twitter

Gedachten bij de nieuwe universitaire pabo hetkind.org/?p=62670

Ongeveer 19 minuten geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
3. Partnerschap

Met 21 bazen in de klas: ‘Bij vrijheid hoort verantwoordelijkheid’

Geplaatst op 17 december 2017 door Ellen Emonds

Bij vrijheid hoort verantwoordelijkheid, altijd weer en overal. De kinderen in de klas van Ellen Emonds hebben dat vanaf dag één gehoord. Maar andersom ook: als een kind de verantwoordelijkheid neemt in het belang van alle kinderen, heeft het daarbij ook de ruimte nodig om autonoom te kunnen handelen. In deze bijdrage komt mooi naar voren hoe Ellen zichzelf als leraar en …

verder lezen

Over verdriet en het gevoel dat je niet goed genoeg bent

Geplaatst op 15 december 2017 door Karin Donkers

Snikkend zit Esther op haar stoel, bril beslagen en ogen rood van het wrijven. Haar tranen druppelen op haar roze shirt, waar steeds meer kleine donkere vlekjes zichtbaar worden. Het zijn tranen van echt verdriet, ziet ook schoolleidster Karin Donkers. Ze legt haar hand op de schouder van het 10-jarige meisje, waarna deze in huilen uitbarst. ‘Meisje toch, wil je me …

verder lezen

Ode aan de puber

Geplaatst op 15 december 2017 door Lianne de Ree

Wie is er niet dol op die schattige bolle babywangetjes en de stralende glimlach waarmee een baby je begroet als hij je ziet? Of die peuter die zulke grappige dingen kan zeggen? Lianne de Ree vindt ze leuk, maar haar hart ligt eigenlijk toch echt bij pubers. Onverschillige pubers, pubers met een weerwoord, Lianne ziet ze graag en denkt ze ook te begrijpen. Zij schreef een …

verder lezen

Wall of Fame

Geplaatst op 14 december 2017 door Sjaak van Moorsel

‘Authority’, wat betekent dat? Autoriteit hebben, een autoriteit zijn op een bepaald gebied? Leraar Sjaak van Morsel onderzoekt het eerst met reisgenoten op een school in New York en neemt het daarna mee de klas in. Het resultaat? Een zee aan kwaliteiten, visueel gemaakt in zijn eigen klas.
Ruim een maand geleden was ik op studiereis in New York om er een aanta …

verder lezen

Mijn schakelklas: ‘Ik denk dat levenszin geen woord is, maar het omvat perfect wat ik bedoel’

Geplaatst op 14 december 2017 door Barbara Wolff

Klas VT. Zo heette de mentorklas van hetkind-debutant Barbara Wolff. Een internationale schakelklas van jongeren, die zich in ijltempo vertrouwd willen maken met het Nederlands en het in-Nederland-zijn. Barbara zwaaide vorig jaar haar klas uit, met voor elke leerling een eigen bemoediging: ‘Wij waren samen VT. Als het buiten regende, scheen in VT de zon.’
In het school …

verder lezen

Luc Stevens: ‘Wat is onderwijs in zijn diepste kern? Een leraar, de kinderen, hun relatie.’

Geplaatst op 10 december 2017 door Luc Stevens

‘Als je onderwijs terugbrengt tot de kern, houd je de leraar en zijn of haar leerlingen over’, zegt Luc Stevens op de Bildungkalender 2018. Hij denkt terug aan zijn favoriete leraar, een man die het klassieke bildungsideaal belichaamde: ‘Hij verlangde inspanning van ons en toonde zichzelf. Hij had volledige beheersing van zijn vak, maar wat vooral imponeerde was zijn …

verder lezen

Samen staan we sterk? Maar ik voel ook: samen ben je minder jezelf

Geplaatst op 9 december 2017 door Marieke Zwinkels

Marieke Zwinkels schreef een blog naar aanleiding van de veranderingsgolf die in het onderwijs van Nederland voelbaar is. Wanneer ze nadacht over ‘samen sterk’ op welk gebied dan ook, voelde ze zich altijd een beetje in een spagaat staan. ‘Ja, natuurlijk, het woord ‘samen’ voelt heel fijn, gezellig, warm. Tegelijkertijd zeurde er dan altijd wat mistig en ong …

verder lezen

‘Structuur? De structuur waar ze behoefte aan hebben is de gestructureerde persoonlijke aandacht’

Geplaatst op 8 december 2017 door Rob Bekker

Rob Bekker valt in bij een onbekende klas. Ze hebben een blokuur waarin de leerkracht vooral een coachende rol heeft. Bekker beschrijft wat er gebeurt en welke keuzemomenten zich voordoen. ‘Mijn pedagogische automatisme: iets doen. Maar wat doet een mens aan zinnigs wanneer een mens niet weet waar exact hij is en wat daar gebeurt? Dat iets doen beter is dan niets doe …

verder lezen

Een leven lang leren: ‘Reflecteren op basisbehoeften stopt nooit’

Geplaatst op 6 december 2017 door Nienke de Vries

‘Het is een bekend patroon om alleen door te ploeteren, juist als het lastig loopt. Maar in een professionele werkomgeving kan dit eigenlijk niet,’ schrijft Nienke de Vries. Reflecteren op de basisbehoeften (autonomie, relatie en competentie) is volgens haar een proces dat nooit stopt. Haar blog: ‘Zorg jij dat je als leraar de verandering bent, die je bij d …

verder lezen

‘Ja, juffen zijn heel stom. Helaas hebben ze op alle scholen juffen.’

Geplaatst op 3 december 2017 door Nicole Wouters

Tom van vijf jaar heeft het moeilijk op school. Hij wil naar een andere school, en zelfs het liefste eentje in Spanje. Nicole Wouters beschrijft hoe zij Tom probeert te ondersteunen, en hem daarbij soms wel, en soms niet betrokken kan houden. 
Tom (5 jaar) heeft het moeilijk op school: ‘School is stom, ik wil naar een andere school.’ Wanneer ik hem vraag hoe d …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie