inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Stemming van hetkind
twitter

‘Kijk naar het ‘gewone’, ooit was dat bijzonder’ hetkind.org/?p=56815

Ongeveer 40 minuten geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
aanbevolenverhalen

Opvoeden en onderwijs in de Emiraten of in Nederland: wat is het verschil?

Wat is eigenlijk het verschil tussen opvoeden en onderwijs in West-Europa en de Arabische wereld? Als iemand dat zou kunnen weten, is het wel Loes Hubertus, die sinds 2016 in Dubai woont. Zij nodigde daar zowel Nederlandse als Emirati ouders uit om h …

Zuurstof – hoe leerkrachten en pedagogisch medewerkers op een professionele manier voor zichzelf kunnen zorgen

‘Als ik nu geen pauze neem, kan ik jullie geen goed college geven. Gaan jullie maar even met elkaar kletsen, terwijl ik mijn boterham eet.’ Bas ter Avest leert studenten onder andere om handelingsgericht te werken. Het denken vanuit ondersteuning …

‘Is dat nou wat Biesta met verschijnen bedoelt?‘

Het nieuwe schooljaar is begonnen. Een grote stap voor een twaalfjarige. Maar al snel sluit je vriendschappen en is het niet meer spannend, maar leuk. Vooral als je de docenten in het ootje kunt nemen. Douwe Brouwer, werkzaam op het ISK, maakte het m …

laatsteartikelen

‘Kijk naar het ‘gewone’, ooit was dat bijzonder’

Geplaatst op 20 januari 2017 door Eline Stolp.

Na een onderwijsavond krijgen we bij hetkind regelmatig mooie verslagen terug van hoe de avond voor de schrijver geweest is. Die plaatsen we dan natuurlijk ook op de website. Docent Beeldende Kunst Eline Stolp deed het anders:  de lezing van Jessica Mesman gisteravond, die …

verder lezen

Tijd en ruimte voor een eigen keuze

Geplaatst op 20 januari 2017 door Femke Hendriks.

Femke Hendriks is adjunt-directeur op een basisschool en probeert kinderen op school hun eigen ruimte te geven. Haar eigen kinderen gunt ze die ruimte ook, maar dat blijkt toch lastiger. Zo ook op een koude winterdag als zij met haar zoon nieuwe schoenen gaat kopen. 
Dat ki …

verder lezen

Wel of geen empathie: ‘Medelijden hebben met elkaar of met jezelf en een potje gaan zitten janken heeft helemaal geen zin’

Geplaatst op 19 januari 2017 door Christiaan van Os.

‘Nu jullie weten wat ik bij me draag, kunnen jullie me mijn fouten misschien wat makkelijker vergeven en omgekeerd geldt natuurlijk hetzelfde.’ Vlak voor de kerstvakantie besloot economieleraar Christiaan van Os om zijn klas een filmpje over empathie te laten zie …

verder lezen

‘De bewustwording dat kinderen zich wel heel vaak naar onze regels en afspraken moeten voegen’

Geplaatst op 19 januari 2017 door Karin Donkers.

Op de maandagochtend na een vakantie is er bij Karin Donkers in de klas ruimte voor de weekendkring. Zo ook vandaag. Maar Bas komt huilend binnen, en er is wat onrust in de klas. Karin voelt aan dat dit niet het moment is voor een kringetje, en besluit ter plekke om het ande …

verder lezen

Hoe help je een gevoelig kind verder?

Geplaatst op 18 januari 2017 door Fanny Cattenstart.

In de peuterklas van Gerda en Carolien zit Lara, een meisje van 3,5 dat snel verdrietig is en vaak gevoelig reageert op situaties. ‘Prinsessengedrag’, zo noemen ze het. En dat moest maar eens stoppen voor ze naar de kleuters gaat. Begaafdheidsexpert Fanny Cattens …

verder lezen

‘Mijn zoon voelt het allemaal, ook de emoties die ik níet met hem wil delen’

Geplaatst op 18 januari 2017 door Femke Cools.

Femke Cools wil voorleven, echt zijn. Aan haar kinderen haar emoties tonen. Althans, als die betrekking hebben op hun relatie. Maar als zij met andere dingen strijdt, betrekt ze ze niet daarin. Toch voelt haar jongste zoon haar emoties haarfijn aan. Haar verhaal over de band …

verder lezen

Onderwijsavond Mesman, donderdag opnieuw met live-stream: ‘Van niet naar wel. Ofwel: met nieuwe ogen kijken naar je eigen lespraktijk.’

Geplaatst op 17 januari 2017 door robvanderpoel.

‘Leren van wat goed gaat. En elke dag een beetje beter.’ In de aanloop naar de onderwijsavond a.s. donderdag (19 januari) in Driebergen schrijft Tjeu Seeverens over het werk en de onderzoekspraktijk van spreekster Jessica Mesman op beter onderwijs. Want dat begin …

verder lezen

Schoolkinderen

Geplaatst op 17 januari 2017 door Rian Visser.

Rian Visser schreef een gedicht over schoolkinderen. Als soort. Of zijn ze dat niet?

Ik ken een juf
die zich niet prettig voelt
bij het woord toiletjuffrouw
(ook al wordt zij daar niet mee bedoeld).
Het doet haar denken een bordje  50 cent
en geurtjes die niet lekker ruike …

verder lezen

Ontwikkeling van mensen, klein en groot: ‘We hebben het in het onderwijs wel verdomd in-gewikkeld gemaakt’

Geplaatst op 16 januari 2017 door Adrie Groot.

Op het puntje van zijn stoel luistert onderwijsbestuurder Adrie Groot naar Harry, directeur van een van zijn scholen. In het passiegesprek vertelt deze over zijn ontwikkeling, de voorbije jaren. ‘Als broer, zoon, vriend, partner, leerkracht en directeur heb ik mijn gedrag …

verder lezen

‘Het is veel belangrijker erachter te komen wat je níet weet, dan wat je wel weet’

Geplaatst op 15 januari 2017 door Annonay Andersson.

Hoe ziet wetenschappelijk werk eruit? Neurowetenschapper Stuart Firestein grapt: ‘Het lijkt veel minder op een structurele methode, maar meer op ‘farting around … in the dark’. Anders gezegd: ‘maar wat doen’. In zijn TED-talk raakt profess …

verder lezen