inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Stemming van hetkind
twitter

Onderwijsavonden Driebergen -> leraren sterken bij uitvoering van hun pedagogische opdracht. Zoals @ellenvos Binnen… twitter.com/i/web/status/8…

Ongeveer 3 uur geleden op hetkind's Twitter via Twitter for iPhone

facebook
4. Opvoeding

Thyne (19) laat een nieuw perspectief zien: ‘Kinderen met ASS willen niet als een sneeuwvlokje behandeld worden’

Geplaatst op 8 december 2016 door Angeline Smits

‘Wij werden aan de ene kant behandeld als een “sneeuwvlokje”, heel speciaal. Dan dacht ik: ”Oh, ik heb een stoornis, dus ik ben echt anders.” Thyne de Bruin is 19 jaar, zit op het ROC in Hilversum en kreeg in de kleuterklas de diagnose Asperger syndroom. Hij kijkt terug op zijn schoolloopbaan en ‘tolkt’ nu wat hij denkt dat kinderen met au …

verder lezen

‘Ninke bepaalt zelf het tempo. Niet haar ouders, geen gestandaardiseerde toets en niet ik’

Geplaatst op 6 december 2016 door Ellen Emonds

Ninke stelde zoveel vragen aan haar juf, dat het ook voor de laatste best een probleem was. Nu – drie maanden later – zitten ze weer tegenover elkaar. Met de ouders erbij.  Maar niets doet nog herinneren aan de kwestie. Ninke heeft een ontwikkeling van anderhalf schooljaar doorgemaakt in een half jaar tijd. Alles is opgelost. Een column van Ellen Emonds: &#82 …

verder lezen

‘Wanneer zien we in dat kinderen veel meer oppikken dan wij denken?’

Geplaatst op 5 december 2016 door Inge van Boxtel

‘Hoe is het mogelijk dat ik het ene jaar mijn kinderen vertel dat Sinterklaas niet bestaat, dat het een ouderwetse traditie is om kinderen zomaar gewoon heel veel cadeautjes te geven omdat we het al zolang vieren en het zo gezellig vinden? En dat ik het volgende jaar moet uitleggen wat een pooier en wat kindermisbruik is, omdat ze dit op het jeugdjournaal hebben geho …

verder lezen

Het kind in de leerkracht

Geplaatst op 4 december 2016 door Tineke Spruytenburg

‘Wie als kind geleden heeft onder ongenadige oordelen van ouders of leerkrachten, kan zich de pijn van toen vaak goed herinneren. Onbewust geven we die pijn door aan onze kinderen, leerlingen en pupillen, ja, zelfs aan onze kleinkinderen als we niet opletten, ontdekte ik in de afgelopen jaren.’ Tineke Spruytenburg ondervond hoe haar biografie, de ervaringen uit haar je …

verder lezen

‘Is dit hoe ik mijn kinderen groot wil zien groeien? Met de boodschap dat ze het spel moeten leren spelen?’

Geplaatst op 4 december 2016 door Jouke Boerma

Wat had Jouke Boerma graag gewild dat haar drie kinderen ‘gewoon’ in Leusden – in de wijk, om de hoek – op school zouden zitten en dit ook nog leuk zouden vinden. Alles heeft ze ervoor over gehad.  In 2010, toen ze nog in de medezeggenschapsraad van het overkoepelende bestuur van bijna alle scholen in Leusden zat, schreef ze een stuk over hoe ze …

verder lezen

‘Ze heeft mij nodig. En ik heb haar ook nodig. Om de leerkracht te worden die ik wil zijn’

Geplaatst op 3 december 2016 door Nicole Wouters

Er is een nieuwe leerling in de klas van Nicole Wouters, lerares op basisschool Klinkers in Tilburg. Het kleine meisje spreekt geen Nederlands en gedraagt zich bijzonder. Als vierjarige komt er veel op je af als je de overstap naar school maakt. En helemaal wanneer die school in een ander land staat en je de taal niet spreekt. Maar ook de leraar wordt in deze situatie  ui …

verder lezen

Over Paul de Leeuw: hoe de rol van ondermijnende hufter kan samenvallen met die van de pedagoog

Geplaatst op 30 november 2016 door Jan Bransen

Dit artikel gaat over Paul de Leeuw. Als gastheer in zijn eigen show. Het gaat over het leren spelen van je eigen rol. En over hoe je je verhoudt tot de ander en tot de regels van het spel. ‘Je hebt de keuze’, zegt opvoedingsfilosoof Jan Bransen: ‘doe je dat fatsoenlijk? Of doe je dat met sympathie?’ Hij ziet in Pauls ontregelende gastheerschap een …

verder lezen

Juffen van weleer, dat hebben jullie me geleerd: niemand verdient het een ‘aanhangsel’ te zijn

Geplaatst op 29 november 2016 door Kris Van den Broeck

Aan de documentaire ‘De kinderen van juf Kiet’, hield de Vlaamse kleuterjuf Kris van den Broeck een ongemakkelijk gevoel over. Het herinnert haar aan haar eigen schooltijd. Aan hoe zij anders was door haar dialectspraak dan de meeste kinderen en als een ‘aanhangsel’ behandeld werd. Dat zou ze later – zelf voor de klas – anders gaan doen …

verder lezen

Column: Genieten van het ‘niks doen’

Geplaatst op 29 november 2016 door kimvh

Kim van Haeften is als docente actief op basisschool De Torenuil in IJsselstein. Na Sinterklaas merkte ze dat de kinderen zelf heel goed kunnen aangeven wat nodig is, als je het maar wilt horen. Haar column ‘Genieten van het niks doen’ uit de praktijk.
‘Hoe kan het nou dat Jay, uit zichzelf, bedacht dat het fijner was om te spelen met het Sint-speelgoed als A …

verder lezen

De brugklas: ‘Zou ze hier haar plek vinden, blijft ze bij zichzelf of gaat ze blind mee met de groep?’

Geplaatst op 28 november 2016 door Miranda Loonstra

‘En opeens is het dan zo ver. Ze vertrekt zwaaiend op weg naar haar nieuwe school. Een nieuw leven, waar ik steeds minder deel van uitmaak’, schrijft moeder Miranda Loonstra. Haar dochter gaat naar de middelbare school en dat roept herinneringen op aan haar eigen schooltijd. 
Op naar het voorgezet onderwijs, de plek waar nieuwe vriendschappen ontstaan, maar oo …

verder lezen