twitter

@ypakk @WALHALLAb_NL Zekers, @ypakk. Onze man in Zutphen komt er regelmatig over de vloer. Zie: hetkind.org/2017/10/26/mak…

Ongeveer 3 uur geleden op hetkind's Twitter via Twitter for iPhone

facebook
1. Talent

‘De mens is niet vanzelf verstandig en in staat om goed met de ander om te gaan. Daarin moeten we oefenen.’

Geplaatst op 17 januari 2018 door Joyce van den Bogaard

‘Jongeren moeten leren hun eigen speelruimte te doorzien en de noodzaak leren zich te beperken, tegen de megalomanie van het neoliberalisme in.’ Bildung, persoonsvorming, de groei naar volwassenheid begint bij onze kinderen. Antoine de Saint-Exupéry, de schrijver van een van mijn lievelingsboeken, Le Petit Prince (De Kleine Prins) schreef het in dat boek al treffend: …

verder lezen

Als de juf een onvoldoende geeft voor jouw gepassioneerde spreekbeurt

Geplaatst op 15 januari 2018 door arnovanuden

Een recent voorval katapulteert vmbo-leraar Arno van Uden terug naar zijn eigen jeugd. Hij zit weer als jochie aan de slootkant en doet er onderzoek. Met z’n schepnet als verlengd tastzintuig haalt hij beestjes boven; zijn natuurboek helpt hem zijn kennis te verdiepen. Als zijn juf spreekbeurten aankondigt, heeft de amateur-natuurvorser er zin in. Maar voor de klas gaat …

verder lezen

Over mindsets: ‘Wat als de juf denkt dat ik dom ben?’

Geplaatst op 14 januari 2018 door Marlies Bras

Er zijn kinderen die dol zijn op nieuwe uitdagingen en die niet bang zijn voor fouten maken, en er zijn kinderen die liever alles zoveel mogelijk bij het oude houden, zodat ze zo weinig mogelijk fout kunnen doen. Marlies Bras vertelt over  hoe intelligentie veranderbaar is door een groeimindset.
Daar heb je Marijke en Nico. Twee kinderen uit groep vier. Ze zijn allebei …

verder lezen

‘Hoe gaat het? Z’n gangetje.’ Wat betekent dat, in het leven van de leerling?

Geplaatst op 14 januari 2018 door Rob Bekker

‘Heb je een lieve vader?’, vraagt Rob Bekker aan de leerling die terug gaat naar haar vaderland. ‘Nee’, antwoordt ze. ‘Ik zie dat ze in een paar maanden van onrust thuis de kunde heeft verkregen om geen tranen meer te laten lopen bij verdriet’, zo observeert Bekker. Hij staat stil, als leraar, als mens en constateert: ‘We gaan aan …

verder lezen

Tentamen gehaald. En nu?

Geplaatst op 13 januari 2018 door Jan Bransen

‘Tja… daar staat ze dan. Voldoende op zak. Mooi. Een kaart van Eindhoven. Maar geen idee waar op de kaart zij zich bevindt’, schrijft hoogleraar filosofie Jan Bransen. Hij schrijft een blog over het moment ná een tentamen. ‘En nu?’
Op de gang bij de administratie zie ik een paar studenten geïnteresseerd staan kijken naar een geanonimiseerde lijs …

verder lezen

Ze werkt keihard. Te hard. Maar ze is nooit klaar. Nooit.

Geplaatst op 12 januari 2018 door Martine Huurman

‘Het lastigste voor haar is die ene zin. De zin die zorgt voor rode wangen en tranen van frustratie: ‘We gaan verder’. Martine Huurman begeleidt een meisje dat het moeilijk heeft in de klas. Het meisje kon het niet onder woorden brengen, maar door elke week een tekening te maken kwam de essentie gelukkig boven en kon erover gepraat worden.
Ze heeft een p …

verder lezen

‘Waarom moet ik naar school? Waarom moet ik mijn eigen leven vormgeven?’ Goede vragen. Niet met een dooddoener afdoen.

Geplaatst op 12 januari 2018 door Dick van der Wateren

‘Een goede leraar is een autoriteit maar niet autoritair, lees ik bij zowel Biesta als Meirieu. Wat betekent dat voor mij?’, vraagt bètadocent Dick van der Wateren zich af in dit tweede deel van zijn zoektocht naar hoe het onderwijs kinderen kan begeleiden naar volwassenheid. ‘Autoriteit komt voort uit onze vakkennis, onze pedagogische deskundigheid en onze levenser …

verder lezen

#Wordenwiejebent: ‘Ik heb zelf eigenlijk geen idee, maar als ik docenten vraag zeggen ze vaak hetzelfde’

Geplaatst op 11 januari 2018 door admin

Zal ik eens vertellen wie ik ben? Een open vraag die sommige leerlingen kregen van hun Nederlands docent. Het begin van een schrijfopdracht van Randstad Onderwijs, waarvan een aantal verhalen zelfs gebundeld zijn in een boek. Hier mogen wij er een aantal delen. Het verhaal van de 14-jarige Marijke gaat over de ziekte waar haar familie maar al te veel mee te kampen heeft: k …

verder lezen

‘In een maatschappij die ons tot infantiele consumenten maakt, ligt er een opdracht voor de leraar als opvoeder’

Geplaatst op 10 januari 2018 door Dick van der Wateren

Leraren dragen niet alleen kennis over, maar voeden ook op. Het is een overtuiging die Dick van der Wateren al heeft sinds hij voor de klas staat. Als opvoeden betekent ‘jonge mensen naar volwassenheid begeleiden’, wat bedoelen we dan precies? Bètaleraar Dick dook in het diepe, zocht houvast bij denkers als Biesta, Pols en Neiman, kwam tot praktische ijkpunten en neem …

verder lezen

Luc Stevens: ‘Zorg ervoor dat een kind zichzelf als actor gaat zien’

Geplaatst op 8 januari 2018 door Luc Stevens

‘Führen oder wachsen lassen.’ Het is het bekendste dilemma uit de traditie van de Europese pedagogiek en in veel lerarenkamers en lerarenopleidingen nog actueel. Laten we het kind groeien óf moeten we sturen. Echter, als het in een perspectief van interactie wordt geplaatst, is niet alleen de opvoeder meer de actor, het kind net zo. Luc Stevens – emeritus h …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie