twitter

Vallen, weer opstaan en de rol van je mindset hetkind.org/?p=61761

Ongeveer 7 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
Thema’s

De praktijk met deze juf was anders, het kan dus wel…!

Geplaatst op 15 oktober 2017 door Heleen de Bruijn

Moeder Jolanda praat met de juf over de ‘slechtgemaakte’ leestoets van haar pleegzoon. Dat resultaat had zijn redenen. Gelukkig heeft ook de juf gezien dat de jongen bij de toets anders was dan anders. Daarom mag hij de toets overdoen, met klinkend resultaat. 
Afgelopen november kwam zoonlief thuis uit school. Boos. Héél boos. Ik liet hem even uitrazen en ma …

verder lezen

Weerstand omzetten in ontmoeting: ‘Kinderen in onze klas doen nu eenmaal niet altijd wat wij van ze verlangen’

Geplaatst op 14 oktober 2017 door Liesbeth Breek

Docente Liesbeth Breek gaat in op de verschillende facetten van het begrip ‘weerstand’. Ze beschrijft –geïnspireerd door het werk van de filosoof Philippe Meirieu – hoe de ervaring van weerstand kan leiden tot ontmoeting en dus tot een dialoog tussen leraar en leerling, hetgeen essentieel is voor het leerproces. ‘Want via deze dialoog komt de vormin …

verder lezen

Over grenzen stellen: Haar antwoord is duidelijk: ‘Nee!’

Geplaatst op 14 oktober 2017 door Kim Veldpaus

De dochter van Kim Veldpaus wil nog één baantje trekken in het zwembad, maar haar zwemjuf wil dat ze uit het water gaat. De juf bespreek het met Kim, die eigenlijk wel trots is op haar dochter. Ja, trots. Dat ze ‘nee’ durft te zeggen. Lees hieronder waarom.
De afgelopen weken komt het steeds weer voorbij in de krant en op internet: ‘nee’ zeggen in …

verder lezen

‘Meester Marco, kom eens even naar voren…’

Geplaatst op 13 oktober 2017 door Anne van Hees

Anne van Hees mag op bezoek bij een lerares van groep 3 die zij begeleidt. De juf (met ADHD) vindt sommige onderdelen van het lesprogramma (de vertelkring) eigenlijk niks aan: te gestructureerd en saai. Maar daarna keert het tij…
Op een donkere winterochtend bezoek ik de groep 3 waarvan jij (35 jaar, ADHD) de juf bent. We hebben afgesproken dat ik vandaag extra zal …

verder lezen

Gelijke kansen in ‘superdiverse’ klassen

Geplaatst op 13 oktober 2017 door Annonay Andersson

‘We hebben ongeveer een uur de tijd om een ontzettend gevoelig, controversieel, ‘multilagig’ thema te bespreken’, begint Iliass el Hadioui, wetenschappelijk docent, socioloog en programmaleider van de Transformatieve School zijn lezing donderdag 5 oktober in theater Maitland in Driebergen. Die vele lagen bleken geen blokkade om zijn verhaal goed te volgen, inte …

verder lezen

Vastgelopen

Geplaatst op 12 oktober 2017 door Lonneke Bindels

Een internationale trektocht met haar paard, dat was een lang gekoerste droom van Lonneke Bindels. Ze ging op pad, maar liep vast. 
Dit voorjaar zou ik met mijn paard een lange trektocht gaan houden… een paar maanden weg, richting Zuid Frankrijk en – wie weet – Spanje. Planmatig als ik ben had ik alles goed voorbereid. Paard bomproof en in topconditie, bepak …

verder lezen

Vechten tegen ongelijkheid en uitval: ‘Als je iemand eruit stuurt, stokt het gesprek’

Geplaatst op 12 oktober 2017 door Geert Bors

In Rotterdam lopen 7000 jongeren tussen de 18 en 26 verloren rond. Zonder diploma, zonder kansen. Schoolleider Saskia de Bruijne van basisschool De Kleine Wereld trekt zich dat persoonlijk aan: ‘Wíj als school zijn de vindplaats waar hun problematiek voor het eerst aan de oppervlakte komt. Wíj hebben de mogelijkheid een relatie aan te gaan.’ Een interview van …

verder lezen

Schoolportret Jenaplanschool Heerde: ‘Ze hebben me hier geholpen om mezelf te kunnen zijn’

Geplaatst op 12 oktober 2017 door Rikie van Blijswijk

‘Leven, werken, de geschiedenis…. Alles is verweven in deze school en ligt op een willekeurige ochtend voor het oprapen. Natuurlijk staan taal en lezen op het programma, maar de wijze waarop in de aandacht wordt geschonken aan wat zich voordoet en er met henzelf, de ander en het andere gebeurt is indrukwekkend.’ Hetkind-redacteur Rikie van Blijswijk bezocht Jenaplans …

verder lezen

Mijn zoon is dyslectisch. Elke leraar wilde hem leren spellen. Behalve zijn docent Nederlands.

Geplaatst op 11 oktober 2017 door Mascha Groenman

Gelijkwaardigheid en vertrouwen. Met die waarden doordrenkt Mascha Groenman haar onderwijs. Wat ze daarvoor doet? Veel luisteren: ‘Ik hoor graag wat kinderen denken en hoe ze denken. Luisterend leer ik de gaafste dingen.’ Kinderen echt zien vraagt om pedagogen die zich open tot hun wereld verhouden. Tegenvoorbeelden heeft ze ook: haar dyslectische zoon kwam veel lerare …

verder lezen

Overschatting en onderschatting: ‘Hij is drie…’

Geplaatst op 11 oktober 2017 door Wilma van Esch

Een kind van drie dat allang kan puzzelen, maar toch op de voorschool twintig minuten moet werken aan een puzzel die te makkelijk is: Wilma van Esch was erdoor geraakt en schreef een stuk over onderschatting en overschatting. ‘Dit is een geniaal, creatief mannetje. Hoe lang duurt het voor hij ontmoedigd raakt?’
Hij is drie en zit op een educatieve, zeer gestructureerde …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie