agenda
    twitter

    ‘Juf, ik vind je lief’ – over de kracht van een glimlach hetkind.org/?p=58723

    Ongeveer 8 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

    facebook
    Thema’s

    Blik op de toekomst: ‘Durven we dwars te gaan liggen om recht door zee te kunnen blijven gaan?’

    Geplaatst op 18 juni 2017 door Lonneke Bindels

    Wie weet wat onze leerlingen over twintig, dertig of veertig jaar staat te wachten? We werken met de toekomst, maar waar moeten we ze op voorbereiden? Lonneke Bindels gaat op onderzoek uit en stelt vast dat we eerst een blik op onszelf moeten werpen: ‘Het wordt tijd om onszelf de maat te nemen. Hoe is het gesteld met ons probleemoplossend vermogen, onze kritische b …

    verder lezen

    Over verantwoordelijkheid: ‘Heb ik de kinderen gevraagd…?’

    Geplaatst op 17 juni 2017 door resi van der coer

    ‘De criteria waren waarschijnlijk ook niet helder genoeg. Ook die heb ík gesteld, zonder overleg met de kinderen. Wat hadden zij willen bereiken in dit groepsgesprek? Ik heb het ze niet gevraagd.’ Het inzicht en onderscheid tussen de organisatorische en de pedagogische werkelijkheid heeft schoolleider Resi van der Coer diep geraakt. ‘Noem het een soort h …

    verder lezen

    Waarom wil Mesut niet inloggen op de computer?

    Geplaatst op 17 juni 2017 door Martin Dogger

    Martin Dogger schrijft over Mesut, een Turkse jongen in zijn klas. Mesut is goed in rekenen, maar wil niet inloggen in het nieuwe systeem. Martin kan er met geen mogelijkheid achterkomen, wat hem belemmert, tot hij de lijst met wachtwoorden nader bekijkt…
    Om de resultaten bij rekenen op een hoger niveau te krijgen, is op onze school ‘Rekentuin’ aangeschaf …

    verder lezen

    ‘Ritsend’ door de klas: observeren, contact maken, begeleiden

    Geplaatst op 16 juni 2017 door Nienke de Vries

    Een goede ritser in het verkeer rijdt door tot het einde van de invoegstrook. Tijdens het rijden observeert de bestuurder de weggebruikers op de andere rijstrook. Aan het eind van de strook maakt hij contact met hen, voegt in, sluit aan. Nienke de Vries trekt parallellen tussen de ritser in het verkeer en de ritser in het onderwijs: de docent. ‘Eerst observeert hij d …

    verder lezen

    Kleuterliefde, die kan wel tegen een stootje

    Geplaatst op 15 juni 2017 door Nynke Bos

    Op zijn eerste schooldag zat ze naast hem. Ze hielp hem zijn jasje aan te trekken, fluisterde in zijn oor wat de juf bedoelde, wees aan waar de schaartjes lagen. Achterop de fiets naar school zwaaiden ze naar elkaar. Ze trokken gekke bekken en lachten op hun allerliefst. ‘Dat is Lina’, giechelde hij blij in mijn rug. Nynke Bos vertelt over de kleuterverliefdhei …

    verder lezen

    Waarom zou je volwassen worden?

    Geplaatst op 14 juni 2017 door Geert Bors

    Waarom zou je volwassen worden? Met als antwoord: ‘GWN (gewoon)’. Er klinkt een vrolijk schouderophalen in door, van een opgroeiend kind, om wéér een metagedachte van die volwassenen. En toch zien wij, grote mensen, voorbij dat vanzelfsprekende groeien een belangrijke rol weggelegd voor die volwassenen die met onze kinderen meelopen op weg naar volwassenheid. Het aa …

    verder lezen

    Een winters avontuur van betekenis: ‘Sil en Merlijn maken nieuwe vrienden over de grens’

    Geplaatst op 14 juni 2017 door kimvh

    Lerares en onderwijsblogster Kim van Haeften vertrok in januari met haar 10-jarige zoon Sil, als vrijwilligers, naar een vluchtelingenkamp Kara Tepe op het Griekse Lesbos. In dit verhaal schrijft ze over haar overwegingen, de ervaring zelf en de betekenis die het mogelijk nog kan hebben voor het onderwijs in bredere zin. Er is door regisseur Kim Brand namelijk een korte fi …

    verder lezen

    ‘Goed onderwijs is onderwijs dat gericht is op gemotiveerde en betrokken leerlingen en leerkrachten’

    Geplaatst op 14 juni 2017 door Willemijn Schless

    ‘Ik wil een ontspannen gids zijn,  die de leerlingen duwtjes in de juiste richting geeft, zodat ze verslaafd raken aan ontdekken en hun leven lang nieuwsgierig en ondernemend blijven. Ik weet niet of er een type basisonderwijs is waarbij leerkrachten ontspannen voor de klas staan en ontspannen naar huis gaan.’
    Willemijn Schless, student aan de Marnix Academie, ging de …

    verder lezen

    De persoonsvorming van de jonge medemens

    Geplaatst op 13 juni 2017 door Marjolein van den Broek

    Elke leerkracht haalt op een andere manier voldoening uit zijn of haar vak: het idee verschil te kunnen maken bijvoorbeeld, of troost kunnen bieden aan een ongelukkige puber. Marjolein van den Broek vindt de voldoening in wat zij “persoonsvorming” noemt. Als oefening daarin, begon ze met haar klas een discussie over de opvang van vluchtelingen in Nederland. Niet het ma …

    verder lezen

    Waar sta(ak) jij voor? ‘Als we toch weer eens de tijd zouden krijgen, en zelf nemen om…’

    Geplaatst op 13 juni 2017 door Ingrid Nagtzaam

    ‘Goed onderwijs valt of staat met de leerkracht,’ weet Ingrid Nagtzaam. ‘Het onderwijs is dus leerkracht-afhankelijk. En veel wat ingezet wordt om het minder leerkracht-afhankelijk te maken is ruimtebeperkend voor de leerkracht en dus ook voor de kinderen!’ Als er op 27 juni in het basisonderwijs een uur wordt gestaakt, dan vraagt ook Ingrid zich na …

    verder lezen
    Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie