twitter

De leraar als inspirator: over de morele voorbeeldfunctie hetkind.org/?p=61710

Ongeveer 4 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
3. Partnerschap

Persoonlijk curriculum: ‘Ik geef natuurkunde in de Bijlmer. De inzet van mijn onderwijs? Leren samenwerken!’

Geplaatst op 18 oktober 2017 door Baltus van Laatum

Op een multiculturele school in de Bijlmer geeft Baltus van Laatum natuurkunde. Tuurlijk, dat is een vak van scherp waarnemen en gedegen analyseren. Precies dat laat hij zijn leerlingen doen. ‘Maar ik heb ook een persoonlijk curriculum. En daarin staat samenwerken centraal.’ Hoe Baltus’ biografie –gescheiden ouders in de jaren ‘70, stuurman op de grote vaart, een …

verder lezen

Het gezag van de leraar. ‘Persoonlijk heb ik er een moeizame verhouding mee’

Geplaatst op 15 oktober 2017 door Natasja-de-Kroon

Het gezag van de leraar. ‘Persoonlijk heb ik er een moeizame verhouding mee’, zegt Natasja de Kroon. ‘Misschien heeft dat iets te maken met mijn start in dit leven. Op mijn geboortekaartje stond ik aangekondigd als “versterking van het linkse bolwerk”. Naar verluidt kostte het mijn opa en oma jaren om hier overheen te komen.’ 
School
Ik groeide …

verder lezen

De praktijk met deze juf was anders, het kan dus wel…!

Geplaatst op 15 oktober 2017 door Heleen de Bruijn

Moeder Jolanda praat met de juf over de ‘slechtgemaakte’ leestoets van haar pleegzoon. Dat resultaat had zijn redenen. Gelukkig heeft ook de juf gezien dat de jongen bij de toets anders was dan anders. Daarom mag hij de toets overdoen, met klinkend resultaat. 
Afgelopen november kwam zoonlief thuis uit school. Boos. Héél boos. Ik liet hem even uitrazen en ma …

verder lezen

Gelijke kansen in ‘superdiverse’ klassen

Geplaatst op 13 oktober 2017 door Annonay Andersson

‘We hebben ongeveer een uur de tijd om een ontzettend gevoelig, controversieel, ‘multilagig’ thema te bespreken’, begint Iliass el Hadioui, wetenschappelijk docent, socioloog en programmaleider van de Transformatieve School zijn lezing donderdag 5 oktober in theater Maitland in Driebergen. Die vele lagen bleken geen blokkade om zijn verhaal goed te volgen, inte …

verder lezen

Schoolportret Jenaplanschool Heerde: ‘Ze hebben me hier geholpen om mezelf te kunnen zijn’

Geplaatst op 12 oktober 2017 door Rikie van Blijswijk

‘Leven, werken, de geschiedenis…. Alles is verweven in deze school en ligt op een willekeurige ochtend voor het oprapen. Natuurlijk staan taal en lezen op het programma, maar de wijze waarop in de aandacht wordt geschonken aan wat zich voordoet en er met henzelf, de ander en het andere gebeurt is indrukwekkend.’ Hetkind-redacteur Rikie van Blijswijk bezocht Jenaplans …

verder lezen

Mijn zoon is dyslectisch. Elke leraar wilde hem leren spellen. Behalve zijn docent Nederlands.

Geplaatst op 11 oktober 2017 door Mascha Groenman

Gelijkwaardigheid en vertrouwen. Met die waarden doordrenkt Mascha Groenman haar onderwijs. Wat ze daarvoor doet? Veel luisteren: ‘Ik hoor graag wat kinderen denken en hoe ze denken. Luisterend leer ik de gaafste dingen.’ Kinderen echt zien vraagt om pedagogen die zich open tot hun wereld verhouden. Tegenvoorbeelden heeft ze ook: haar dyslectische zoon kwam veel lerare …

verder lezen

The Classroom Experiment, een praktische vertaling van de leidende principes

Geplaatst op 9 oktober 2017 door gabrielletaus

Via de nieuwsbrief van X,Y of Einstein bereikte hetkind het bericht dat de twee aflevering van ‘the Classroom Experiment’ nu in zijn geheel on-line staan. Gabrielle Taus ontdekt dat de principes van hetkind in deze uitzendingen zeer praktisch worden weergegeven. Vooral het stuk over ‘feedback door de leerling aan de juf’ is ontroerend en goed voor …

verder lezen

‘Paniek in de ogen van mijn dochter, het gaat wel erg snel allemaal’

Geplaatst op 8 oktober 2017 door Sacha Grootenboer

Het schooljaar is begonnen. Vol energie storten leraren en kinderen zich op hun nieuwe groep en op het werk dat gedaan moet worden. ‘Mijn dochter moest nog acclimatiseren en kon de overweldigende start van de juf nog niet aan’, schrijft Sacha Grootenboer in deze bijdrage. Ze reflecteert op wat ze hoort en ziet en geeft haar dochter een tip mee. ‘Zo gaat het mor …

verder lezen

Vredesduiven

Geplaatst op 7 oktober 2017 door Manja Gruson

Manja Gruson maakt vredesduiven met leerlingen uit groep 7. De kinderen hebben er zin in, maar al gauw komt Manja niet meer door het geklets van de leerlingen in. Ze grijpt in, op haar manier.
Groep 7 is roezemoezerig.
We gaan vredesduiven maken. Als ik vraag waar dit symbool van de duif vandaan komt, zeggen ze ‘van God’, ‘uit de hemel’.
En uit welk …

verder lezen

Grootstedelijke superdiversiteit: ‘Een gepikte sleutel valt er niet uit zijn zak. Wel iets anders.’

Geplaatst op 6 oktober 2017 door Sarina Hoogendam

Kinderen die verloren lopen tussen macho straatcultuur, traditioneel of volkse thuiscultuur en het onderwijs. Sarina Hoogendam kan erover meepraten: zij gaf les in het speciaal voortgezet onderwijs aan een klas jongeren, die op geen school meer welkom waren. Een superdiverse klas, verbonden in afwijzing. Neem ADHD-spring-in-‘t-veld Jaydon. Kampioen breakdance én leraren …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie