- di 26 sep 2017
NIVOZ-Masterclass in Driebergen: ‘Ontspannen en gelukkig voor de klas, hoe doe je dat? - ma 02 okt 2017
Nationale Onderwijsweek 2-6 oktober - ma 02 okt 2017
Gratis proeven aan Pedagogische Tact of Pedagogisch Leiderschap - Bekijk meer agenda punten
- di 03 okt 2017
De Balie – Mijn idee voor onderwijs met Joseph Kessels - wo 04 okt 2017
Prijs Nationale Onderwijsfilm uitgereikt in Nijmegen - do 05 okt 2017
Onderwijsavond Iliass el Hadioui: Gelijke kansen in ‘superdiverse’ klassen. Over de gevoelige vraag naar de volwassenheid van een schoolcultuur. - do 05 okt 2017
Conferentie en afscheidsrede Harry Kunneman in Sint Janskerk Utrecht - do 05 okt 2017
De Balie leert: première onderwijsfilm Iedereen is leraar – Amsterdam - vr 06 okt 2017
3e Gordonsymposium ‘(Pre) Puber: Wat is de sleutel tot contact?’ – Utrecht - za 07 okt 2017
Tweedaagse in Amsterdam: ‘Hoe houd je de deur naar de natuurlijke bron van creativiteit bij kinderen open?’
Wie is er weleens gepest? hetkind.org/?p=60249
- ‘Voordat ik op deze school kwam, wist ik zeker dat alle juffen @#%* waren’
- Publiek kan stemmen op Onderwijsfilm van 2017: de drie nominaties zijn…?
- Met het verdwijnen van cijfers valt ook de prestatiedruk weg
- Pesten mag niet, maar ik zeg nu even niets
- Over het werk van Luc Stevens: ‘de behoefte aan relatie, competentie en autonomie’
Een visie op pesten moet geen papieren tijger zijn
Vandaag begint de Week tegen Pesten. Steeds opnieuw blijkt hoe nijpend het probleem van pesten is. Scholen en docenten lopen steeds opnieuw aan tegen onvoorstelbaar moeilijke en tragische voorbeelden van de gevolgen van pestgedrag. Steeds opnieuw wor …
Met het verdwijnen van cijfers valt ook de prestatiedruk weg
Een jaar lang economie geven zonder toetsen en cijfers. Dat is wat Anton Nanninga het afgelopen schooljaar deed. Hij schreef daar al eerder over toen hij net begonnen was. Het schooljaar is nu voorbij, en Anton kijkt terug op het afgelopen jaar, same …
‘Kinderen kijken naar hoe hun ouders of leerkrachten de dingen doen en gaan dat nadoen’
Een nieuw schooljaar beginnen met een Onderwijsavond over het “spirituele perspectief op volwassenheid” is best heel spannend. Omdat de term spiritualiteit heel persoonlijk is, maar (misschien wel mede daardoor) ook voor weerstand kan zorgen. In …
Wie is er weleens gepest?
‘Wat vinden jullie van mijn grote neus? En zien jullie dat ik best korte benen heb? En mijn aanwezige behind?’ Docent Nederlands Neomi Lotte las haar verhaal ‘Alleen zij gaat over de streep. Nu wordt het spannend, wat doet de klas?’ voor aan haar klas. De r …
verder lezen
Over lef & leren: wankelmoed, kleerscheuren, adventskalenders en kastanjes
Wankelmoed. Het woord viel tijdens de NIVOZ-onderwijsavond met Désanne van Brederode. Bij Warner Immink – een van de bezoekers in Driebergen – resoneerde het begrip nog even na. ‘Het bijvoeglijk naamwoord wankelmoedig heeft voor mij niet direct positieve …
verder lezen
‘Vier jaar en ze had nu al het gevoel dat ze tekortschoot’
Nederland heeft een zesjescultuur, maar Lianne de Ree – docente op een middelbare school – ziet het niet. Wat ze wel ziet is dat haar eigen kinderen al snel tegen een meetlat worden gehouden en wat dit doet met kleuters, in het bijzonder haar eigen dochter. &# …
verder lezen
Hoe kunnen we een sfeer creëren waarbij iedereen betrokken is en verantwoordelijkheid draagt?
Kun je kinderen de autonomie en verantwoordelijkheid geven om zelf het klaslokaal in te richten met de groepjes die zij willen? Leerkracht Sjaak van Moorsel had zo zijn bedenkingen, maar overlegde met zijn duocollega, en samen besloten ze de uitdaging aan te gaan.
Het nieuwe …
‘Pesten zou je de leerkracht kunnen verwijten, maar feit is dat het instituut onderwijs zélf kwetsbaar maakt voor pesten’
Deze week (18-22 september) organiseert de Stichting School en Veiligheid de Week Tegen Pesten. Vandaag een blog van de hand van sociologe en pedagoge Mieke van Stigt. ‘Pesten is voor een belangrijk deel een definitieproces: de machtigen zijn ‘goed’: sterk, sporti …
verder lezen
Spiritualiteit zweverig? Nee hoor, het is aan de orde van de dag. Ook in het onderwijs.
Achter het woord spiritualiteit staat bij veel mensen een groot vraagteken. ‘Zweverig,’ zo is een veelgehoorde reactie. Maar gelukkig hoeft het dat niet zo te zijn. Suzanne Niemeijer – docente bij NIVOZ – brengt het begrip spiritualiteit naar de dagelijkse praktijk, …
verder lezen
Eén dag na Désanne: ‘De vraag van moeder zet mij in een positie waarin verwacht wordt dat ik een oplossing bied voor een mogelijk probleem’
Leerkracht Elanor Numan luisterde in Driebergen aandachtig naar Désanne van Brederode, die op de eerste NIVOZ-onderwijsavond het begrip ‘Volwassenheid’ inkleurde met persoonlijke verhalen. Elanor hoorde de volgende dag op school een bezorgde ouder vertellen over haar ki …
verder lezen
Er is niets mis met jongens
‘Er bestaat een soort in onze wereld die raadselachtig is. Raadselachtig en onbegrijpelijk. Ik ken zelfs deze en genen die ze bestempelen als “levend in een andere wereld”. Of sterker nog “van een andere planeet”.’ Waar Marlies Bras op duidt? Jonge …
verder lezen
Animatie van Filosoof Krznaric: ‘Wellicht kunnen we eens beter buiten onszelf kijken’
‘Introspectie is uit, outrospection is in,’ zegt filosoof Roman Krznaric in deze animatie. We zijn jarenlang gedrilled om in onszelf te kijken en dat heeft ons niet gelukkiger gemaakt. Wellicht kunnen we eens beter buiten ons zelf kijken. Niet naar onszelf, maar …
verder lezen
‘Volwassen zal ik nooit worden, zelfs niet als ik het al ben’
‘We moeten niet vergeten dat kinderen soms wijzer zijn dan hun ouders, opvoeders en leerkrachten. Volwassenen leren van kinderen en kinderen leren van volwassene’, aldus kindercoach Marre Taal. Désanne van Brederod noemde het al en Marre kent voorbeelden genoeg, …
verder lezen