twitter
facebook
4. Opvoeding

Paul de Blot: ‘De jeugd wordt overspoeld met kennis, maar leert weinig’

Geplaatst op 10 augustus 2017 door robvanderpoel

Paul de Blot laat zijn licht schijnen op maatschappelijke ontwikkelingen. Zo ook ten aanzien van onze jeugd en hun toekomst. ‘De jeugd wordt overspoeld met kennis, maar leert weinig. Er worden weinig mogelijkheden geboden om tot zelfkennis te komen, om door creatief spel en verwondering eigen inzichten te ontwikkelen.’ De Blot is hoogleraar Business Spirituali …

verder lezen

Het goed verstaan van het pedagogische appèl

Geplaatst op 6 augustus 2017 door Martijn Galjé

COLUMN – Docent Pedagogische Tact Martijn Galjé schreef openhartige column over zijn jonge zoon en het goed verstaan van het pedagogische appèl.
Vorige week bracht ik onze 3-jarige zoon, Avishai, naar bed. Zoals altijd ging daar een ritueel aan vooraf waarin we samen badderen, ‘keten’ op het grote bed, knuffels voor de nacht uitzoeken, stickers plakken en verha …

verder lezen

Dialoog met een vijfjarige over streng zijn

Geplaatst op 5 augustus 2017 door stefany den hoed

COLUMN – Stefany den Hoed is lerares van groep 1-2 op OBS de Pijler in Maasdam. Ze beschrijft  een mooie dialoog tussen haar en de 5-jarige Ellis. Ellis vindt haar juf streng en Stefany gaat daarmee ‘tactisch’ aan de slag.
“Ik vind jou een strenge juf,” zegt ze met een grote lach.
“Oh, en is dat vervelend streng of geeft het niks?”
“Het geeft …

verder lezen

En toen zei een leraar: vertel ons over onderwijs…

Geplaatst op 3 augustus 2017 door robvanderpoel

COLUMN – De Profeet is het meest bekende boek van de Libanese dichter en schilder Kahlil Gibran (1883 – 1931). Aan zijn werk worden passende woorden ontleend door mensen van allerlei overtuigingen, bij tal van gelegenheden. Carl Foulon haalt Gibran aan als hij over onderwijs schrijft. ‘Iemand kan je alleen onthullen wat reeds in de morgenschemer van je ke …

verder lezen

Column: Kalverliefde en potloodstrepen

Geplaatst op 2 augustus 2017 door Martin Dogger

COLUMN – Loek en Marvin zitten in hetzelfde schuitje, het liefdesschuitje. Het gevoel van verliefdheid hangt in de lucht. Ze plagen elkaar, maar dat valt niet goed. Martin Dogger staat er als leraar van groep 4 naast. Hij schrijft erover. Hoe kom je tot een gesprek over zo’n onderwerp? Zijn column Kalverliefde en potloodstrepen.
Het geluid van potloden vult de …

verder lezen

Janusz Korczaks ‘Grondwet voor de rechten van het kind’

Geplaatst op 1 augustus 2017 door Arie C. de Bruin

‘Laten we niet de gezonde drang van zijn natuur kortwieken, alleen omdat ons kind afwijkt van ons ideaal. Wij voeden het niet op ten behoeve van onszelf, maar om zijnentwille.’ Het gedachtegoed van Janusz Korczak (1878 – 1942) is nog uiterst actueel voor het onderwijs in de 21e eeuw.  Arie de Bruin (Bestuurslid Janusz Korczak Stichting) schrijft over het l …

verder lezen

Accepteren van onzekerheid en de moed die daarvoor nodig is

Geplaatst op 31 juli 2017 door Merlijn Wentzel

COLUMN – In de omgang met kinderen zijn er geen standaardoplossingen. In de klas is het meestal niet of-of, maar en-en. De ene keer laat je het de leerling zelf uitzoeken, de andere keer stel je grenzen. In dit pedagogische speelveld toont de leraar zijn of haar vakmanschap. Merlijn Wentzel en Jantine van der Weegh bespreken de betekenis van het accepteren van onzeke …

verder lezen

‘De kinderen zeggen de dingen die jij, juf, wilt horen’

Geplaatst op 30 juli 2017 door Mascha Groenman

COLUMN – De kinderen in de klas van Mascha Groenman geven elkaar opstekers. Maar één kind bekent aan Mascha dat hij ze niet aankan als ze zo groot zijn. Hij krijgt een kleinere. 
Op het programma voor deze middag staat een les Vreedzame School. We plannen deze lessen om en om in: de ene week de ene juf, de andere week de andere. Ik moet daarom even inlezen, maar z …

verder lezen

Hoe uit je woede of frustratie in het bijzijn van je kinderen?

Geplaatst op 30 juli 2017 door Marlies Bras

HANDREIKING – Woede en frustratie. We voelen het allemaal weleens. Maar hoe gaan we ermee om? En, belangrijker nog, hoe doe je dat in het bijzijn van je kinderen, op een manier die een goed voorbeeld voor ze is? Marlies Bras waagt zich aan het ingewikkelde vraagstuk.
Het is zeven uur ’s ochtends.
Je staat voor de spiegel om je haren te kammen.
Vanuit de kamer naast …

verder lezen

‘Uit angst voor de dood van het kind, ontnemen we hem vaak het leven’

Geplaatst op 29 juli 2017 door Arie C. de Bruin

LEGITIMATIE – Korczak: ‘Laten we niet de gezonde drang van zijn natuur kortwieken, alleen omdat ons kind afwijkt van ons ideaal. Wij voeden het niet op ten behoeve van onszelf, maar om zijnentwille.’ Het gedachtegoed van Janusz Korczak (1878 – 1942) is uiterst actueel voor het onderwijs in de 21e eeuw. Arie de Bruin, bestuurslid van de Janusz Korczak S …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie