inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
twitter
facebook
aanbevolenverhalen

Een rekentalent openbaarde zich

Martine Huurman zag zichzelf nog zitten. Het meisje dat buikpijn kreeg zodra het rekenboek open moest. Maar ze had ook ervaren hoe het anders kon, toen zij op de Pabo weer achter een rekenboek zat en haar een authentieke helpende hand werd uitgestoke …

‘Leerlingen stellen me op de proef en dwingen me tot afleggen van verantwoording’

De eindtermen vormen de uitgangspunten van het vakonderwijs. Niet alles voelt even zinvol, weet docente Inge Spaander, maar het geeft niet.  ‘We hebben ons eigen interne doel gevonden en dat doel maakt dat we ons committeren aan de gestelde e …

De zoektocht van een school naar integratie, uitdaging en succes

Daniela van 14 zit op de speciaal-onderwijssectie van de International School of Brussels. Ze kreeg een hersentumor als peuter en kampt nu nog met de gevolgen daarvan, in de vorm van leerproblemen. Als ze op een dag mee gaat doen aan een toneelvoorst …

laatsteartikelen

Ode aan de puber

Geplaatst op 25 juli 2016 door Lianne de Ree.

Wie is er niet dol op die schattige bolle babywangetjes en de stralende glimlach waarmee een baby je begroet als hij je ziet? Of die peuter die zulke grappige dingen kan zeggen? Lianne de Ree vindt ze leuk, maar haar hart ligt eigenlijk toch echt bij pubers. Onverschillige p …

verder lezen

‘Nienke bepaalt zelf het tempo. Niet haar ouders, geen gestandaardiseerde toets en niet ik’

Geplaatst op 25 juli 2016 door Ellen Emonds.

Nienke stelde zoveel vragen aan haar juf, dat het ook voor de laatste best een probleem was. Nu – drie maanden later – zitten ze weer tegenover elkaar. Met de ouders erbij.  Maar niets doet nog herinneren aan de kwestie. Een column van Ellen Emonds.
In februari …

verder lezen

Indrukken van een Happy Coach: ‘Onderzoek waarom een kind doet wat hij doet en neem het altijd serieus!’

Geplaatst op 24 juli 2016 door Natasja-de-Kroon.

Natasja de Kroon had er wat moeite mee, met de titel Happy Coach. Hoe vertel je je omgeving dat je naar een opleiding met zo’n titel gaat, zonder uitgelachen te worden? Maar na de eerste dag begint het haar te dagen. ‘Wij, volwassenen, hebben de taak om onze kinderen te …

verder lezen

‘Als trainer heb ik makkelijk praten, als leerkracht niet’

Geplaatst op 24 juli 2016 door Karen van Kooten.

Vaak vertelt Karen van Kooten in trainingen dat je moeilijkste leerling iets nodig heeft wat jij als leerkracht nog niet biedt. Als je erachter kan komen wat dat is en je probeert dat uit, dan kun je je handelingsrepertoire uitbreiden en zo een betere leerkracht worden. &#8 …

verder lezen

Soms is dat het beste wat je als opvoeder kunt doen: je er niet te veel bemoeien.

Geplaatst op 23 juli 2016 door Jacob-Jan Voerman.

De dag na het verlossende telefoontje dat zijn dochter geslaagd is, vindt Jacob Jan Voerman een moment om even met haar na te praten. Ze denken terug aan de momenten waarop met boeken, schriften en deuren werd gesmeten. Waarop vakken hartgrondig werden vervloekt. Dus volg …

verder lezen

Over verdriet en het gevoel dat je niet goed genoeg bent

Geplaatst op 23 juli 2016 door Karin Donkers.

Snikkend zit Esther op haar stoel, bril beslagen en ogen rood van het wrijven. Haar tranen druppelen op haar roze shirt, waar steeds meer kleine donkere vlekjes zichtbaar worden. Het zijn tranen van echt verdriet, ziet ook schoolleidster Karin Donkers. Ze legt haar hand op d …

verder lezen

De laatste schoolweken en een zoon en een dochter die ze totaal anders beleven

Geplaatst op 22 juli 2016 door Mascha Groenman.

De kinderen van Mascha Groenman nemen allebei afscheid van school. Waar Dochter zich vol gezonde spanning en met enthousiasme  in de laatste schoolweken stort, moppert Zoon zich door de dagen. Waar Dochter de activiteiten die het einde van een schooljaar inluiden omarmt, w …

verder lezen

‘Je hebt moeite met het vaste stramien van de schooldagen, het vele moeten’

Geplaatst op 22 juli 2016 door Natasja-de-Kroon.

Zes jaar en toch al zo vaak onbegrepen en niet verstaan. Natasja de Kroon verplaatst zich in haar kind en in de wereld die ze tegenkomt. Een onderzoekende, invoelende moeder die haar troostende woorden richt tot haar eigen kind.  ‘Je weet zelf niet zo goed waar je ge …

verder lezen

Homeostase: cohesie in de groep

Geplaatst op 22 juli 2016 door Ivo Mijland.

De klas en het koor, het geheel dat meer is dan de som der delen, het geheel dat samen een nieuw individu vormt. Ivo Mijland vergelijkt de processen in groepen die leiden tot harmonieuze samenzang: ‘Elk koorlid krijgt zijn plek en is blij met die plek.’ Dit arti …

verder lezen

Een lastig moment: ‘Mevrouw, ik wil geen gesprekken meer met u!

Geplaatst op 21 juli 2016 door Ans van Liempd.

Als zorgcoördinator bouwt Ans van Liempd een relatie op met de leerlingen. Ook met de 12-jarige Lianne, met wie zij twee jaar lang intensief contact onderhoudt. In haar gezin blijkt het meisje afschuwelijke situaties te hebben meegemaakt. Maar ze voelt zich  veilig en een …

verder lezen