twitter

Hallo, stop eens even met normaal doen! hetkind.org/?p=62315

Ongeveer 10 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
1. Talent

Hallo, stop eens even met normaal doen!

Geplaatst op 20 november 2017 door Annemiek van Hove

‘Het pedagogisch handelen vindt plaats in het hier en nu. Er is geen tijd voor een uitgebreide afweging, want er wordt een directe reactie van je gevraagd. Niet reageren is ook een reactie, dus hupsakee: daar ga je.’ Dat ervoer Annemiek van Hove zelf toen Tygo, een leerling uit haar klas, het heft in eigen handen nam en de plek van zijn leerkracht innam met de …

verder lezen

Doordenker voor schoolleiders

Geplaatst op 19 november 2017 door Machiel Karels

‘Het eerste wat bereikt moet worden in een team door een schoolleider is het bevorderen van openheid als kenmerk van professioneel handelen. Openheid om te leren van elkaar. Openheid om elkaar te steunen. Openheid en het lef om verantwoording af te leggen.’ 
Op 14 maart 2014 vond het AVS congres in Nieuwegein plaats, waar Luc Stevens in het thema ‘Pedago …

verder lezen

Doemscenario’s versus lef: ‘Ze had er goed over nagedacht, werkelijk alles wat vervelend zou kunnen zijn werd genoemd’

Geplaatst op 15 november 2017 door Suze Roelofs

Onderwijsbegeleider Suze Roelofs genoot van een mooi voorbeeld van een growth mindset in actie. ‘Onze dochter Pam vertelde dat ze wel mee zou willen doen met het kersttoernooi van judo en ook met de talentenjacht ‘The voice van Berghem’. Ze zou het wel willen… Maar ze ging het niet doen, zei ze er direct achteraan. Ik genoot van binnen, dit zou zomaar een waard …

verder lezen

‘Kinderen horen aan ‘hoe en wat’ bij evaluatie wat je als leraar belangrijk vindt’

Geplaatst op 5 november 2017 door Ingrid Nagtzaam

‘Kinderen horen wat jij belangrijk vindt. Hoe en wat je evalueert en hoe je je beoordeling uitspreekt zijn daarbij bepalend.’ Ingrid Nagtzaam belicht hoe zij in een klas met kinderen ‘anders’ evalueert. Doelen vooraf kenbaar maken aan kinderen is wat schooladviseur Nagtzaam betreft ook een speerpunt voor een goede evaluatie. ‘Pas wanneer &#821 …

verder lezen

‘Een schoolkamp zelf organiseren? Dat kunnen ze echt wel…’

Geplaatst op 28 oktober 2017 door marleenvanderkrogt

De vele schoolkampen die Marleen van der Krogt heeft meegemaakt en georganiseerd waren bijzonder. Dit kamp overstijgt al die kampen. Een kamp waarbij de betrokkenheid en het succes zo groot is, dat kan alleen georganiseerd zijn door de kinderen zelf. Dit artikel is eerder gepubliceerd in het blad Mensenkinderen.
‘Ik kan het even niet meer overzien,’ zegt ze. De …

verder lezen

Autonomie motiveert: ‘Ik heb nog nooit een leerling gesproken die niet wilde leren’

Geplaatst op 28 oktober 2017 door Dick van der Wateren

‘Uit onderzoek is allang bekend dat autonomie de belangrijkste factor is die leerlingen motiveert,’ schrijft Dick van der Wateren, onder meer docent op het Eerste Christelijk Lyceum in Haarlem. Maar raken we hiermee niet onze controle kwijt? Integendeel, is zijn ervaring. ‘Wanneer je uitgaat van vertrouwen, in plaats van wantrouwen, ervaar je dat je leerl …

verder lezen

‘Ik begin te vermoeden dat het haar grote fantasie is die haar fataal wordt bij toetsen’

Geplaatst op 27 oktober 2017 door Lieza Geuzinge

‘Helaas, B is fout. Je bent gezakt,’ zegt de rij-instructeur. Chantal snapt er niks van. Samen met Lieza Geuzinge – huiswerk- en studiebegeleidster – kijkt ze de verkeersvragen nog eens door. Lieza ontdekt de bijzondere, creatieve kijk van Chantal op de gestelde vragen. Een zienswijze waarmee je ook in het gestandaardiseerde onderwijsleven steeds vaker i …

verder lezen

Makerspace WALHALLAb: ‘Zo mooi: kinderen die het gevecht met zichzelf aan durven gaan.’

Geplaatst op 26 oktober 2017 door Geert Bors

‘Ik wil jullie iets vertellen. En vragen’, zegt Marco Mout tegen twee jongens van 8. ‘Het is héél cool en ook héél serieus. We gaan een vlot bouwen – een vlot van gerecyclede spullen. Met een windmolen, zonnepanelen en een keuken, om voor ons eigen eten te zorgen. We gaan er ook op slapen. Over twee maanden begint de IJsselbiënnale en we willen dan met ons vlo …

verder lezen

‘Meester Marco, kom eens even naar voren…’

Geplaatst op 13 oktober 2017 door Anne van Hees

Anne van Hees mag op bezoek bij een lerares van groep 3 die zij begeleidt. De juf (met ADHD) vindt sommige onderdelen van het lesprogramma (de vertelkring) eigenlijk niks aan: te gestructureerd en saai. Maar daarna keert het tij…
Op een donkere winterochtend bezoek ik de groep 3 waarvan jij (35 jaar, ADHD) de juf bent. We hebben afgesproken dat ik vandaag extra zal …

verder lezen

Schoolportret Jenaplanschool Heerde: ‘Ze hebben me hier geholpen om mezelf te kunnen zijn’

Geplaatst op 12 oktober 2017 door Rikie van Blijswijk

‘Leven, werken, de geschiedenis…. Alles is verweven in deze school en ligt op een willekeurige ochtend voor het oprapen. Natuurlijk staan taal en lezen op het programma, maar de wijze waarop in de aandacht wordt geschonken aan wat zich voordoet en er met henzelf, de ander en het andere gebeurt is indrukwekkend.’ Hetkind-redacteur Rikie van Blijswijk bezocht Jenaplans …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie