twitter
facebook
3. Partnerschap

‘We staan tegenover elkaar. In de gang. De spanning is voelbaar. Hij kan geen kant op. Ik ook niet.’

Geplaatst op 16 augustus 2017 door Martine Huurman

Achter het ‘zichtbare’ gedrag kijken van leerlingen, dat leerde Martine Huurman van haar leerling Danny. Als Danny onverwacht de klas uitstormt, weet ze zeker dat ze het verkeerd heeft aangepakt, totdat ze begrijp waaróm hij zich zo gedraagt: ‘Meestal leer je kinderen met tegenslagen omgaan. Maar sommige kinderen leven in tegenslag en moeten leren omgaan …

verder lezen

‘Nog nooit heb ik iemand zo openlijk horen praten over hoe het voelt om gepest te worden’

Geplaatst op 14 augustus 2017 door Anita Matheij

COLUMN – Philippe (12) is een slimme jongen. Hij kan veel en hij weet veel. Maar als hij iets nieuws moet leren, klapt hij dicht. Iets in hem blokkeert als hij zich nieuwe stof eigen moet maken. Dan roept hij: ‘Maar dat kan ik al lang!’ Door zichzelf te overschreeuwen, hoopt hij dat niemand zal merken hoe onzeker hij eigenlijk is. Anita Matheij gaat met h …

verder lezen

Met kinderen praten is spannender dan met volwassenen

Geplaatst op 12 augustus 2017 door Anita Sanders

Met kinderen praten is spannend. Anita Sanders ervaart het als veel spannender dan met volwassenen.’ Ik bereid me er ook altijd zeer zorgvuldig op voor. Eén verkeerde zin of enige argwaan en ze haken af en besluiten het niet meer te delen met je. Vinden ze je stom.’ Praten met kinderen is vooral met kleine stapjes voelen hoe je verder zou mogen, schrijft ze.  …

verder lezen

‘We vinden je een bazige juf’, zeggen de leerlingen triomfantelijk

Geplaatst op 11 augustus 2017 door Hanneke Saaltink

COLUMN – Hanneke Saaltink kijkt eens goed rond in de klas als de kleuters allemaal bezig zijn met hun brievenbus. Van Jonathan krijgt de juf een brief en Marieke schrijft er een aan Camilo. Nieuwsgierige kinderen zijn het, die doorvragen en durven te zeggen wat er op hun hart ligt. Observaties van een trotse juf.
‘We vinden je een bazige juf’, triomfantelijk kij …

verder lezen

De letterbaas zoekt een hulpje: ‘Na drie sollicitatiegesprekken wist Tim wie het zou worden’

Geplaatst op 7 augustus 2017 door Maddy Hulshof

COLUMN – Als het leren niet vanzelf gaat, moet een leerling soms geholpen worden. Maddy Hulshof – leerkracht van groep 3- vindt samen met Tim een manier die precies bij hem past. ‘Vandaag is hij begonnen. De nieuwe hulp van de letterbaas. Samen gaan ze twee keer per week hard werken, zodat de letterbaas nog beter wordt.’

Het was nog spannend wie de …

verder lezen

Met zijn schets maakte hij voor Abdul die eerste grote stap mogelijk

Geplaatst op 6 augustus 2017 door Eline Stolp

COLUMN – ‘Als de les erom ging een ‘goed’ schilderij te maken, zou Yunus misschien beledigd zijn dat zijn idee gepikt was door Abdul. Ik zou Abdul laag beoordeeld hebben, omdat hij geen eigen idee kan verzinnen.’ Eline Stolp, leerkracht van UniC in Utrecht, probeert met haar leerlingen een ruimtelijke tekening te maken, maar Abdul begrijpt de opdracht …

verder lezen

Het goed verstaan van het pedagogische appèl

Geplaatst op 6 augustus 2017 door Martijn Galjé

COLUMN – Docent Pedagogische Tact Martijn Galjé schreef openhartige column over zijn jonge zoon en het goed verstaan van het pedagogische appèl.
Vorige week bracht ik onze 3-jarige zoon, Avishai, naar bed. Zoals altijd ging daar een ritueel aan vooraf waarin we samen badderen, ‘keten’ op het grote bed, knuffels voor de nacht uitzoeken, stickers plakken en verha …

verder lezen

‘Ik begrijp je helemaal’ zeg ik. Je kijkt me verbaasd aan.

Geplaatst op 5 augustus 2017 door Neomi Lotte

COLUMN – ‘Niet alleen je ogen huilen. Je hele lichaam huilt.’ Het meisje zit helemaal alleen te huilen als VO-lerares Neomi Lotte op haar afstapt. Neomi kent haar niet en gaat met haar praten. Het meisje is niet gelukkig op school, en blijft steeds vaker thuis. Neomi draagt een oplossing aan en het meisje kijkt verbaasd… 
Met betraande ogen zit je …

verder lezen

Dialoog met een vijfjarige over streng zijn

Geplaatst op 5 augustus 2017 door stefany den hoed

COLUMN – Stefany den Hoed is lerares van groep 1-2 op OBS de Pijler in Maasdam. Ze beschrijft  een mooie dialoog tussen haar en de 5-jarige Ellis. Ellis vindt haar juf streng en Stefany gaat daarmee ‘tactisch’ aan de slag.
“Ik vind jou een strenge juf,” zegt ze met een grote lach.
“Oh, en is dat vervelend streng of geeft het niks?”
“Het geeft …

verder lezen

Als de school waar je zo graag heen wilde tegen blijkt te vallen

Geplaatst op 4 augustus 2017 door marleenvanderkrogt

Over déze school heb ik dus écht geen vragen, zullen we gaan? Daar staat ze. De  oudste dochter van Marleen van der Krogt. Op zoek naar een vo-school die bij haar past. Ze is er nogal duidelijk over. De open dag waar ze naar uitkeek, blijkt een teleurstelling. Ze had haar zinnen gezet op de sportklas. Alleen verkrijgbaar op deze school.  Een blog over moed: ‘Tran …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie