

verder lezen

Over het zelf leren afvegen: ‘Een mooi moment om liefdevol te frustreren’

Geplaatst op 21 juni 2017 door Nicole Wouters

‘Mamaaaa, ik heb gepoept!’ roept mijn vijfjarige dochter over de bovenverdieping van ons huis, terwijl ik me zojuist ingezeept heb onder de douche. En vrolijk roep ik terug: ‘Ik hoor je niet, ik sta onder de douche!’ Al een tijdje proberen we haar aan te sporen dit zelf te doen. We hebben haar al regelmatig verteld dat, wanneer ze in groep 3 zit, de …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie