inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
twitter

@Roebs je bent de 10.000ste twitter-volger van @hetkind!!! We geven je graag een Onderwijsavond cadeau hetkind.org/2015/08/14/eer… (we sturen dm)

Ongeveer 9 uur geleden op hetkind's Twitter via Twitter for iPhone

facebook
aanbevolenverhalen

‘Door ‘de ander’, in welke kleur dan ook, krijg je de kans om zelf te zijn’: de grote verantwoordelijkheid van de school

Als rector Anco van Moolenbroek op zijn school, het Wateringse Veld College, het verhaal hoort van een corrector die in een examenoverleg liever de leerlingnummers noemt dan de namen, omdat hij ‘ze niet uit kan spreken’, laat hij zijn gedachten g …

Al heel snel had hij een naam binnen school, zo van ‘dat jongetje’ of ‘de grommer’. Iets wat ik heel vervelend vond.

‘De kring, waarmee we toentertijd nog elke morgen startten, was een ware hel. Danny kon niet stilzitten, wist altijd het antwoord al voor een ander iets kon zeggen en de benen en armen van zijn ‘buurtjes’ leken ervoor gemaakt om aan te pluk …

‘Als leerkrachten echt geïnteresseerd zijn in het stimuleren van talent zullen ze kinderen actief moeten betrekken bij het leerproces’

Time Magazine noemde Alfie Kohn ‘de meest uitgesproken criticaster van het onderwijssysteem dat gebaseerd is op presteren, testen en toetsen, hoge cijfers halen, competitie en uitblinken’. Gabriëlle Jurriaans en Annemiek Verbeek van ouderplatfor …

laatsteartikelen

‘Mijn uitroeptekens begonnen weer te veranderen in vraagtekens’

Geplaatst op 31 augustus 2015 door Marieke Zwinkels.

Zonder visie, zonder stevige bodem, zonder stuur in je handen, zonder kompas, zie dan maar eens overeind te blijven in de dagelijkse lespraktijk. Marieke Zwinkels schrijft over het thema visie, in relatie tot haar moederschap en haar onderwijsleven. ‘Er verschoof iets, …

verder lezen

Straal uit: ‘Ik ben in jou geīnteresseerd, ik vind je belangrijk’. Maar hoe luister je met aandacht?

Geplaatst op 31 augustus 2015 door Marja Klaver.

Een kort gesprek met een leerling, en met zijn ouders, al is het maar vijf minuten, kan volgens Marja Klaver al een verschil maken in de onderlinge relatie. Het kan zomaar voor een heel goed begin van een nieuw schooljaar zorgen, want iedereen groeit immers van aandacht. Maa …

verder lezen

De aftrap: ‘Ik moet deze groep laten zien waar de grenzen liggen’

Geplaatst op 31 augustus 2015 door Xandra van Hooff.

Een nieuw schooljaar, een nieuwe klas. Xandra van Hooff stapt iets voor half negen het schoolplein op en herkent een aantal gezichten van vorig jaar. Terwijl ze om zich heen kijkt, ziet ze ook veel nieuwe jongeren die gedurende de zomervakantie ‘op de groep’ zijn …

verder lezen

‘Juf, wil je ook in ons WhatsApp-groepje?

Geplaatst op 30 augustus 2015 door Laura Loupatty.

Kinderen, amper tien of elf jaar oud, met een smartphone. In sommige klassen zijn er veel en wordt er binnen en buiten schooltijd flink gebruik van gemaakt. Laura Loupatty wordt als leraar op de Werkplaats in Bilthoven uitgenodigd om met haar leerlingen mee te doen. ‘Lau, …

verder lezen

Discipline en opvoeden: ‘Veel volwassenen lijken bang te zijn dat een (klein) kind de baas over ze speelt’

Geplaatst op 30 augustus 2015 door Hiranthi Herlaar.

‘De opvoeding wordt weleens neergezet als iets dat alleen zwart of wit is. Met de keuze tussen een autoritaire of laissez-faire opvoeding. Terwijl er in werkelijkheid juist een enorm grijs gebied tussen dat zwart en wit zit’, zo betoogt Hiranthi Herlaar. Zij pl …

verder lezen

Vlog: Menselijker onderwijs voor een menselijkere samenleving

Geplaatst op 30 augustus 2015 door Koen Van Ghyseghem.

‘Durven gaan staan in imperfectie en kwetsbaarheid’. Koen Van Ghyseghem ondergaat het aan den lijven, tijdens het opnemen van zijn eerste vlog over zijn visie op de essentie van onderwijs. Over hoe onderwijs en opvoeding uit elkaar getrokken zijn en hoe – op z’n Vlaa …

verder lezen

Buitensluiten? ‘Als jij daar gaat zitten dan verpest jij het hele groepje!’

Geplaatst op 29 augustus 2015 door Cindy Verhoek.

Wat doe je als leerkracht als je het gevoel hebt dat er een of meer kinderen buitengesloten worden? Lerares Cindy Verhoek maakte het mee in haar eerste week voor groep 8 na de vakantie. Ze is zo geraakt door de gebeurtenis, dat ze een meisje in de klas zelf even laat voelen …

verder lezen

Vertellingen: ‘De scholen zijn begonnen. Wat is er in de vakantie gebeurd?’

Geplaatst op 29 augustus 2015 door Frank Kuhlmann.

Zaterdagochtend. Frank Kuhlmann staat weer bij het voetbalveld. Hij kijkt en maakte de koppeling naar zijn vak: vader met als hobby de pedagogiek en onderwijs. De scholen zijn begonnen. Wat is er in de vakantie gebeurd?

zaterdagochtend
het voetbalveld, het begint weer
&nbs …

verder lezen

‘Ik wil als opleider mijn docenten NIET coachen op basis van conflict’

Geplaatst op 29 augustus 2015 door Bas Huijbers.

Bas Huijbers bedacht in kader van een onderzoeksmodule, een praktijkonderzoek naar de rol van conflicten voor docenten. Tijdens zijn eerste interview, komt hij echter tot een verrassend inzicht. ‘Een docent-in-opleiding die als voorbeeld een docentenbegeleider treft di …

verder lezen

Vader-dochterblog #3: ‘Wat vindt je omgeving van je diagnose?’

Geplaatst op 28 augustus 2015 door Mattijs Janssen.

Mattijs Jansen merkte dat het schrijven van blogs over zijn gezinsleven met een dochter en zoon met een diagnose, hem een uitlaatklep bood én tot een uitgebreid dialoog leidde met de buitenwereld. Om de afgelopen vijf zware jaren af te sluiten, besloot hij tot een goed ge …

verder lezen