twitter
facebook
aanbevolenverhalen

Onderwijsavond Arjen Wals: duurzaamheid is een continue zoektocht waarop wel een goed, maar nooit een definitief antwoord te vinden is

‘Hoe vertaalt duurzaamheid zich nu in jouw onderwijspraktijk?’ Het is een vraag die we, voorafgaand aan de onderwijsavond, stelden aan een groep (vo-)docenten. Het antwoord op die vraag was niet makkelijk. Sterker nog, bij niemand kwamen er metee …

Kun je een waardenvrije vraag stellen, zodat een kind gaat nadenken?

De afgelopen tijd bracht Ton van Rijn, docent Pedagogisch Leiderschap, door op een school in Zeist. Deze school is ‘gekanteld’. Dat wil in zijn termen zeggen dat er uitgegaan wordt van verschillen tussen kinderen en dat ze dus ook niet meer met e …

Gert Biesta: ‘De wal keert het schip: velen accepteren de smalle definitie van onderwijskwaliteit niet meer’

Op 11 april hield Gert Biesta een kraakheldere oratie, waarin hij zijn waardering uitsprak aan de schatbewaarders van de pedagogiek in Nederland. Waarin hij een aantal niet-altijd-goed-begrepen noties uit zijn werk rechtzette. Waarin hij opmerkelijk …

laatsteartikelen

Samenwerken

Geplaatst op 24 april 2018 door Sjaak van Moorsel.

Als kinderen met elkaar samenwerken, ontstaat er vaak hoge betrokkenheid én verantwoordelijkheidsgevoel. Op De Uilenspiegel in Boekel helpen oudere kinderen de jongere kinderen. Sjaak van Moorsel aanschouwt het en ziet: zelfs buikpijn wordt getrotseerd om de samenwerkingen …

verder lezen

Tips en tops: er moeten betere manieren zijn om feedback te geven

Geplaatst op 24 april 2018 door Wilma van Esch.

Tips en tops. Wat leren we onze kinderen hiermee?, vraagt pedagoog Wilma van Esch zich af. Helpt dit bij een betere prestatie? Of brengt het meer om inhoudelijk te sparren over het onderwerp van de spreekbeurt. Niet ‘Wie heeft er nog vragen?’ maar ‘Wat wist …

verder lezen

Weg met het ‘jij-bakken’

Geplaatst op 23 april 2018 door Jeroen Goes.

‘Jongens, eerst eens naar elkaar luisteren. Wat zou jij de volgende keer anders kunnen doen? Nee niet de ander, jij zelf!’ Het was de zoveelste Twitterdiscussie die hem deed beslissen een statement te maken, tegen het jij-bakken en vóór het gesprek. Schoolbestu …

verder lezen

Natuurlijk Leren op LOS Deurne

Geplaatst op 22 april 2018 door Mariken Althuizen.

Sinds de oprichting van Sociocratische Leeromgeving LOS Deurne  ruim een jaar geleden, kregen de initiatiefnemers vaak de vraag of hun leerlingen wel ‘leerden wat ze moeten leren’. De leeromgeving met inmiddels 35 leerlingen in de leeftijd van 4 t/m 21 jaar …

verder lezen

Moderne didactiek: alternatieven voor frontaal lesgeven

Geplaatst op 21 april 2018 door Michiel michiel@vernieuwenderwijs.nl.

Veel lessen zien er tegenwoordig nog hetzelfde uit als pakweg 30 jaar geleden. Dat is niet altijd erg: een goede directe instructie is nog steeds een erg effectief middel om leerlingen iets nieuws te leren. De afgelopen jaren zijn er echter wel allerlei nieuwe vormen van did …

verder lezen

‘Werk vooral opbrengstgericht, goede cijfers, dat is je plicht’

Geplaatst op 20 april 2018 door Joris van der Meer.

Voor een opdracht aan de pabo moest derdejaarsstudent Joris van der Meer bewijzen dat hij het opbrengstgericht werken beheerst. De naam ‘opbrengstgericht’ alleen al gaf hem de kriebels. Hij schreef er een gedicht over en stuurde het naar onze redactie.
 

verder lezen

‘Uit angst voor de dood van het kind, ontnemen we hem vaak het leven’

Geplaatst op 20 april 2018 door Arie C. de Bruin.

Korczak: ‘Laten we niet de gezonde drang van zijn natuur kortwieken, alleen omdat ons kind afwijkt van ons ideaal. Wij voeden het niet op ten behoeve van onszelf, maar om zijnentwille.’ Het gedachtegoed van Janusz Korczak (1878 – 1942) is uiterst actueel voor …

verder lezen

‘Wat je kunt doen om zijnskracht te ontwikkelen? Ga spelen met die kinderen!’

Geplaatst op 19 april 2018 door Beyke Goris.

Een evenwichtige opvoeding? Die kent twee pijlers, zegt Paul de Blot, inmiddels 91 jaar en als honorair hoogleraar Spiritualiteit verbonden aan de Business Universiteit Nyenrode.  Een kind moet leren om samen te werken met zijn naaste omgeving, zoals vriendjes en gezinslede …

verder lezen

Het IKEA effect

Geplaatst op 18 april 2018 door Michiel michiel@vernieuwenderwijs.nl.

Als docent willen we graag dat leerlingen eigenaar zijn van hun eigen leerproces. We zien graag dat ze trots zijn op wat ze doen en maken, en proberen daarbij leerlingen ruimte te geven om zelf keuzes te maken. ‘Trots zijn op’ niet een echt een goede graadmeter van hoe g …

verder lezen

Observeer, leer en waardeer

Geplaatst op 18 april 2018 door Gepko Hahn.

Het is mentorles. De leerlingen van Gepko Hahn zijn op hun stoelen gaan zitten en kletsen er gezellig op los. Gepko staat voor de klas en besluit deze keer eens niet de les aan te kondigen, maar te wachten en te kijken wat er dan gebeurt. Maar ook om te kunnen observeren en …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie